如何巧用反差式激勵(lì)

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“被感知”的需要,通常是人自我表述和相關(guān)的溝通與了解獲得信息的,聆聽是作為管理者首要步驟。

當(dāng)作為目標(biāo)導(dǎo)向到目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià),其實(shí)都是在一種壓力下感受和被感受的。在提供適合報(bào)酬與精神滿足感的情態(tài)下,其員工行動(dòng)將更多是建設(shè)性的;反之,被動(dòng)挫折的情緒出現(xiàn)而形成防衛(wèi)性,即消極性行為和表現(xiàn)。

可以這樣說(shuō):凡事都不應(yīng)該孤立地看問(wèn)題,正所謂外因是變化的條件;內(nèi)因才是變化的根據(jù),外因通過(guò)內(nèi)因而起作用時(shí),正是需求找到挫折/未達(dá)成目標(biāo)或達(dá)成/產(chǎn)生員工激勵(lì)的行為所產(chǎn)生的根源。

如何在一個(gè)企業(yè)組織內(nèi)引導(dǎo)與調(diào)節(jié),把員工內(nèi)在的“心事”通過(guò)逐步釋放而成為訓(xùn)練方式,讓精神與物質(zhì)的相符相承作用,促進(jìn)和帶來(lái)企業(yè)文化積極性的一面。

這就是創(chuàng)設(shè)滿足(員工)各種需要的條件,激發(fā)(員工)的動(dòng)機(jī)使之產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織目標(biāo)的持定行為的過(guò)程。進(jìn)而檢驗(yàn)其激勵(lì)的功能:是否通過(guò)激勵(lì)來(lái)挖掘人的潛能,通過(guò)激勵(lì)來(lái)激發(fā)人的創(chuàng)造性,通過(guò)“被感知”的共識(shí)來(lái)達(dá)成目標(biāo)、愿景;成為吸引人才和留住人才的核心“磁力”。

激勵(lì)過(guò)程是一個(gè)外在管理資源到內(nèi)心資源開發(fā)的過(guò)程,“被感知”是激勵(lì)的內(nèi)在要素,應(yīng)不遺余力地做到以下三點(diǎn):

第一點(diǎn),要達(dá)至互通、互信與和諧作用,就應(yīng)很好地把握管理方面的藝術(shù)性,即具體而恰到好處的表達(dá)與傳導(dǎo)感染力,也就是在溝通中把被感知的需要;通過(guò)符合企業(yè)的需求及考慮員工個(gè)人情況進(jìn)行的回饋過(guò)程。

第二點(diǎn),在找到彼此認(rèn)同的著力點(diǎn)后,關(guān)鍵的一點(diǎn)就是給員工以最大限度的發(fā)展空間。這個(gè)空間,是員工得以充分展現(xiàn)自己才華的空間,是能夠負(fù)責(zé)完成某件事的空間,是自我發(fā)揮并得以實(shí)現(xiàn)結(jié)果的空間。當(dāng)然這個(gè)空間還包括適合的引領(lǐng)、輔助和支持。

第三點(diǎn),必須讓下屬明白,要借著不斷努力,才可獲得;努力應(yīng)該給予報(bào)酬,以支持其不斷向目標(biāo)邁進(jìn);讓適合的報(bào)酬與滿足感成為現(xiàn)實(shí);對(duì)于主管來(lái)說(shuō)更應(yīng)當(dāng)做到:對(duì)努力者,必須加以褒獎(jiǎng)。

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