一、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在云南招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)
遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在云南2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為10人、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人等，完整的招生計(jì)劃見(jiàn)下表。
二、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在云南招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在云南招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 臨床醫(yī)學(xué) （(學(xué)制五年)） | 01 | 10 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 12000 |
| 云南 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 05 | 5 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 12000 |
2、2021遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在云南招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 臨床醫(yī)學(xué) （(學(xué)制五年)） | 07 | 10 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 12000 |
| 云南 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 0D | 5 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 12000 |
3、2020遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在云南招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 臨床醫(yī)學(xué) （(學(xué)制5年)） | 06 | 10 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 12000 |
| 云南 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 0C | 5 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 12000 |
三、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院簡(jiǎn)介
為積極響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召，擴(kuò)大高等教育資源供給，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，優(yōu)化高等教育區(qū)域布局，促進(jìn)高等教育發(fā)展。2001年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，遵義醫(yī)科大學(xué)牽頭創(chuàng)辦遵義醫(yī)學(xué)院科技學(xué)院，當(dāng)年9月正式招生，屬全日制本科獨(dú)立學(xué)院。2004年，為突出學(xué)科專業(yè)特色，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院。2018年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院，全院現(xiàn)有在校生15000余人，現(xiàn)辦學(xué)地址坐落于歷史文化名城遵義市新蒲新區(qū)。20年來(lái)，學(xué)院充分依托遵義醫(yī)科大學(xué)的師資隊(duì)伍、教育教學(xué)質(zhì)量體系及各類教學(xué)科研平臺(tái)等優(yōu)質(zhì)資源，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅(jiān)持教學(xué)中心地位，大力實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量工程，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)習(xí)條件，以確保優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)院人才培養(yǎng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以教育教學(xué)質(zhì)量為根本，致力于為基層培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、重人文、高素質(zhì)，具有自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任
