一、贛州職業(yè)技術學院在山西招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
贛州職業(yè)技術學院在山西2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：機械制造及自動化專業(yè)招生人數(shù)為2人、農產品加工與質量檢測專業(yè)招生人數(shù)為1人、畜牧獸醫(yī)專業(yè)招生人數(shù)為1人、數(shù)控技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、工業(yè)機器人技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、電氣自動化技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、新能源汽車技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、電子信息工程技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、物聯(lián)網應用技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、汽車智能技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、計算機網絡技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、云計算技術應用專業(yè)招生人數(shù)為1人、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)招生人數(shù)為1人、大數(shù)據與財務管理專業(yè)招生人數(shù)為1人、網絡營銷與直播電商專業(yè)招生人數(shù)為1人、數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)招生人數(shù)為1人、服裝與服飾設計專業(yè)招生人數(shù)為1人、廣告藝術設計專業(yè)招生人數(shù)為1人、室內藝術設計專業(yè)招生人數(shù)為1人等，完整的招生計劃見下表。
二、贛州職業(yè)技術學院在山西招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據
1、2022贛州職業(yè)技術學院在山西招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 機械制造及自動化 | 30 | 1 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 農產品加工與質量檢測 | 01 | 1 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 畜牧獸醫(yī) | 02 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 數(shù)控技術 | 03 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 機械制造及自動化 | 04 | 1 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 工業(yè)機器人技術 | 05 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 電氣自動化技術 | 06 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 新能源汽車技術 | 07 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 電子信息工程技術 | 08 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 物聯(lián)網應用技術 | 09 | 1 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 汽車智能技術 | 10 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 計算機網絡技術 | 11 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 云計算技術應用 | 12 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 嬰幼兒托育服務與管理 | 13 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 大數(shù)據與財務管理 | 14 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 網絡營銷與直播電商 | 15 | 1 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 數(shù)字媒體藝術設計 | 16 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 服裝與服飾設計 | 17 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 廣告藝術設計 | 18 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
| 山西 | 室內藝術設計 | 19 | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 5000 |
(1).贛州職業(yè)技術學院在山西普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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(2).福州墨爾本理工職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、福州墨爾本理工職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院對比哪個好根據2023年最新福州墨爾本理工職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院各自招生辦公布的數(shù)據，福州墨爾本理工職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院哪個好對比如下：1、福州墨爾本理工職業(yè)學院是在福建福州市；贛州職業(yè)技術學院是在江西贛州市；2、福州墨爾本理工職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為2017年和2019年；3、福州墨爾本理工職業(yè)學院隸屬關系為省教育廳...查看更多
(3).贛州職業(yè)技術學院在天津普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、贛州職業(yè)技術學院在天津招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)贛州職業(yè)技術學院在天津2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：物聯(lián)網應用技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、廣告藝術設計專業(yè)招生人數(shù)為1人、大數(shù)據與會計專業(yè)招生人數(shù)為2人、服裝與服飾設計專業(yè)招生人數(shù)為1人、云計算技術應用專業(yè)招生人數(shù)為1人、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)招生人數(shù)為1人等，完整的招生計劃見下表。二、贛州職業(yè)技術學院在天津招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據 1、2...查看更多
(4).贛州職業(yè)技術學院和四川國際標榜職業(yè)學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、贛州職業(yè)技術學院和四川國際標榜職業(yè)學院對比哪個好根據2023年最新贛州職業(yè)技術學院和四川國際標榜職業(yè)學院各自招生辦公布的數(shù)據，贛州職業(yè)技術學院和四川國際標榜職業(yè)學院哪個好對比如下：1、贛州職業(yè)技術學院是在江西贛州市；四川國際標榜職業(yè)學院是在四川成都市；2、贛州職業(yè)技術學院和四川國際標榜職業(yè)學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為2019年和1993年；3、贛州職業(yè)技術學院隸屬關系為省政府、四川國際標榜職業(yè)...查看更多
(5).贛州職業(yè)技術學院和三亞航空旅游職業(yè)學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、贛州職業(yè)技術學院和三亞航空旅游職業(yè)學院對比哪個好根據2023年最新贛州職業(yè)技術學院和三亞航空旅游職業(yè)學院各自招生辦公布的數(shù)據，贛州職業(yè)技術學院和三亞航空旅游職業(yè)學院哪個好對比如下：1、贛州職業(yè)技術學院是在江西贛州市；三亞航空旅游職業(yè)學院是在海南三亞市；2、贛州職業(yè)技術學院和三亞航空旅游職業(yè)學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為2019年和2005年；3、贛州職業(yè)技術學院隸屬關系為省政府、三亞航空旅游職業(yè)...查看更多
(6).長春早期教育職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、長春早期教育職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院對比哪個好根據2023年最新長春早期教育職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院各自招生辦公布的數(shù)據，長春早期教育職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院哪個好對比如下：1、長春早期教育職業(yè)學院是在吉林長春市；贛州職業(yè)技術學院是在江西贛州市；2、長春早期教育職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為2020年和2019年；3、長春早期教育職業(yè)學院隸屬關系為省教育廳、贛州職業(yè)技...查看更多
(7).武漢交通職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、武漢交通職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院對比哪個好根據2023年最新武漢交通職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院各自招生辦公布的數(shù)據，武漢交通職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院哪個好對比如下：1、武漢交通職業(yè)學院是在湖北武漢市；贛州職業(yè)技術學院是在江西贛州市；2、武漢交通職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1953年和2019年；3、武漢交通職業(yè)學院隸屬關系為省政府、贛州職業(yè)技術學院隸屬關系為省政府；4...查看更多
(8).贛州職業(yè)技術學院在福建普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、贛州職業(yè)技術學院在福建招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)贛州職業(yè)技術學院在福建2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：畜牧獸醫(yī)專業(yè)招生人數(shù)為1人、寵物醫(yī)療技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、動物防疫與檢疫專業(yè)招生人數(shù)為1人、數(shù)控技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、機械制造及自動化專業(yè)招生人數(shù)為1人、云計算技術應用專業(yè)招生人數(shù)為1人、服裝與服飾設計專業(yè)招生人數(shù)為1人等，完整的招生計劃見下表。二、贛州職業(yè)技術學院在福建招生計劃和人數(shù)完...查看更多
(9).福建高考多少分可以上贛州職業(yè)技術學院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線
據最新贛州職業(yè)技術學院招生網和福建招生考試院公布的錄取數(shù)據，福建高考的考生需要成績在293分左右，位次排名需要在115356名左右，才可以考上贛州職業(yè)技術學院，不過每年贛州職業(yè)技術學院在福建招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。一、福建高考多少分可以上贛州職業(yè)技術學院 1、福建高考2022年考生上贛州職業(yè)技術學院的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-分，錄取最低位...查看更多
(10).四川西南航空職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、四川西南航空職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院對比哪個好根據2023年最新四川西南航空職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院各自招生辦公布的數(shù)據，四川西南航空職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院哪個好對比如下：1、四川西南航空職業(yè)學院是在四川成都市；贛州職業(yè)技術學院是在江西贛州市；2、四川西南航空職業(yè)學院和贛州職業(yè)技術學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為和2019年；3、四川西南航空職業(yè)學院隸屬關系為省教育廳、贛州職業(yè)技...查看更多
(11).贛州職業(yè)技術學院在上海普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、贛州職業(yè)技術學院在上海招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)贛州職業(yè)技術學院在上海2021年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：新能源汽車技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、物聯(lián)網應用技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、廣告藝術設計專業(yè)招生人數(shù)為1人等，完整的招生計劃見下表。二、贛州職業(yè)技術學院在上海招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據 1、2021贛州職業(yè)技術學院在上海招生計劃和人數(shù) 招生省份 ...查看更多
(12).2023年贛州職業(yè)技術學院比較好的專業(yè)有哪些(重點特色專業(yè)排名)
1、贛州職業(yè)技術學院比較好的專業(yè)統(tǒng)計學校特色優(yōu)勢專業(yè)：園藝技術2、贛州職業(yè)技術學院師資力量介紹學院現(xiàn)有教職工656人，其中高級以上職稱106人，碩士以上198人，“雙師型”教師107人，高級技師51人。有國務院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師2人，國家、省級高層次人才8人。有省級以上大（名）師工作室3個，市級“大師工作坊”16個。有國家級技能競賽裁判和職業(yè)技能鑒定高級考評員32人、江西省科技特派團成員7...查看更多
三、贛州職業(yè)技術學院簡介
贛州職業(yè)技術學院是經江西省人民政府批準成立、國家教育部備案的公辦全日制�？茖哟纹胀ǜ叩葘W校，是市政府直屬綜合性高職院校，位于贛州經濟技術開發(fā)區(qū)，緊鄰新能源汽車科技城。學院占地面積800余畝，總投資11億元，校區(qū)現(xiàn)有在校學生9500余人。交通便利，出行快捷，距黃金機場僅5公里，距高鐵西站和高速路口僅20分鐘車程。學院方圓有容，獨具特色，整體建筑體現(xiàn)了客家圍屋元素，呈現(xiàn)濃濃的贛南民俗風情。校園內綠樹成蔭，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，花草樹木蘊育著無限的生機，規(guī)劃布局具有濃濃的科學文化氣息，教學生活設施先進，配套完善，是學子們理想的讀書成才之地。學院立足服務地方經濟社會發(fā)展，圍繞贛州市“三大戰(zhàn)略、八大行動”發(fā)展戰(zhàn)略，對接產業(yè)鏈構建專業(yè)群；面向智能制造、虛擬現(xiàn)實等新領域開辟新專業(yè)、專業(yè)方向，重點建設智能制造、電子信息、現(xiàn)代服務業(yè)、虛擬現(xiàn)實、現(xiàn)代農業(yè)等專業(yè)群，形成“集群發(fā)展、聚焦主流、重點突出、特色
