高中孩子不上學怎么辦 高中孩子不上學家長如何做

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先看看孩子不愿意上學的行為是否嚴重,如果是輕度厭學,看到這里,一定有很多家長會問,什么樣的情況為輕度厭學呢?為了更好地幫助家長朋友們準確的掌握這個時機,下面我簡單地介紹一下輕度厭學的具體表現(xiàn)為:以前很喜歡上學、上學很自覺的孩子,現(xiàn)在上學前總是拖拖拉拉,放學后喜歡說:上學沒意思,真不想去上學;回家后總是說:真累,真煩,煩死了;嘴里一邊這樣說,但是每天都還能夠堅持按時上學,這個時候千萬不能大意,不要簡單地認為孩子只是隨便地說一說,孩子不會不上學的;更有一些家長會僥幸地認為,我家的條件這么好,我們很會教育孩子,厭學的情況不會發(fā)生在我的家庭,我的孩子不會厭學的。殊不知,在我們上海神光心理咨詢中心親少年基地接受厭學心理調(diào)節(jié)的孩子的家長,以前也是這樣想的。

這個時候必須靜下心來跟孩子好好溝通一下,溝通的時機最好是孩子情緒較為穩(wěn)定的情況下,問問孩子,最近什么事情讓你這么煩?為何總是叫累?是不是覺得爸爸媽媽哪里做得不對?是不是在學校跟誰生氣了?是不是學習成績下降了?是不是遇到什么刺激或是挫折了?等,如果孩子不愿意跟家長交流,不愿意對家長說,那說明,家長和孩子之間在溝通上出現(xiàn)了重大問題,這種情況,必須引起家長的重視并加以解決;最好是能夠及時找到一個較為專業(yè)的心理老師來幫助你們快速建立親密關系。建立親密關系后,再來找到問題的誘因及深層次原因。

如果孩子愿意溝通,在找到問題后,積極幫助孩子解決問題,不支持講大道理,因為這個年齡的孩子思維較為成熟,很多孩子其實都明白父母講的那些大道理,不支持父母在這個時候發(fā)表長篇大論,更不支持父母找自己覺得有權威、有能力的外人參與說服,因為這種孩子不太喜歡別人知道自己太多的問題,更不愿意將事情擴大化,他們還特別在意自己在別人眼里的形象和面子。

切記,不管是否能夠正常溝通,決不允許拳腳相加,那樣不僅于事無補,還會給孩子造成二次傷害,那樣只會加大問題解決的難度。

如果是中度厭學癥狀,中度厭學癥狀的具體表現(xiàn)為:孩子斷斷續(xù)續(xù)上學、上網(wǎng)時間開始加長,起床時有難受的感覺、上學拖拉行為加重,懶散情緒開始加重,情緒波動加大,脾氣慢慢變大、焦慮度增加、放學回到家里能感覺到孩子很累、很疲憊,以前很聽話的孩子開始任性、固執(zhí)和不講道理了等,這些行為是癥狀加重的表現(xiàn),這個時候,父母有兩件事情不可做:第一、冷暴力、忽視孩子的行為;第二、整天長篇大論地講大道理,對孩子沒耐心、急躁;這樣父母的情緒會直接影響到孩子的情緒,因為孩子是個很敏感的人,父母的負面反應會加大孩子的情緒波動。

中期的處理方法,首先還是溝通,溝通的時機和模式和初期相同,問孩子最近什么事情讓他這么煩?為何總是叫累?是不是覺得爸爸媽媽哪里做得不對?是不是在學校跟誰生氣了?是不是學習成績下降了?是不是遇到什么刺激或是挫折了?為何這么焦慮?是不是在學校坐不住、注意力難以集中等。問以上這些問題,只是讓孩子覺得父母很理解他,知道他的現(xiàn)狀不是裝出來的,不是不聽話的結果,這樣就能減輕許多孩子的壓力。無論是上面那種問題,處理方法如下:第一、不講大道理;第二、想盡一切辦法幫助孩子放松自己;第三、讓孩子降低對自己的要求;第四、條件允許的話,可以帶孩子暫時離開一下壓力源,出去走走,緩解一下情緒;第五、以上方法如不管用,及時尋求心理幫助。

如果是重度厭學癥狀,具體表現(xiàn)為:基本上不去學校、不愿意出門、害怕出門、封閉自己、上網(wǎng)時間無法控制、情緒波動大、喜歡發(fā)脾氣、有的孩子還砸東西;非常任性、固執(zhí)甚至偏執(zhí)、好高騖遠、說一套做一套;說話不算數(shù),說好去上學,到時間又不去,強詞奪理、有的連書都不動一下,整天感覺很累、很疲憊、作息時間開始無序,有的只要不跟他談及上學的事情,什么都好,一談上學就發(fā)脾氣等。如果是這種情況,父母千萬不要跟孩子去探討上學的事情,因為孩子已經(jīng)無法上學了,也不好跟孩子講大道理,因為孩子什么道理都懂、都明白,但是自己就是到不了學校,有機會就多陪孩子聊一些他感興趣的事情,多陪孩子出去走走,白天孩子不敢出門,就晚上出去或是遠離熟悉的人群,出去旅游一下,盡量保持跟孩子的親密關系和正常溝通。

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