“國學體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的社會價值觀和道德倫理觀，國學教育可以讓青少年樹立正確的理想信念，正確的世界觀、人生觀和價值觀�！笔姓䥇f(xié)委員王云在其《文化+國學教育，提升中小學生的自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)》提案中說。
記者就如何加強中小學國學教育的問題采訪了王云，王云說，如今，社會上有個別青少年信仰迷失、道德淪喪，令人惋惜。學校和家長應(yīng)在青少年世界觀、價值觀和人生觀形成時期加強對其國學素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進青少年形成正確的三觀。
“中小學時期是青少年三觀的形成期，學校應(yīng)加強國學教育，教育青少年有仁愛之心、感恩之心，有知理謙遜的美德和儒雅的氣質(zhì)，在潛移默化中塑造孩子的人格，提升孩子的素養(yǎng)，并從中懂得做人、做事的道理�！蓖踉普f。國學教育形式多樣，可以通過知識競賽、詩歌朗誦、演講比賽、文藝節(jié)目、講座、書法、板報等形式提升青少年道德修養(yǎng)，弘揚國學經(jīng)典，傳承中華文化。
