小學(xué)科學(xué):《神奇的電磁鐵》教案設(shè)計(jì)【一篇】

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一、教學(xué)目標(biāo):

1、知道電能產(chǎn)生磁。

2、探究電磁鐵與磁鐵的異同。

3、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的電磁鐵。

4、探究影響電磁鐵磁性大小的因素。

5、了解電磁鐵在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。

6、提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰坝^察、思考能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn):明白影響電磁鐵磁性大小的因素。

難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理分析。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

實(shí)驗(yàn)器材:電磁鐵實(shí)驗(yàn)工具、大頭針、電池。

其它材料:實(shí)驗(yàn)記錄表格、教學(xué)課件。

四、教學(xué)過程:

(一)創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容:

1、教師活動(dòng):在投影下演示電磁鐵吸引大頭針及放下大頭針。

2、教師談話:同學(xué)們你們剛剛看到老師的手里并沒有磁鐵,但是為什么老師的這個(gè)小裝置可以吸引大頭針,又可以放下大頭針呢?

4、學(xué)生活動(dòng):觀察思考及舉手回答問題。

5、教師小結(jié)并導(dǎo)入本課課題。

(二)了解電磁鐵及電能產(chǎn)生磁:

1、觀看視頻:師生共同觀看電磁鐵相關(guān)視頻資料。

2、教師談話:同學(xué)們我們剛剛了解了電磁鐵,現(xiàn)在你們都知道電磁鐵為什么可以產(chǎn)生磁性又可以去掉磁性呢?

3、學(xué)生活動(dòng):觀察思考及舉手回答問題。

4、教師小結(jié):電能產(chǎn)生磁。

(三)探究電磁鐵與磁鐵的異同:

1、教師談話:請(qǐng)同學(xué)們看著老師手里的電磁鐵與條形磁鐵,你們說說它們有什么異同呢?

2、學(xué)生活動(dòng):觀察思考及舉手回答問題。

3、教師小結(jié):磁鐵與電磁鐵的相同之處:都具有磁性,可以吸引鐵質(zhì)物體。不同之處:條形磁鐵是本身具有磁性,而且磁性永遠(yuǎn)不會(huì)消失。電磁鐵是要通電才能產(chǎn)生磁性,斷了電后磁性也將跟著消失。

(四)制作簡(jiǎn)單的電磁鐵:

1、教師活動(dòng):多媒體出示電磁鐵,了解電磁鐵的基本結(jié)構(gòu)。

2、教師談話:同學(xué)們,你們都想學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的電磁鐵嗎?那現(xiàn)在老師就來教你們?nèi)绾沃谱靼桑?/p>

3、教師活動(dòng):在投影下演示電磁鐵的整個(gè)制作過程,并講解實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)。

4、學(xué)生實(shí)驗(yàn):每小組按要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的電磁鐵制作實(shí)驗(yàn)。看哪個(gè)小組制作的速度快,吸的大頭針多,給予表揚(yáng)!

5、教師活動(dòng):觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

6、學(xué)生活動(dòng):抽查實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。

(五)探究影響電磁鐵磁性大小的因素:

1、教師談話:同學(xué)們,我們制作的電磁鐵只能吸起幾根大頭針, 為什么視頻上的電磁鐵卻可以吸起像小汽車那樣如此重的物體呢?剛剛你們?cè)趯?shí)驗(yàn)中有沒有發(fā)現(xiàn)什么方法可以增強(qiáng)電磁鐵的磁性呢?

2、學(xué)生活動(dòng):觀察思考及舉手回答問題。

3、教師談話:下面我們通過實(shí)驗(yàn)來探究影響電磁鐵磁性大小的因素。講解實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)。

4、學(xué)生實(shí)驗(yàn):先完成猜測(cè)部分表格填寫,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并填寫實(shí)驗(yàn)記錄表格。

猜測(cè)部分表格:

電池節(jié)數(shù)不變,線圈匝數(shù)( )磁性( )
線圈匝數(shù)不變,電池節(jié)數(shù)( )磁性( )
線圈匝數(shù),電池節(jié)數(shù)( )磁性( )
說明:增大用“↑”表示,減小用“↓”表示。

實(shí)驗(yàn)記錄表格:

電池節(jié)數(shù)(節(jié))



線圈匝數(shù)(匝)



吸起大頭針(根)



5、教師活動(dòng):抽2~3個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)記錄表格展示及提問:通過實(shí)驗(yàn)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有哪些因素可以影響電磁鐵磁性的大小呢?

6、學(xué)生活動(dòng):觀察思考及舉手回答問題。

7、教師小結(jié):

影響電磁鐵磁性的因素:

(1)電流的大小影響電磁鐵的磁性。

(2)線圈匝數(shù)的數(shù)量影響電磁鐵的磁性。

增強(qiáng)電磁鐵磁性的方法:

(1)增強(qiáng)電流大小的方法。

(2)增加線圈匝數(shù)的方法。

(3)同時(shí)增強(qiáng)電流及線圈匝數(shù)的方法。

(六)了解電磁鐵在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用:

1、教師談話:同學(xué)們,我們剛剛學(xué)習(xí)了電磁鐵,接下來誰告訴老師你在現(xiàn)實(shí)生活中知道的一些電磁鐵的運(yùn)用呢?

2、學(xué)生活動(dòng):觀察思考及舉手回答問題。

3、師生互動(dòng):師生交流并觀看電磁鐵在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用圖片資料。

(七)課堂回顧:

1、師生互動(dòng):師生共同回顧本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。

(1)電能產(chǎn)生磁。

(2)電磁鐵與磁鐵的異同。

(3)電磁鐵的制作。

(4)影響電磁鐵磁性大小的因素。

(5)電磁鐵在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。

(八)拓展:電磁鐵除了能吸引鐵質(zhì)物體外,還能吸引其他的物體嗎?

板書:

神奇的電磁鐵

一、電能產(chǎn)生磁。

二、影響電磁鐵磁性大小的因素:

(1)電流的大小影響電磁鐵的磁性。

(2)線圈的匝數(shù)影響電磁鐵的磁性。

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