小學(xué)品德優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計【精華篇】

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小學(xué)品德優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)生通過了解自己的興趣、特長,培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信心,并明白成功需要克服困難和持之以恒的道理。

2、通過學(xué)生認(rèn)識自己的興趣、特長,培養(yǎng)學(xué)生溝通、交流的能力。

3、讓學(xué)生明白良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展。

教學(xué)重點:讓學(xué)生通過了解自己的興趣、特長,從而明白成功需要克服困難和持之以恒的道理。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.學(xué)生搜集名人興趣愛好廣泛的小故事。

2.學(xué)生準(zhǔn)備能展現(xiàn)自己特長的作品。

3.制作課件:海倫?凱勒的故事。

教學(xué)過程

一、動畫導(dǎo)入,暢談興趣

1、教師創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們喜歡交朋友嗎?今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥,你們想認(rèn)識他嗎?你們看,他來了。(出示課件)

2、師提問:誰愿意先說說你最感興趣的事?(學(xué)生暢所欲言,談自己的興趣愛好。)

小結(jié):聽了大家的話,老師心里特別高興。你們知道這是為什么嗎?因為從你們的發(fā)言中,老師了解到大家的興趣是健康的、有益的。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展。在廣泛的興趣和愛好中,你最拿手的是什么?和你志趣相投的朋友結(jié)成小組,在一起說一說,看一看。一會兒每個小組選出最棒的同學(xué)在全班展示。

二、小組合作,展示自我

學(xué)生根據(jù)興趣結(jié)成小組,交流自己的特長和作品。

三、師生互動,因勢導(dǎo)行

1、教師鼓勵學(xué)生展示自己的特長:誰愿意第一個到前面來亮亮你的絕活兒?

2、學(xué)生展示特長:舞蹈、繪畫、書法、唱歌、彈琴……

3、課件出示:《海倫?凱勒的故事》 ( 教師相機對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生認(rèn)識到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣。而要使興趣發(fā)展成為特長,需要講究方法,持之以恒。)

四、廣泛交流,拓展興趣

1、 把你搜集的小故事在小組中講給其他同學(xué)聽一聽,每個組選出一名講得最好的同學(xué)一會兒講給全班同學(xué)聽。

2、學(xué)生講故事。

小結(jié):這些名人的成功告訴我們,良好的興趣愛好可以使我們的生活豐富多彩,還可以培養(yǎng)我們的品格,陶冶情操。老師真希望你們能繼續(xù)培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,老師相信,將來你們的生活會更加豐富多彩。

五、體驗成功,樹立自信

同學(xué)們,學(xué)校是一個大家庭,咱們班是一個小家庭。正因為同學(xué)們有著不同的興趣愛好,才使我們這個家庭的生活豐富多彩,才使我們在這個家庭中生活得

如此快樂。好了,同學(xué)們,讓我們走上臺來,帶上自己最得意的作品,給我們這個小家庭留一張全家福吧!

《我的興趣特長》教學(xué)反思

《我的興趣特長》是小學(xué)三年級上冊品德與社會第一單元中的一篇課文,教學(xué)中我利用了多媒體輔助教學(xué),效果好。上課前我利用課件搜集了《海倫?凱勒的故事》用投影打出來放給學(xué)生看,學(xué)生的眼睜的大大的,聽講效果極佳!在課前我留給學(xué)生一個作業(yè),讓學(xué)生收集名人興趣愛好廣泛的小故事,讓學(xué)生在小組內(nèi)互相說一說,培養(yǎng)了學(xué)生的說話能力和小組合作交流的能力,我大聲地表揚了這些肯說的孩子,為的是去讓那些沒有搜集資料的孩子也能積極地、主動的去學(xué)習(xí),去擴充自己的知識。

可是多媒體教學(xué)也帶來了不少負(fù)面影響.劣質(zhì)多媒體課件的產(chǎn)生及一哄而上的多媒體教學(xué)必然會導(dǎo)致許多劣質(zhì)多媒體課件的產(chǎn)生。文字總結(jié),難以發(fā)揮多媒體教學(xué)在教育中的優(yōu)勢。這種課件不但不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反而由于表現(xiàn)形式單一,易使學(xué)生產(chǎn)生大腦疲勞而達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果.過多依賴于多媒體課件,會使教師學(xué)生之間失去互動性,難以發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

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