蘇教版一年級語文上冊識字3教學(xué)設(shè)計【薦讀】

思而思學(xué)網(wǎng)

教學(xué)目標(biāo):

1學(xué)會本課7個生字,兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。認(rèn)識3種筆畫。

2 學(xué)生能夠熟讀韻文。

3 認(rèn)真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。

4 了解公園里的景物與設(shè)施。

教學(xué)重難點:

1、指導(dǎo)學(xué)生能按一定的順序觀察,了解畫的是什么地方,有什么景物,憑借形象的畫面展開想象,獲得整體感知。

2、指導(dǎo)誦讀課文,指導(dǎo)學(xué)生利用田字格寫好漢字。

教學(xué)準(zhǔn)備:1、彩色圖片。2、生字詞卡片。3、田字格黑板。

課時安排:兩課時

教學(xué)過程:

第一課時

課時目標(biāo):

1 認(rèn)識本課7個生字,兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

2 認(rèn)真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。

3 熟讀韻文。

一 看圖導(dǎo)入:

▲春天到了,天氣變暖和了,萬物復(fù)蘇,老師帶小朋友去公園春游,好嗎?

二 看圖學(xué)詞語,學(xué)句

1 出示掛圖

2瞧,這個公園怎樣?(美)美在哪兒?小朋友展開自己的想象吧!把這些美景連起來說一說。

3 自主學(xué)習(xí)兩組詞語(出示詞語)

公 園 綠 樹 紅 花

小 橋 流 水 寶 塔

▲你認(rèn)識這些字嗎?把它們介紹給大家?(跟讀)

▲你們能夠自己小組的力量把這六個詞讀準(zhǔn)嗎?誰來讀?(可請學(xué)生來評價,抓住拼音紅色的標(biāo)注。)

▲誰來做小老師?(領(lǐng)讀)

進行指字游戲

4公園的景色真美。⊥ㄟ^你們的朗讀能讓老師看見那一幕幕的美景嗎?那就把這二句 連著讀讀吧。R讀)

5 公園里不僅美麗,而且非常熱鬧!你瞧見了嗎?(瞧見了)你看見了什么?(公園里,小朋友有的在坐轉(zhuǎn)椅;有的在玩滑梯;有的在騎木馬;有的在玩蕩船;還有的正坐在小火車上,準(zhǔn)備過山洞?蛇M行說話訓(xùn)練。)

6自主學(xué)習(xí):相應(yīng)出示

轉(zhuǎn) 椅 火 車 山 洞

滑 梯 蕩 船 木 馬

▲誰來把你認(rèn)識的字教給大家?

▲每一小組的小伙伴們,讓我們一起去認(rèn)識他們吧!(在小組長的帶領(lǐng)下一起來學(xué)習(xí))

▲齊讀

7公園里真熱鬧,小朋友們個個玩的興高采烈,通過你們的朗讀能讓老師瞧見這個場面嗎?齊讀

三 熟讀韻文

1 聽老師讀讀這篇課文,小朋友們就像看電影一樣,用耳朵聽,在腦海把這個事物顯現(xiàn)出來。

2 四人一小組來讀讀這篇韻文。

3 誰在全班同學(xué)的面前展示一下自己的風(fēng)采?

4 齊讀

我的10分鐘

四 做游戲,鞏固識字

1 出示詞語。按學(xué)習(xí)小組玩識詞游戲

一個小朋友從詞語卡片中任意抽一個詞語給本組小朋友看,然后請其他小朋友識抽的是什么詞語。評出小組的識詞大王。

2 出示圖片,送詞語回家。

將詞語卡片分發(fā)給有關(guān)小朋友,請他們先讀相關(guān)卡片上的詞語,再將卡片巾到相應(yīng)的圖片上。

五指導(dǎo)書寫

1 今天我們來認(rèn)識“紅”“花”兩個字。

2 師范寫

“紅”

▲你們觀察到“紅”的筆順是怎樣的呢?(紅: )

這個字在田字格中怎樣寫才漂亮呢? “紅”字怎樣寫?(書空)

▲描紅

▲你能用“紅”字組詞嗎?

“花”

▲“花”的筆順是怎樣的?(花: )

▲“花”是什么結(jié)構(gòu)的字?(上下結(jié)構(gòu))上部分叫“草字頭”

▲描紅

第二課時

課時目標(biāo):

1 學(xué)會寫本課生字。

2 熟讀韻文。

一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1 出示不帶拼音的詞語.(9個)

▲ 我們先來復(fù)習(xí)一下字詞。大家還記得嗎?我們一起來讀一讀。

▲ 我的火車誰來開?

2 出示 公園 綠樹 紅花

小橋 流水 寶塔

轉(zhuǎn)椅 火車 山洞

滑梯 蕩船 木馬

3 ▲你們能不能背下來呢?背給你的伙伴聽吧!

我的10分鐘

二 小組學(xué)習(xí)兒歌《保護環(huán)境》

1、讀一讀。

2、說一說:讀了這個兒歌,你知道了什么?以后你去公園會怎么做?

三 指導(dǎo)書寫

1 師寫“水”

▲仔細(xì)瞧好了。看看“水”的筆順是怎樣的?(水: )

幫助學(xué)生認(rèn)識橫撇這個筆畫。

▲在田字格中,我們要先寫中間后兩邊。 “水”字怎樣寫?

▲描紅

▲小朋友,你能用“水”字來組詞嗎?

2 師寫“火”字

▲“水”字是先中間,后兩邊。那“火”字呢?(火: )

▲我們寫“火”字要先兩邊后中間。第一筆是點不是捺。點捺分別在橫中線上。

▲“火”怎樣寫?

▲描紅

▲哪位小朋友會用“火”來組詞?

3 師寫“山”字

▲小朋友,你們在寫“山”字時,第一筆豎寫在豎中線上,第二筆豎折,豎要短,第三筆豎要邊折再止筆。

▲“山”怎樣寫?

▲描紅

4 師寫“木”字

▲寫“木”時,橫寫在橫中線上面一點。豎寫在豎中線上。撇,捺兩筆要對稱,寫好撇尖,捺角。

▲“木”字怎樣寫?

▲描紅

重點指導(dǎo)寫好“馬”字

▲自學(xué)筆順:“馬”的筆順是怎樣的呢?

▲師寫“馬”字,怎樣寫才能寫好呢?

▲學(xué)生自主說說

▲師講解要點:我們要注意“馬”在田字格中的位置。(第二筆豎折折鉤中的折在橫中線上,而最后一筆橫是最長的。)

▲學(xué)生描一個,寫一個

▲評價反饋:(實物投影一個孩子的作業(yè))這個“馬”字寫得好嗎?請你來評一評

▲再練習(xí)一個

四 作業(yè)設(shè)計

1 抄寫生字

2 擴詞

紅( )( )( ) 花( )( )( ) 水( )( )( )

火( )( )( ) 山( )( )( ) 木( )( )( )

馬( )( )( )

板書設(shè)計:

公園 綠樹 紅花

小橋 流水 寶塔

轉(zhuǎn)椅 火車 山洞

滑梯 蕩船 木馬

熱門推薦

最新文章