幼兒園家委會(huì)會(huì)議記錄內(nèi)容范文(通用三篇)

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幼兒園家委會(huì)會(huì)議記錄內(nèi)容范文 篇一

會(huì)議時(shí)間:20XX年9月22日
會(huì)議地點(diǎn):會(huì)議室
主持人:王園長(zhǎng)
記錄人:劉芳

出席人員:全體教職工及幼兒家長(zhǎng)

活動(dòng)內(nèi)容:幼兒園孩子飲食探討

一,園長(zhǎng)詳細(xì)的介紹了幼兒園如何按照國(guó)家規(guī)定的食品制度及營(yíng)養(yǎng)學(xué)原理科學(xué)的幼兒制定每天的食譜。同時(shí)也教給家長(zhǎng)一些好的育兒方法。
二, 餐廳老師匯報(bào)了他們每天的工作流程,并將工作記錄讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員檢查。
三, 家長(zhǎng)委員會(huì)成員參觀幼兒餐廳及餐廳老師的工作區(qū)域。
四, 家長(zhǎng)們交流討論并給幼兒園提出一些合理化建議:
1. 每周一在各班門前張貼本周幼兒在校食譜,以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解調(diào)整孩子的一天飲食。
2. 由于孩子多小,孩子就餐時(shí)噪音非常大,為使孩子有個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境,希望家長(zhǎng)和老師共同教育孩子養(yǎng)成“吃不言,睡不語(yǔ)”的習(xí)慣。進(jìn)餐需要幫助時(shí)讓孩子用手勢(shì)代替大聲叫喊。從而提高咱們孩子的個(gè)人素質(zhì)。
3. 建議在餐廳老師的工作區(qū)域安裝照明設(shè)備,在天陰時(shí)能保證孩子們的食品衛(wèi)生,同時(shí)也保證了餐廳老師的自身安全。(避免切菜時(shí)誤傷手指等)
4.如有可能也讓家長(zhǎng)們品嘗一下我們幼兒園的餐廳伙食。
5.餐廳的衛(wèi)生及消毒設(shè)施家長(zhǎng)們非常滿意。幼兒的食譜希望在現(xiàn)有基礎(chǔ)上花樣品種能有些更新。
五.園長(zhǎng)總結(jié)。
效果:很好
此次活動(dòng),家長(zhǎng)參與的積極性很高,對(duì)幼兒與工作給予了高度的關(guān)注,行使了家長(zhǎng)的權(quán)利并盡到了家長(zhǎng)的義務(wù)。

幼兒園家委會(huì)會(huì)議記錄內(nèi)容范文 篇二

會(huì)議時(shí)間:20XX年3月17日晚6:30——8:30
會(huì)議地點(diǎn):大一班教室
主講人:園長(zhǎng)

參加會(huì)議者:大班老師及家長(zhǎng)

會(huì)議記錄:劉芳

會(huì)議程序:
一.園長(zhǎng)介紹幼兒園現(xiàn)狀,以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。(聽廣播)
1. 介紹幼兒園教職工的基本情況;
2. 介紹幼兒園基本情況;
3. 本園幼兒的家庭情況;
4. 簡(jiǎn)介幼兒園的辦園發(fā)展思路;
5. 關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說(shuō)明;
二.園長(zhǎng)介紹幼兒園教育教學(xué)方面的問題。(聽廣播)
1. 介紹目前幼兒園使用的教材;
2. 簡(jiǎn)單介紹幼兒在園的一日活動(dòng)安排;
3. 介紹了本學(xué)期關(guān)于家長(zhǎng)工作的設(shè)想;
三.各位老師介紹班級(jí)幼兒情況,以及對(duì)家長(zhǎng)的配合提出要求。
1. 介紹本班幼兒的基本情況;
2. 介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo),以及具體開展情況;
3. 介紹三月份主題活動(dòng)的開展情況,提出了需要家長(zhǎng)幫助配合的內(nèi)容;
4. 根據(jù)本班幼兒情況分析中的弱勢(shì)分析,對(duì)家長(zhǎng)提出有針對(duì)性的家庭教育內(nèi)容;
四.y老師談現(xiàn)在的家庭教育中存在的薄弱點(diǎn)及解決的策略。
1. 自我介紹;
2. 為“幼小銜接”做準(zhǔn)備的重要性及其準(zhǔn)備工作的重點(diǎn);
3. 強(qiáng)調(diào)每天與幼兒交談的重要性;
4. 針對(duì)班級(jí)幼兒挑食的問題,介紹在家庭中教育
幼兒不挑食的藝術(shù);
五.與家長(zhǎng)個(gè)別交流幼兒情況。

幼兒園家委會(huì)會(huì)議記錄內(nèi)容范文 篇三

時(shí)間:20XX年3月9日
地點(diǎn):小班教室
參會(huì)人員:所有教師和家長(zhǎng)
記錄人:劉芳

活動(dòng)目的:我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、開場(chǎng)白
尊敬的家長(zhǎng)各位家長(zhǎng):
大家好! 首先我代表小二班的所有老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。
二、向各位家長(zhǎng)介紹老師及孩子的情況
首先,讓我為大家介紹我們小二班的成員吧,我們班有三位老師。
我姓陳,在本學(xué)期中,由我擔(dān)任這個(gè)班的班主任,另一位老師是孫老師,有一定的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念,對(duì)孩子充滿愛心。季老師是保育老師,她熱愛孩子,在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn),且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們所有的老師,一定會(huì)密切配合,盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。
我們班孩子34人,男18人,女16人。我們這班的孩子都很聰明,表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來(lái)都是以他為中心,家長(zhǎng)都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等。
1、學(xué)會(huì)分享
多教育孩子和小朋友分享。家長(zhǎng)可在家中有意識(shí)的讓孩子分東西給父母、老人,讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。
2、學(xué)會(huì)禮貌要學(xué)會(huì)禮貌的交往,每天讓孩子從問好、再見開始,從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、自理能力培養(yǎng)孩子的自理能力,是本學(xué)期的工作重點(diǎn),我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧,會(huì)自己吃飯,自己穿外套,褲子,有大、小便要及時(shí)去,有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來(lái)幫,長(zhǎng)久下去天冷了孩子容易生病,所以請(qǐng)大家在家也注意讓孩子鍛煉,能放手就放手。其他孩子能做到的,你的孩子也應(yīng)該能做到。
4、學(xué)習(xí)方面 孩子剛開始上幼兒園,每天都會(huì)有很大的進(jìn)步,他需要我們鼓勵(lì),請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。 幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重孩子的體驗(yàn),從動(dòng)手中學(xué)習(xí)知識(shí),為此在學(xué)習(xí)中要家長(zhǎng)參與活動(dòng)準(zhǔn)備

小學(xué)生家委會(huì)發(fā)言稿范文簡(jiǎn)短(通用三篇)幼兒園家委會(huì)自我介紹簡(jiǎn)短發(fā)言(三篇)初中班級(jí)家委會(huì)的職責(zé)和作用 家委會(huì)的職責(zé)分工表小學(xué)班級(jí)家委會(huì)的職責(zé)和作用 家委會(huì)功能
幼兒園班級(jí)家委會(huì)的職責(zé)和作用(精選四篇)家委會(huì)老師簡(jiǎn)短發(fā)言稿家委會(huì)的專題發(fā)言稿家委會(huì)的主題發(fā)言稿
二年級(jí)家委會(huì)主任發(fā)言稿關(guān)于初中家委會(huì)的發(fā)言稿

a、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備
幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此,需要家長(zhǎng)帶孩子走向廣闊的生活空間,以獲得感性知識(shí)。在班級(jí)開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),如果幼兒沒有感性經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)很容易機(jī)械和說(shuō)教。因此,家長(zhǎng)給孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊是很重要的。如認(rèn)識(shí)“秋天”,單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng),或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性,而家長(zhǎng)帶孩子走進(jìn)大自然,接觸大自然,積累感性經(jīng)驗(yàn),然后在老師的整理、提升下,孩子就能得到一個(gè)完整系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)范疇。

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