篇一：我心目中的好老師
每當想起教師這個偉大的名字時，我的心里不禁油然而生，想起了我們的數(shù)學老師，她是我心中的理想老師。
在過去的半學期里，有些同學認為數(shù)學老師是一位嚴厲的老師，而有些同學認為她是一名風趣幽默的老師。
別看數(shù)學老師看上去是一個滿腹數(shù)字的“理科人”，但是數(shù)學老師的肚子里還真是有一點小幽默的。每次上數(shù)學課，剛開始每位同學還能打起精神來，可上了半節(jié)課，同學們就開始走神、打哈欠等，數(shù)學老師便收起來她那滿肚子的理科知識，拿出她的幽默感，給同學們講個小笑話，同學們被逗得哈哈笑，一掃困意，又打起精氣神來了。每次臨近考試，同學們的壓力愈來愈大的時候，數(shù)學老師又會給我們講幾個小笑話，調(diào)節(jié)一下我的緊張情緒。告誡我們不要那么緊張，放松才能取得好成績。
數(shù)學老師不僅是一位幽默風趣的老師，還是一位關(guān)心同學的好老師。只要他能做到的就會盡力為每一個同學做好。有一陣子我們班感冒盛行，同學們咳嗽不斷，同學們做題時，時不時就會咳嗽。數(shù)學老師看到誰咳嗽了就會去詢問一下他的情況，并囑咐要多喝水及時吃藥。一段時間看同學們還不見好的時候，數(shù)學老師又開始為我們找偏方。沒過多久，我們班上的咳嗽聲漸漸就消失了，也許是老師的關(guān)懷讓我們逐漸痊愈。數(shù)學老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
數(shù)學老師就是我心中的理想老師。她既是一個幽默風趣的老師又是一個關(guān)心熱愛學生的長者。數(shù)學老師的優(yōu)點很多，作為老師，她為我們樹立了榜樣；作為朋友，她教會了我們?nèi)绾侮P(guān)心愛護他人。我很慶幸自己有一位這樣的好老師！
篇二：我心目中的好老師
做人難，做一個老師很難。做一個好老師更難。
但是，好老師的形象依然浮現(xiàn)在我們心里。海倫凱勒的老師莎莉文，魯迅的老師藤野先生，小費郎士的老師韓麥爾……他們就像夜間的一盞燈，為我們點亮前進的道路。他們就像一把鑰匙，在你遇到困難的時候，打開這把困難之鎖。他們就像一個花盆，用他們的一丁點兒水份來滋養(yǎng)我們這朵小花。而我們呢？我們不懂得老師的辛苦，課堂上說話、打鬧，這些都是對老師極大的不尊重。甚至有些學生逃課、玩手機、抽煙、打牌、早戀，教師的作用變得疲軟。
而《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律，不經(jīng)意間，老師就越容易受傷。天底下最燦爛的職業(yè)，莫過于老師了。老師上的每一分鐘，每一堂課，對于我們來說。真是再幸福不過的了，因為一位老師在為你講課！你應該感到高興，而不是在課堂上做出任何對老師不尊重的事！
仔細一想，終于明白了，是時代對老師的要求越來越高了，因此，做一名好老師才會很難很難。而我們現(xiàn)在的老師，他們一直在盡自己最大的努力來做一名好老師，所以我們才更不應該不尊重老師，他們?yōu)槲覀冏龅脤嵲谔嗵嗔恕?/p>
讓我們?yōu)閾碛幸晃缓美蠋煻械阶院腊�！這個世界因為有了老師，才會絢麗多彩！
篇三：我心目中的好老師
夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和的月光透過樹梢，傾灑在窗臺上。抬頭眺望那鑲嵌在群星璀璨的“黑布”中潔白的明月，不禁想起了我可親可敬的老師們，他們就猶如這輪明月為四周的星星照亮前方的路！
屈指一數(shù)，從小到大，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，尤其讓我難以忘卻的是她??我的語文老師。
她是一位極其負責任的老師。她教我們從來都是旁征博引，從不睜眼說瞎話。不小心教錯了什么或?qū)戝e了某個字，她都會立即向我們道歉并糾正�！吧险n！”同學們一聽到老師這短促而有力的兩個字，都“刷”地一下站得筆直，很有“小軍人”的樣子。一開始是很有精神，可后來大家開始松懈了，有這樣站的，有那樣站的，懶懶散散。坐下之后，老師立馬給我們強調(diào)了站要如松。要拿出十分的精氣神來上課。抬頭一看，不禁在心中微微贊嘆，老師的字寫得是多么有力�。∶恳还P，每一畫都好像要用盡全身力氣去寫好它。每當老師讀課文時，都會帶著豐富的感情，使我們聽得津津有味，如癡如醉。她總是善于用敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)我們身上剛處于萌芽狀態(tài)的小問題，及時地幫助我們領悟、改正。使我們懂得“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，并在一次次的錯誤中學會成長。
在她的課堂中，舉手回答，錯了不批評并耐心的告訴我們錯在哪里和我們一起解決。那次，老師提出了一個問題，全班頓時一片死寂，都不敢積極發(fā)言，有的剛舉手，又放下來，有的低著頭，靜靜地坐著……我的心就像揣著一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，可事實卻并非這樣，只聽見我的名字在教師里蕩漾著。此時我的臉開始發(fā)燙，紅的跟蘋果一樣，頓時腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答。這時，我偷偷瞄了一下老師慈祥的大眼睛，看到老師那雙水靈靈的眼睛中泛著鼓勵的意味，似乎在對我說：不用怕，大膽說吧。我一下子鼓起勇氣，把緊張揮之腦后，有條不紊的回答了老師的問題。
這一切都豐富了我們的校園生活，讓我們受益匪淺。粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。這位在我心中留下了永不磨滅的印象的老師是??湯老師！自從做了您的學生，我才知道了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。您，就是我心目中的好老師！
篇四：我心目中的好老師
孔子被尊稱為至圣先師，不僅全世界華人尊敬，外國人也很尊敬他。因為孔子對每個學生，不論他聰明或愚笨都會以耐心教導，以有教而無類的方式教育學生，獲得每個人尊稱為至圣先師。我心目中的好老師就是像孔子一樣，能對每個同學都以耐心，慢慢教導，有不懂的地方，會不厭其煩的不斷講解直到學生完全了解為止。
“老師”是我們一生中非常重要的人，如果沒有了老師，那我們就不會讀書、寫字，甚至于連做人的基本原則都不會，所以老師這個職業(yè)是很神圣的。但是，老師還是有分好壞的，好的老師會讓你得到很多幫助和知識，不好的老師就會誤人子弟一生。
我心目中的理想老師是一位教學認真、知識豐富、待人親切、品德良好，且能適當?shù)母覀儨贤�，處理事情時，也很公正，不可以重男輕女，或重女輕男，這樣才會受人尊敬。
好老師還要有無比的耐性來教導那些頑皮的學生，因為沒有那份耐性就不能把學生教導好的。其次，要有“賞罰分明”的心，做得對的學生，理應當“賞”，做錯應當“罰”，學生也才會信服于老師。
另外，老師能懂得因材施教，也是十分重要的。能細心留意學生的情況，鼓勵學生參與學術(shù)以外多元化的活動，并發(fā)掘出學生不同的潛能。再者，老師也要有良好的EQ，每天面對不同學生的問題，又不能隨便的亂發(fā)脾氣。做為今時今日的好老師，對時代的觸覺是少不了的，能掌握潮流的走勢，就能更加了解學生的心思和想法，這樣做可以增加彼此間的溝通，建立融洽的師生關(guān)系，減少彼此間隔膜。
所以，我心目中的好老師，不論他是男老師、女老師，年紀大的老師或年紀輕的老師，只要他是一位能處處為學生著想，凡事為學生打算，遇到學生有不明白的地方，能以真?的心為學生解說，就有如岸邊的燈塔在茫茫的大海指引船只的方向，航向安全而繁榮的港口，或有如一位經(jīng)驗豐富的牧羊人，帶領迷途的羔羊找到正確的方向，這樣便是我心目中的好老師。
