近年來,國家大力提倡大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新理念,鼓勵大學生積極自主創(chuàng)業(yè),同時出臺了多項創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。經過創(chuàng)創(chuàng)查閱相關資料,下面思而思學教育網為大家整理關于內蒙古大學生創(chuàng)業(yè)相關政策與信息,可供參考!
高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),可以享受哪些優(yōu)惠政策?一是創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息支持;二是免收有關行政事業(yè)性收費;三是享受培訓補貼;四是免費創(chuàng)業(yè)服務。高校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的,有哪些激勵政策?各級人社部門為發(fā)揮創(chuàng)業(yè)典型的引領示范作用,每年面向社會評選出一批符合產業(yè)發(fā)展方向、成長性好、吸納就業(yè)多的創(chuàng)業(yè)項目,通過“以獎代補”的方式,給予一定數額的資金支持。
高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)擔保貸款有哪些政策?高校畢業(yè)生單筆創(chuàng)業(yè)擔保貸款最高額度50萬元,但不是所有的創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生均能申請單筆50萬元的創(chuàng)業(yè)擔保貸款,要根據創(chuàng)業(yè)項目吸納就業(yè)能力、科技含量、潛在經濟社會效益、市場前景等,合理確定貸款金額。高校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè),擴大經營規(guī)模后,二次以上申請小額擔保貸款有什么優(yōu)惠政策?
如果再次吸納帶動就業(yè)人數占員工總數30%以上的,可給予首次貸款額1倍以上的小額貸款扶持。
大學生創(chuàng)業(yè)享受哪些社會保險補貼政策?家庭困難的高校畢業(yè)生從事個體經營和創(chuàng)辦小微企業(yè)、并按時足額繳納社會保險費的,可參照就業(yè)困難人員享受基本養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險補貼政策,補貼期限不超過3年。符合條件的高校畢業(yè)生應持本人身份證、戶口簿、工商營業(yè)執(zhí)照以及社會保險繳費證明,到創(chuàng)業(yè)所在地人力資源和社會保障部門提出申請,申領流程、補貼標準、資金撥付等按就業(yè)困難人員靈活就業(yè)享受社會保險補貼有關規(guī)定執(zhí)行,所需資金從就業(yè)專項資金列支。
內蒙古高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的,是否享受創(chuàng)業(yè)補貼?
畢業(yè)5年內的高校畢業(yè)生(含畢業(yè)年度在校大學生),在旗縣以上人民政府認定的創(chuàng)業(yè)孵化基地成功創(chuàng)業(yè),并穩(wěn)定經營1年以上的,給予不低于1萬元的創(chuàng)業(yè)補貼,具體補貼標準由各盟市自行制定。同一創(chuàng)業(yè)項目只能享受一次創(chuàng)業(yè)補貼。注意是創(chuàng)業(yè)項目。
符合條件的大學生創(chuàng)業(yè)項目如何申報創(chuàng)業(yè)補貼?符合條件的大學生創(chuàng)業(yè)項目可向所在地旗縣人力資源和社會保障部門申請創(chuàng)業(yè)補貼(在高校創(chuàng)業(yè)平臺孵化的大學生創(chuàng)業(yè)項目申請創(chuàng)業(yè)補貼由所在高校匯總后,向高校財政隸屬地盟市人力資源和社會保障部門提出申請);經人力資源和社會保障部門審核后,向社會公示并接受監(jiān)督;財政部門對公示無異議的項目按規(guī)定撥付補貼資金。
高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓的內容是什么?
培訓內容為科技部、教育部委托北京科普億方有限責任公司為大學生研發(fā)的創(chuàng)業(yè)實訓教材。培訓分為創(chuàng)業(yè)前期準備、創(chuàng)業(yè)能力塑造、創(chuàng)立我的企業(yè)、經營我的企業(yè)四大板塊。培訓包括創(chuàng)業(yè)概念與創(chuàng)業(yè)者素質、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)立企業(yè)、財務管理、人力資源管理、營銷管理及電子商務、商務談判、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與經營實訓、企業(yè)經營競賽等10個單元。高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓的對象有哪些規(guī)定?
畢業(yè)年度至畢業(yè)5年內未就業(yè)的高校畢業(yè)生。參加創(chuàng)業(yè)培訓有什么作用?
開展創(chuàng)業(yè)培訓的目的是通過培訓,讓有創(chuàng)業(yè)愿望的未創(chuàng)業(yè)人,產生有創(chuàng)業(yè)的意愿,已創(chuàng)業(yè)的人員提高創(chuàng)業(yè)者企業(yè)管理和企業(yè)經營的能力,對創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)開辦、經營過程中給予創(chuàng)業(yè)指導和跟蹤服務,使小企業(yè)能夠生存和發(fā)展,創(chuàng)業(yè)者在解決自身就業(yè)問題的同時,能夠創(chuàng)造和提供更多的就業(yè)崗位,幫助更多的人實現(xiàn)就業(yè)。
在校大學生是否可以保留學籍創(chuàng)業(yè)?內蒙古創(chuàng)業(yè)的大學生實施彈性學制,放寬學生修業(yè)年限,允許在校大學生調整學業(yè)進程,保留學籍休學創(chuàng)業(yè)。
