菏澤市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020年）實(shí)施細(xì)則
根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020年）實(shí)施辦法的通知》（魯政辦發(fā)〔2015〕60號(hào)）和《市委辦公室市政府辦公室關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》（菏辦發(fā)〔2015〕49號(hào)），結(jié)合我市鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。
一、總體要求（一）工作目標(biāo)
把發(fā)展鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力造就一支下得去、留得住、教得好，數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障。
（二）基本原則
??師德為先，立德樹人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師帶頭踐行，充分發(fā)揮教師以德化人、言傳身教的作用。
??創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化補(bǔ)充。拓寬鄉(xiāng)村教師來(lái)源，暢通大學(xué)生、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教的通道，鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)。
??提升質(zhì)量，提高待遇。加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件，提高地位待遇，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力。
??縣域統(tǒng)籌，重點(diǎn)突破。積極實(shí)施“縣管校聘”管理改革，強(qiáng)化縣域統(tǒng)籌，形成城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師交流輪崗、均衡配置師資的良性機(jī)制。
二、主要任務(wù)和措施
（一）著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平。
1.切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校黨建工作。堅(jiān)持不懈地用武裝鄉(xiāng)村教師頭腦，健全政治理論學(xué)習(xí)制度，深入學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的大政方針，認(rèn)真貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，不斷提高理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。強(qiáng)化鄉(xiāng)村學(xué)校基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，重視從優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中發(fā)展黨員，適度加大從鄉(xiāng)村教師中發(fā)展黨員的力度。（市委組織部、市教育局負(fù)責(zé)）
2.切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。按照“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師要求，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入職前培養(yǎng)、準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理全過(guò)程。落實(shí)教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)行全員育人、全科育人，提高教師立德樹人的積極性和主動(dòng)性。大力宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的業(yè)績(jī)，充分激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情。堅(jiān)持依法治教，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定，做到依法依規(guī)執(zhí)教。加強(qiáng)師德考核，完善教師師德檔案，記錄教師師德成長(zhǎng)的全過(guò)程。在教師職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，實(shí)行師德一票否決。（市教育局負(fù)責(zé)）
（二）健全完善鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。
1.加強(qiáng)和規(guī)范教職工編制管理。全面落實(shí)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，強(qiáng)化縣級(jí)教育行政部門對(duì)教師資源的統(tǒng)籌配置和管理功能，加強(qiáng)縣域內(nèi)教師調(diào)配力度，適當(dāng)向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜�？h區(qū)機(jī)構(gòu)編制部門會(huì)同教育、財(cái)政部門根據(jù)生源變化和教育教學(xué)改革需要，每三年核定一次教職工編制。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)，按生師比與班師比相結(jié)合的方式核定編制。落實(shí)農(nóng)村學(xué)校機(jī)動(dòng)編制政策，機(jī)動(dòng)編制全部用于補(bǔ)充鄉(xiāng)村學(xué)校急需的學(xué)科教師。優(yōu)先補(bǔ)充農(nóng)村學(xué)校音、體、美、科學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師，確保農(nóng)村中小學(xué)能開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。中小學(xué)有空編的縣區(qū)，原則上按照中小學(xué)申報(bào)情況足額安排用編進(jìn)人計(jì)劃，及時(shí)招聘教師，做到有編即補(bǔ)，嚴(yán)禁有編不補(bǔ)使用臨聘人員。中小學(xué)現(xiàn)有編制總量達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)總量的縣區(qū)，可在縣域事業(yè)編制總量?jī)?nèi)調(diào)劑部分事業(yè)編制用于補(bǔ)充中小學(xué)教師，縣域內(nèi)難以調(diào)劑的，可在全市事業(yè)編制總量?jī)?nèi)調(diào)劑解決。中小學(xué)滿編超編的縣區(qū)，由機(jī)構(gòu)編制部門根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)際需要，在事業(yè)單位編制總量?jī)?nèi)，利用中小學(xué)教師臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制專戶，對(duì)確需補(bǔ)充專任教師的滿編超編鄉(xiāng)村學(xué)校予以補(bǔ)充。鄉(xiāng)村學(xué)校使用臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制的管理方式與城鎮(zhèn)學(xué)校相同。妥善解決公辦幼兒園、成人教育中心等機(jī)構(gòu)占用鄉(xiāng)村學(xué)校教職工編制以及提前離崗、長(zhǎng)期借調(diào)人員等問(wèn)題，嚴(yán)禁任何部門、單位以任何理由和形式占用或變相占用鄉(xiāng)村學(xué)校教職工編制。鼓勵(lì)通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)方式解決教學(xué)輔助和后勤服務(wù)問(wèn)題。（市編辦、市教育局負(fù)責(zé)）
2.完善教師招聘方式。從起，教師招聘工作在事業(yè)單位公開(kāi)招聘主管機(jī)關(guān)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理下，由市教育主管部門統(tǒng)一組織實(shí)施。全市統(tǒng)一制定招聘方案、統(tǒng)一組織報(bào)名、統(tǒng)一命制筆試試題、統(tǒng)一考試時(shí)間，實(shí)行筆試和面試相結(jié)合的辦法進(jìn)行。體育、藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等學(xué)科可實(shí)行面試前置。（市人社局、市教育局負(fù)責(zé)）
3.實(shí)施短缺學(xué)科教師補(bǔ)充計(jì)劃。按照我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)區(qū)測(cè)算，目前我市音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師共缺少6800余人。起統(tǒng)一啟動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師補(bǔ)充計(jì)劃，力爭(zhēng)用2年時(shí)間補(bǔ)齊鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師。（市人社局、市教育局負(fù)責(zé)）
4.開(kāi)展大學(xué)生鄉(xiāng)村學(xué)校支教。繼續(xù)開(kāi)展師范生頂崗實(shí)習(xí)支教工作，每學(xué)期安排至少1000名師范生到農(nóng)村學(xué)校支教。從春季開(kāi)學(xué)起，到農(nóng)村學(xué)校支教的師范生，每人每月發(fā)放500元生活補(bǔ)貼（省補(bǔ)助400元，縣區(qū)列支100元）。繼續(xù)做好“三支一扶”支教工作。（市財(cái)政局、市教育局負(fù)責(zé)）
（三）完善城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師交流機(jī)制。
1.大力推進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)到鄉(xiāng)村學(xué)校任職。市、縣區(qū)按照義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)交流輪崗要求，加大城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)到鄉(xiāng)村學(xué)校任職力度。鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)崗位空出后，一律在縣區(qū)范圍內(nèi)實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)到鄉(xiāng)村學(xué)校任職。用5年左右時(shí)間，完成鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)輪換。（市教育局負(fù)責(zé)）
2.加大城鄉(xiāng)學(xué)校教師交流力度。積極推動(dòng)教師在縣區(qū)內(nèi)學(xué)校之間、城區(qū)和農(nóng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間、中心小學(xué)和村�。ń虒W(xué)點(diǎn)）之間的合理流動(dòng)，教師交流輪崗比例每年不低于符合交流條件人數(shù)的10%，被評(píng)為特級(jí)教師、教學(xué)能手和縣級(jí)以上名師、優(yōu)秀教師以后需到農(nóng)村中小學(xué)支教至少一年。將農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上工作經(jīng)歷作為評(píng)聘中級(jí)教師、高級(jí)教師、正高級(jí)教師和評(píng)選特級(jí)教師的必備條件。（市教育局、市人社局負(fù)責(zé)）
3.優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校教師資源配置。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，以義務(wù)教育學(xué)區(qū)為單位配齊學(xué)科教師，實(shí)行學(xué)區(qū)教師資源統(tǒng)一調(diào)配，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享，為區(qū)域內(nèi)村小、教學(xué)點(diǎn)提供師資支持。在學(xué)區(qū)內(nèi)推行音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師走教，對(duì)走教教師發(fā)放一定的生活和交通補(bǔ)助，所需費(fèi)用由縣區(qū)納入財(cái)政預(yù)算。（市教育局、市財(cái)政局負(fù)責(zé)）
4.鼓勵(lì)名師名校長(zhǎng)到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。各級(jí)名師、名校長(zhǎng)不僅要積極承擔(dān)教師培養(yǎng)任務(wù)，還要積極承擔(dān)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，每學(xué)年送教下鄉(xiāng)不少于10節(jié)，上示范課不少于6節(jié)。每年上縣級(jí)以上公開(kāi)課不少于2節(jié)，舉辦專題講座不少于1次。支持鼓勵(lì)身體健康、近期退休的特級(jí)教師、高級(jí)教師以及符合條件的社會(huì)人士到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)。在省支持下，繼續(xù)做好“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃工作。（市教育局、市財(cái)政局負(fù)責(zé)）
（四）改革完善鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)模式。
1.完善師范生定向培養(yǎng)。在省教育廳支持下，繼續(xù)委托山東師范大學(xué)和曲阜師范大學(xué)為我市每年培養(yǎng)200名師范生。進(jìn)一步提高生源質(zhì)量，完善培養(yǎng)模式，強(qiáng)化教育實(shí)踐，增強(qiáng)委培師范生從教能力。（市教育局負(fù)責(zé)）
2.積極爭(zhēng)取省免費(fèi)師范生全科教師培養(yǎng)計(jì)劃。按照國(guó)家實(shí)施師范生免費(fèi)教育的政策，選擇部分省屬師范類本科高校招收免費(fèi)師范生，面向鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)本科層次“一專多能”的全科教師，學(xué)生畢業(yè)取得教師資格并經(jīng)用人學(xué)校考察合格后，直接安排到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。至2018年，全省共安排免費(fèi)師范生全科教師培養(yǎng)計(jì)劃10000人，向省教育廳積極爭(zhēng)取在招生計(jì)劃分配時(shí)向菏澤傾斜。（市教育局負(fù)責(zé)）
（五）大力促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。
1.創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。市、縣統(tǒng)籌安排資金，積極開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，加大對(duì)鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)力度，采取送教下鄉(xiāng)、連續(xù)培養(yǎng)的形式，對(duì)鄉(xiāng)村教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師在職學(xué)習(xí)深造，提高學(xué)歷層次。從起，對(duì)進(jìn)入高校深造并取得師范類專業(yè)學(xué)歷的鄉(xiāng)村教師，可由單位報(bào)銷不低于30%的學(xué)費(fèi)，鼓勵(lì)有條件的縣區(qū)納入財(cái)政預(yù)算。（市教育局、市財(cái)政局負(fù)責(zé)）
2.實(shí)施送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)計(jì)劃。實(shí)施“教壇精英”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，每屆教壇精英每學(xué)年送教下鄉(xiāng)不少于4次，每次不少于3天。采取送教下鄉(xiāng)、送培上門形式，對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)和教師進(jìn)行培訓(xùn)。（市教育局負(fù)責(zé)）
3.提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。為適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”新形勢(shì)，進(jìn)一步加大對(duì)鄉(xiāng)村教師的信息技術(shù)培訓(xùn)力度，加快資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)共建共享機(jī)制，到2017年全市建成教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，到2018年融入全省互聯(lián)互通的鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。（市教育局負(fù)責(zé)）
4.建立城鄉(xiāng)一體化教研制度。完善市教研員定點(diǎn)聯(lián)系鄉(xiāng)村學(xué)校教研制度，全面實(shí)施縣區(qū)教研員包扶鄉(xiāng)村學(xué)校制度。以學(xué)區(qū)為單位完善鄉(xiāng)村學(xué)校集中教研制度，努力提高教研質(zhì)量。引導(dǎo)城區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校組建教研共同體，支持鄉(xiāng)村教師參與城區(qū)學(xué)校教研活動(dòng)。（市教育局負(fù)責(zé)）
5.建立城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體。城鄉(xiāng)學(xué)校采取1對(duì)1或1對(duì)多方式，實(shí)行校長(zhǎng)教師雙向掛職。城鄉(xiāng)學(xué)校同學(xué)科教師建立教研、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外活動(dòng)等協(xié)同教學(xué)與資源共享機(jī)制。（市教育局負(fù)責(zé)）
（六）完善鄉(xiāng)村教師職稱評(píng)聘辦法。
1.提高鄉(xiāng)村中小學(xué)中高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例。根據(jù)鄉(xiāng)村教師人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)變化情況，調(diào)整優(yōu)化鄉(xiāng)村中小學(xué)崗位設(shè)置比例標(biāo)準(zhǔn)。從2015年起，鄉(xiāng)村學(xué)校中、高級(jí)崗位設(shè)置比例可在規(guī)定比例上限基礎(chǔ)上上浮1-2個(gè)百分點(diǎn)。（市人社局、市教育局負(fù)責(zé)）
2.完善鄉(xiāng)村教師職稱（職務(wù)）評(píng)聘辦法。鄉(xiāng)村教師評(píng)聘職稱（職務(wù)）要堅(jiān)持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，不作發(fā)表論文的剛性要求。鄉(xiāng)村學(xué)校教師和城鎮(zhèn)學(xué)校教師分開(kāi)評(píng)審，對(duì)長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師予以傾斜。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教（支教）3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。（市人社局、市教育局負(fù)責(zé)）
（七）提高鄉(xiāng)村教師待遇和生活保障水平。
1.依法保障教師工資待遇。及時(shí)足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資，全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補(bǔ)貼政策。到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的校長(zhǎng)教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼。各縣區(qū)要研究落實(shí)績(jī)效工資總量向鄉(xiāng)村教師傾斜政策，并根據(jù)教師居住地與執(zhí)教的農(nóng)村學(xué)校距離，由學(xué)校適當(dāng)發(fā)給交通補(bǔ)助，納入績(jī)效工資總量，具體辦法和標(biāo)準(zhǔn)由各縣區(qū)制定。依法為教師繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，將公辦鄉(xiāng)村學(xué)校繳納的教師住房公積金納入財(cái)政保障范圍。實(shí)施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度，所需費(fèi)用從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，有條件的縣區(qū)可由財(cái)政單列資金予以保障。落實(shí)到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償政策。（市財(cái)政局、市人社局、市衛(wèi)計(jì)委、市教育局負(fù)責(zé)）
2.妥善解決鄉(xiāng)村教師住房問(wèn)題。各縣區(qū)落實(shí)無(wú)房職工住房補(bǔ)貼政策，并逐步提高鄉(xiāng)村教師住房公積金繳存比例，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款、低息貸款購(gòu)買住房，適當(dāng)放寬鄉(xiāng)村教師購(gòu)房貸款條件。對(duì)在城鎮(zhèn)購(gòu)房的鄉(xiāng)村教師，要妥善解決其子女入園、入學(xué)問(wèn)題。（市財(cái)政局、市教育局負(fù)責(zé)）
3.啟動(dòng)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程。各縣區(qū)要將建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)范圍，可通過(guò)在學(xué)校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地購(gòu)買、租賃等方式籌集周轉(zhuǎn)宿舍，也可利用清理騰退的黨政機(jī)關(guān)辦公用房和現(xiàn)有閑置安全校舍改建；需要新建的,原則上在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地規(guī)劃建設(shè)。各縣區(qū)要制定鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)三年規(guī)劃和分年度建設(shè)計(jì)劃。從起，各縣區(qū)每年要至少完成本縣區(qū)三分之一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)任務(wù)，2018年全部完成建設(shè)任務(wù)。（市發(fā)改委、市教育局負(fù)責(zé)）
（八）建立完善鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。
1.建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。國(guó)家對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上的教師按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽(yù)證書，市、縣區(qū)要分別對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上、10年以上的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量建立專項(xiàng)基金，對(duì)長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的優(yōu)秀教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在評(píng)選表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人等方面向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，實(shí)行計(jì)劃單列。名師、名校長(zhǎng)、特級(jí)教師選拔時(shí)，鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)行計(jì)劃單列。（市教育局負(fù)責(zé)）
2.實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校特級(jí)教師崗位計(jì)劃。以農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)區(qū)為單位，每個(gè)學(xué)區(qū)設(shè)立1個(gè)特級(jí)教師崗位，實(shí)行任期制。鼓勵(lì)符合條件的優(yōu)秀教師競(jìng)聘上崗。用5年左右時(shí)間，為每個(gè)學(xué)區(qū)配備1個(gè)特級(jí)教師崗位。（市教育局負(fù)責(zé)）
3.努力提高鄉(xiāng)村教師社會(huì)地位。各級(jí)政府要主動(dòng)傾聽(tīng)鄉(xiāng)村教師心聲，切實(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題。教育、宣傳等部門要廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡，營(yíng)造更加濃厚的尊師重教氛圍。鼓勵(lì)工會(huì)等群團(tuán)組織主動(dòng)協(xié)調(diào)幫助鄉(xiāng)村教師，特別是鄉(xiāng)村青年教師解決好婚戀等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。（市委宣傳部、市工會(huì)、市婦聯(lián)、市教育局）
三、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力�？h區(qū)政府是落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的責(zé)任主體，要把鄉(xiāng)村教師工作列入重要議事日程。加強(qiáng)考核和監(jiān)督，實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃情況納入政府工作考核體系。編制、發(fā)改、教育、人社、財(cái)政、衛(wèi)生計(jì)生等部門要根據(jù)各自工作職責(zé)，全力支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。
（二）健全保障機(jī)制。進(jìn)一步明確市、縣教育事權(quán)和支出責(zé)任，健全教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)和成本補(bǔ)償機(jī)制，積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加大鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)投入力度。制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，堅(jiān)決杜絕截留、克扣、虛報(bào)、冒領(lǐng)等違法違規(guī)行為的發(fā)生。
（三）開(kāi)展督導(dǎo)檢查。市政府定期開(kāi)展鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況專項(xiàng)督查，對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)不力、造成不良后果的，要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要會(huì)同有關(guān)部門，定期對(duì)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)情況并適時(shí)公布。
各縣區(qū)要根據(jù)本實(shí)施細(xì)則，制定落實(shí)意見(jiàn)，并于6月底前報(bào)市教育局備案，同時(shí)向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。
