語文：題型穩(wěn)中有變作文不易出彩
解析老師：貴陽六中陳艷艷
昨日上午語文考試結(jié)束后，貴陽六中陳艷艷老師第一時間通過部分考生了解了今年我省高考語文試卷試題的設(shè)置情況。陳老師告訴記者，對這份試卷，學(xué)生們反應(yīng)不一；縱觀試卷整體題目設(shè)置，整體較為平和，難易程度適中，題型穩(wěn)中有變，與去年變化不大；作文“上山”容易，但想“登頂”卻不簡單。
變化：新增文化常識考察
今年是貴州省高考參加新課改的第三年，也是全國Ⅱ卷的第三年，陳老師告訴記者，與去年的試卷相比較，今年試卷有一大變化：取消了實詞詞義推斷，新增了文化常識內(nèi)容的考察。
比如在“古代詩文閱讀”第(一)大題的第二小題中，試卷用節(jié)選自《北吏?來護(hù)兒傳》的文言文片段，分別考察了“弱冠”、“謚號”、“嗣位”、“詣闕”等的正確解說。這在平時的復(fù)習(xí)中也有涉及到，雖然考察內(nèi)容有變，但考生應(yīng)該能夠應(yīng)對
平穩(wěn)：無怪題偏題
在其他試卷題目的設(shè)置上，陳老師認(rèn)為“基本都是平常復(fù)習(xí)的內(nèi)容，沒有出現(xiàn)任何偏題怪題�！�
比如“古代詩文閱讀”第(一)大題的第一小題，就沿襲了以往試卷對文言文斷句的考察，考生通過聯(lián)系上下文、通讀全段，即可弄懂片段大體意思，再根據(jù)片段中的地名，借助虛詞即可完成斷句。
跟去年一樣，今年的背誦默寫題也是根據(jù)語境理解填空，去年考的是高中兩文《赤壁賦》、《逍遙游》，初中一詩《行路難》；今年的考察內(nèi)容中也有《逍遙游》，此外還有白居易的《琵琶行》和杜牧的《赤壁》，兩詩一文，這對考生來說應(yīng)該也不存在難度。
“語言文字運(yùn)用”類題目第5小題，要求考生就聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，寫出構(gòu)圖要素并說明圖形寓意。陳老師告訴記者，據(jù)學(xué)生反映，郵票主體應(yīng)該是一只鴿子，而鴿子的身體是由各種國旗構(gòu)成的， “鴿子的嘴上銜著的應(yīng)是橄欖枝，表達(dá)的主要寓意應(yīng)該就是‘世界和平’，盡量往這上面靠就不容易出錯�！�
值得注意的是，“實用類文本閱讀”考察的文章標(biāo)題為《將軍賦采薇》，講的是國軍將領(lǐng)戴安瀾的故事，戴將軍的衣冠冢就在貴陽市花溪公園內(nèi)，既是本地題材又是復(fù)習(xí)內(nèi)容，考生應(yīng)該比較熟悉。
作文：上山容易“登頂”難
作文材料：當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊一舉躋身為國際學(xué)術(shù)最前沿；老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路；小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”、“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。
陳老師說，這道作文題看似容易，“幾乎人人都有話說，至少不會寫偏題”，但想要把這個“平易”的題目寫出光彩、寫出亮點，“登頂”卻不易。小李、老王、小劉，三個人的不同人生軌跡影射的正是不同人的人生觀、世界觀、價值觀，作文也以此來引導(dǎo)考生思考人生的價值到底是什么，是成功、金錢抑或其他，這也體現(xiàn)了高考作文對現(xiàn)實生活的高度關(guān)注。
陳老師表示，想要寫好今年的作文，成功的關(guān)鍵在于考生對人生價值取向的思考；不僅要有話說，還要說得有分量，“這取決于考生的思想意識和表達(dá)水平�！�
數(shù)學(xué)：題有新意難度加大
解析老師：貴陽六中高文遜
貴陽六中數(shù)學(xué)老師高文遜表示，從今年參加高考的學(xué)生反饋的信息來看，2015年高考數(shù)學(xué)的整體難度有所提高，相比去年的高考數(shù)學(xué)試卷，幾道題有創(chuàng)新，答題設(shè)問較為新穎，解題方法靈活，所以對于大部分考生來說，基礎(chǔ)題拿分不難，但拿高分較為不易。
總體而言，今年的數(shù)學(xué)試卷注重對考生數(shù)學(xué)思想與方法的考查，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和工具性的學(xué)科特色，多視角、多維度、多層次地考察了考生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和思維能力，考察了考生對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解及考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能。
高文遜老師指出，從學(xué)生反映的情況來看，數(shù)學(xué)卷選擇題和填空題難度適宜，前面的多道數(shù)學(xué)題基本丟分不會太多，難度較大的基本上都在填空題和選擇題的最后一道比如12題、 16題，普遍學(xué)生表示不容易拿分。高老師表示，此次數(shù)學(xué)試卷基礎(chǔ)題查考內(nèi)容涵蓋面廣，但是難度不大，較難的是幾道大題后的后兩問。從試卷的設(shè)置來看，題目較為新穎。
比如，17題，去年該題設(shè)置的是數(shù)列題，考察考生根據(jù)已知的事實和已獲得的數(shù)學(xué)思想，論證某一數(shù)學(xué)命題能力。而今年設(shè)置的是三角函數(shù)，有難度。大部分考生反饋表示，第一個大題就很難，導(dǎo)致在接下來的考試中措手不及。
除此之外，大題18題，去年考查的是立體幾何，而今年卻考察的是概率統(tǒng)計，要求考生會收集、整理、分析數(shù)據(jù)，能從大量數(shù)據(jù)中抽取對研究問題有用的信息，并作出判斷，能依據(jù)統(tǒng)計對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，并解決實際問題，考查了考生的數(shù)據(jù)處理能力。
比較新穎的出現(xiàn)在19大題，19大題今年考察的是學(xué)生立體幾何，從往年的考察方式來看，第一問一般是以論證的形式，而今年要求學(xué)生根據(jù)題目內(nèi)容畫圖，考察形式靈活，問題設(shè)置較為有趣，難易適中。
整體來看，高文遜老師認(rèn)為今年的數(shù)學(xué)試卷符合大綱，同時把抽象的數(shù)學(xué)問題結(jié)合題目立體化，問題設(shè)問涵蓋知識點廣，計算量大。從反饋的情況看，普遍學(xué)生拿高分不容易，但及格并不難。對數(shù)學(xué)程度較好的學(xué)生來說，考查面充分，題目活泛，如果靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)思維解題，也能拿到好分?jǐn)?shù)。
