中小學(xué)校專用教室管理制度(匯總)(一)

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中小學(xué)校專用教室管理制度(匯總)

(一)、校史室使用管理制度

、校史室是收藏與參觀并用的場所,任何人未經(jīng)管理員許可不能進(jìn)入室內(nèi)。

、在室內(nèi)參觀要保持安靜。

、愛護(hù)室內(nèi)的物品和圖片,不準(zhǔn)用手、物觸摸。

、要保持室內(nèi)的清潔,不要在室內(nèi)亂丟雜物。

、室內(nèi)東西一般不能借出,若特殊需要,必須經(jīng)管理人員同意,并辦好借出手續(xù)。

、管理人員要定時打掃室內(nèi)衛(wèi)生和洗刷室內(nèi)物品,離開校史室要關(guān)好空調(diào)及門窗。

、管理人員必須把每次參觀作好記錄。

(二)、校史室設(shè)備、物品保管制度

、注重收集整理校史資料,集中保管、分類管理。

、有防火、防盜、防蟲、防鼠、防潮、防塵、防光等設(shè)施,定期或不定期地對所有設(shè)備、物品進(jìn)行檢查,及時排除不安全因素,防患于未然確保安全。

、管理人員必須嚴(yán)格執(zhí)行校史檔案借閱制度,做好利用、簽定、收藏工作。

、原則上不外借校史室設(shè)備、物品,如因工作需要確需外借的,必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并辦理借還手續(xù)。

、遵循歷史文件材料的形成規(guī)律,保持文件之間的有機(jī)聯(lián)系,分類陳列,排列有序。

、管理好校史資料,定期或不定期檢查保管情況,作好記錄。

、管理員必須熟悉業(yè)務(wù),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極提供便利,熱情為師生服務(wù)。

、管理員認(rèn)真履行工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行校史室管理工作制度,確保歷史資料安全。如因工作失誤造成損失,視其情節(jié)論處。

(三)、心理咨詢室使用管理制度

、心理咨詢室的服務(wù)對象主要是在校需要心理幫助的教師、學(xué)生和激;

、心理咨詢室由校級分管領(lǐng)導(dǎo)和心理咨詢老師同管理;

、心理咨詢老師應(yīng)按值班日程表值班,提前做好準(zhǔn)備工作,營造舒適的咨詢環(huán)境;

、心理咨詢老師值班期間,應(yīng)保持咨詢室安靜,禁止大聲喧嘩,并不得隨意私自動用咨詢室內(nèi)物品。

、咨詢結(jié)束后,咨詢老師應(yīng)及時并做好值班記錄,整理咨詢檔案,并分類存檔。

、咨詢檔案應(yīng)妥善保管,不得遺失或泄漏,不得隨意帶出咨詢室;咨詢檔案實行咨詢員個人負(fù)責(zé)制,未經(jīng)本人同意,他人不得隨意翻閱;

、咨詢測量用表不可外借、復(fù)印,由咨詢室統(tǒng)一管理使用;

、咨詢室所屬書籍借閱對象限于專兼職咨詢老師及本校學(xué)生,每人一次限借數(shù)量,定期歸還;

、咨詢室文件由專人管理,按類分好,未經(jīng)允許任何人不得私自翻閱或帶走文件,咨詢老師使用完后放回原處,嚴(yán)禁隨意帶領(lǐng)無關(guān)人員進(jìn)入咨詢室及翻閱咨詢檔案;

、每天開啟心理信箱,及時收取信件,收取后把信件分類整理好,記錄在案,并做好信箱的維護(hù)工作;

、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢老師負(fù)責(zé)打掃,要求整潔舒適。

、做好安全保衛(wèi)工作,工作人員離開咨詢室應(yīng)關(guān)好門窗,關(guān)閉電器電源,杜絕發(fā)生治安事故。

、愛護(hù)咨詢室的一切公物,保持咨詢室清潔,使用后必須做好清潔、整理工作,如果丟失或損壞咨詢室公財產(chǎn),需按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。

(四)、心理咨詢室儀器、設(shè)備保管制度

、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理

儀器設(shè)備必須全部入櫥分類存放,合理排列,定櫥定位;并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整,特高特大儀器設(shè)專柜,做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。

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