福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、跨境電商專業(yè)等,以下為具體名單。
一、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院什么專業(yè)是王牌專業(yè)
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018 年)》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè):國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目:跨境電商專業(yè)群
福建省“高水平高職專業(yè)群建設(shè)單位(A 類):國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)群
二、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 2 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 3 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 4 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 5 | 云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用 |
| 6 | 人工智能技術(shù)應(yīng)用 |
| 7 | 國(guó)際金融 |
| 8 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 9 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 |
| 10 | 電子商務(wù) |
| 11 | 跨境電子商務(wù) |
| 12 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng) |
| 13 | 葡萄酒文化與營(yíng)銷 |
| 14 | 智慧旅游技術(shù)應(yīng)用 |
| 15 | 休閑服務(wù)與管理 |
| 16 | 商務(wù)英語(yǔ) |
三、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),前身是閩江學(xué)院愛恩國(guó)際學(xué)院,實(shí)際已有24年中外合作辦學(xué)歷史。2017年1月,學(xué)校獲教育部批復(fù)為具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)并更名為福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院。
學(xué)校目前開設(shè)涵蓋電子信息大類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、旅游大類等多個(gè)與國(guó)際教育接軌的“新工科”“新商科”專業(yè),引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源,實(shí)行與國(guó)際教育接軌的多元化辦學(xué)模式,引入澳洲百年歷史的TAFE教育以及墨爾本理工學(xué)院先進(jìn)的課程體系,結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際制定人才培養(yǎng)方案,開展副學(xué)士學(xué)位教育及澳洲�？艱iploma教育。達(dá)到雙方院校畢業(yè)條件的學(xué)生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院大專畢業(yè)證書和澳大利亞墨爾本理工學(xué)院副學(xué)士學(xué)位或澳洲�？�(Diploma)證書。
辦學(xué)至今,學(xué)校已向社會(huì)輸送畢業(yè)生7000多人。通過國(guó)際化的培養(yǎng),�？茖哟稳雽W(xué)的學(xué)生得到了跨越式發(fā)展。畢業(yè)生就業(yè)率97%以上,專業(yè)對(duì)口就業(yè)率95%左右,在學(xué)校的鼓勵(lì)、支持與幫助下,多名畢業(yè)生成功實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想;近四年專升本錄取人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的60%,位居全省高職院校前列;成功幫助1000多名學(xué)生前往國(guó)外大學(xué)繼續(xù)深造,出國(guó)學(xué)生中大部分已取得海外碩士學(xué)位,獲得良好發(fā)展。
在24年中外合作辦學(xué)基礎(chǔ)上,學(xué)校將堅(jiān)守職業(yè)教育的初心,持續(xù)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)職業(yè)教育資源,探索構(gòu)建*職業(yè)教育體系,努力成為國(guó)際化高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高地,努力建成開放型、有特色、高水平的國(guó)際化高等職業(yè)院校。
