每個(gè)省市的中考考試科目都不盡相同，中考政策也不同。那么東莞2019年中考考試科目和考試總分多少分呢？本文思兒思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于東莞中考各科目總分的相關(guān)信息。2019年?yáng)|莞中考總分多少分及東莞中考各科總分及考試科目安排的部分2019年官方信息可能暫未公布，所以此文可能參考2018年?yáng)|莞中考總分設(shè)置的政策�？忌图议L(zhǎng)務(wù)必以官方發(fā)布的2019年信息為準(zhǔn)。
一、東莞中考總分設(shè)置及考試科目
初三學(xué)業(yè)考試科目設(shè)置和計(jì)分辦法
初三學(xué)業(yè)考試科目共8科，分別為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力、口語(yǔ)考試)、思想品德、物理、化學(xué)、歷史、體育與健康。計(jì)分辦法為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各為120分，物理、化學(xué)各為100分，直接計(jì)入學(xué)業(yè)考試成績(jī)總分。思想品德考試卷面分值為100分，考生考試成績(jī)按70%的比例折算后計(jì)入學(xué)業(yè)考試成績(jī)總分。歷史考試卷面分值為100分，考生考試成績(jī)按30%的比例折算后計(jì)入學(xué)業(yè)考試成績(jī)總分。體育與健康考試項(xiàng)目分值為100分，考生考試成績(jī)按60%折算后計(jì)入學(xué)業(yè)考試成績(jī)總分。
| 科目 | 分值 |
| 語(yǔ)文 | 120 |
| 數(shù)學(xué) | 120 |
| 英語(yǔ) | 120 |
| 物理 | 100 |
| 化學(xué) | 100 |
| 思想品德 | 100（按70%折算） |
| 歷史 | 100（按30%折算） |
| 地理 | 100（按30%折算） |
| 生物 | 100（按30%折算） |
| 體育 | 100（按60%折算） |
二、東莞中考最新相關(guān)政策和方案
根據(jù)設(shè)想，在11科原有考試科目上，將新增音樂(lè)、美術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)操作3個(gè)考試科目。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)作為招生錄取的重要依據(jù)及高中學(xué)校自主招生的主要依據(jù)。
市教育局透露，具體政策將從2018年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)新生開(kāi)始實(shí)施，現(xiàn)在的初中一二三年級(jí)學(xué)生仍執(zhí)行原來(lái)中考方案。
新增現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作等多種考試方式
市教育局基礎(chǔ)教育與信息化科科長(zhǎng)羅桂森透露，根據(jù)設(shè)想，將在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、信息技術(shù)共11科原有考試科目上，新增音樂(lè)、美術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)操作共3個(gè)考試科目。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物等9個(gè)科目采用省教育考試院統(tǒng)一命題的試卷。體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)操作等5個(gè)科目考試由市教育局確定考試內(nèi)容，并由市命題及組織實(shí)施。
各科考試結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，以筆試為主，探索現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、口試、實(shí)踐考察、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作、計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試等多種方式。
理化生實(shí)驗(yàn)操作考試怎么考呢?據(jù)羅桂森介紹，依據(jù)義務(wù)教育物理、化學(xué)、生物課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)列出的必做實(shí)驗(yàn)為考試內(nèi)容。全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每年將提前在3月份公布當(dāng)年的實(shí)驗(yàn)操作試題，同時(shí)公布當(dāng)年考試所需的實(shí)驗(yàn)器材目錄�？荚嚢才旁诿磕�5月中下旬。考試時(shí)，每名考生隨機(jī)抽取物理、化學(xué)、生物其中一科的一套試題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考試。
計(jì)分方式變化 總分增加到800分
中考計(jì)分方式也將發(fā)生變化。據(jù)悉，計(jì)分科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康、道德與法治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等10科，考試成績(jī)分別按不同的權(quán)重比例折算后計(jì)入學(xué)業(yè)考試成績(jī)。物理、化學(xué)、生物等3科的考試成績(jī)由筆試成績(jī)及實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)兩部分合成，其中筆試成績(jī)占90%，實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)占10%。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的卷面分值為120分，權(quán)重比例均為1;道德與法治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、體育與健康的卷面分值均為100分，權(quán)重比例分別是0.7、0.8、0.8、0.5、0.5、0.5、0.6。按權(quán)重比例折算后，總分為800分。
音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)3科，考試成績(jī)不計(jì)入學(xué)業(yè)考試成績(jī)，分合格和不合格兩個(gè)等級(jí)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)從多維度的視角對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行記載與體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)每個(gè)學(xué)生在初中階段的發(fā)展歷程進(jìn)行全面的寫(xiě)實(shí)記錄。
進(jìn)一步擴(kuò)大高中招生自主權(quán)
學(xué)生的初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)將作為高中階段學(xué)校招生錄取的基本依據(jù)。等級(jí)科目結(jié)果不計(jì)入學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)，但作為招生錄取的參考依據(jù)。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)作為招生錄取的重要依據(jù)及高中學(xué)校自主招生的主要依據(jù)。
從2021年起，實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考等級(jí)科目結(jié)果、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)的綜合錄取辦法。錄取時(shí)，根據(jù)考生填報(bào)的志愿，考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)和等級(jí)科目的合格科目數(shù)量需達(dá)到一定的基本條件(即資格條件)，在達(dá)到基本條件的考生中再按初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)從高分到低分進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
市教育局還透露，東莞將進(jìn)一步擴(kuò)大高中階段學(xué)校招生自主權(quán)，增加學(xué)校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)高中階段學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。給予普通高中一定數(shù)量的自主招生名額，選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)或創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。公辦普通高中自主招生比例控制在學(xué)校年度招生計(jì)劃的10%以?xún)?nèi)。
從五個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)
羅桂森表示，義務(wù)教育階段在初中主要是通識(shí)教育，必須對(duì)學(xué)生全面培養(yǎng)，因此綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是主要參考，現(xiàn)在成為更加重要的依據(jù)。此次提出從五個(gè)維度評(píng)價(jià)，類(lèi)似于過(guò)去說(shuō)的德智體美勞五方面，對(duì)學(xué)生發(fā)展是更全面的要求，對(duì)以后發(fā)展成長(zhǎng)很有幫助。
市教育局著重利用先進(jìn)技術(shù)手段對(duì)考試方式進(jìn)行創(chuàng)新，除由省命題的科目采用筆試的考試方式外，由東莞自行命題的理化生實(shí)驗(yàn)操作、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等科目考試時(shí)，將注重考察學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、美育鑒賞能力，避免過(guò)度依賴(lài)傳統(tǒng)的筆試手段，形成新的應(yīng)試模式，將積極探索利用先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行考試的新方式。
羅桂森稱(chēng)，實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是這次中考改革的亮點(diǎn)，涉及到思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面，會(huì)直接影響到各個(gè)學(xué)校的辦學(xué)行為和課程設(shè)置。
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