當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動(dòng)關(guān)系老師的形象，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。下面是小編為您收集整理開展強(qiáng)作風(fēng)樹新風(fēng)促發(fā)展活動(dòng)的心得體會(huì)，歡迎閱讀!
開展強(qiáng)作風(fēng)樹新風(fēng)促發(fā)展活動(dòng)的心得體會(huì)(一)
根據(jù)區(qū)委“強(qiáng)作風(fēng)、樹新風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)安排部署，2月10日下午，區(qū)財(cái)政局在局機(jī)關(guān)一樓會(huì)議室召開“強(qiáng)作風(fēng)、樹新風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議。局黨組書記、局長(zhǎng)劉利明同志主持會(huì)議并講話。
會(huì)上，全體干部職工共同學(xué)習(xí)了市委劉星泰書記的重要批示，區(qū)委王世波書記、劉祥龍區(qū)長(zhǎng)的重要講話和《區(qū)委關(guān)于在全區(qū)開展“強(qiáng)作風(fēng)、樹新風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)的實(shí)施意見》，劉利明局長(zhǎng)就開展“強(qiáng)作風(fēng)、樹新風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)作了重要講話。
劉利明指出，近年來，區(qū)財(cái)政局高度重視作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持每年一個(gè)主題，扎實(shí)開展系列活動(dòng)，取得了明顯成效，得到了區(qū)委、區(qū)政府和社會(huì)各界的充分肯定。但是我們不能松懈，更不能驕傲，對(duì)照新一屆區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求，特別是王書記提出的全區(qū)干部中存在的“不愿為、不敢為、不會(huì)為”的問題，在我局干部職工身上也不同程度的存在，如，有的同志安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，這就是“不愿為”，有的同志畏首畏尾、不敢創(chuàng)新，這就是“不敢為”，有的同志效率低下、畏難發(fā)愁，這就是“不會(huì)為”。這些問題的存在勢(shì)必會(huì)影響財(cái)政工作的進(jìn)一步提高，必須認(rèn)真及時(shí)的加以整改。
劉利明強(qiáng)調(diào)，“強(qiáng)作風(fēng)、樹新風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)開展的最終目的就是推動(dòng)工作，活動(dòng)開展的是否成功，也必須要以工作成效來檢驗(yàn)。區(qū)委明確要求，干工作不能濤聲依舊。要進(jìn)一步提升標(biāo)桿，理清思路，搞好統(tǒng)籌兼顧，把開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與貫徹好黨代會(huì)、“兩會(huì)”、經(jīng)濟(jì)會(huì)結(jié)合起來，與服務(wù)全區(qū)大項(xiàng)目建設(shè)、財(cái)源建設(shè)、突破園區(qū)、城中村改造、改善民生等重點(diǎn)工作結(jié)合起來，任何一項(xiàng)工作我們都不能拖后腿、掉鏈子。
劉利明要求,全局同志要充分認(rèn)識(shí)開展這次活動(dòng)的重要意義，正確審視自己，端正態(tài)度，認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的決策部署上來，進(jìn)一步增強(qiáng)開展“強(qiáng)作風(fēng)、樹新風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感，確保活動(dòng)取得明顯成效.
開展強(qiáng)作風(fēng)樹新風(fēng)促發(fā)展活動(dòng)的心得體會(huì)(二)
近年來，資溪公路分局的廣大干部以服務(wù)社會(huì)，獻(xiàn)身使命為己任，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，持續(xù)開展了“行風(fēng)評(píng)議”、“災(zāi)害搶修保通”、 “創(chuàng)廉潔工程，提升管理效能”、“ 向英模學(xué)習(xí)”等一系列形式多樣的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，不斷取得新成績(jī)，為公路事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展作出了自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
然而，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、公路管理始終面臨國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展和人民群眾生活需求不斷提升的新要求，因此，要使我們的公路管理事業(yè)讓黨和人民群眾滿意和放心，就必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展，加快發(fā)展樹形象，才能使公路管理事業(yè)更好地助推國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，滿足人民群眾不斷提升的現(xiàn)代生活需求。
那么，如何不斷轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)呢，個(gè)人以為，一靠強(qiáng)化學(xué)習(xí)和教育、二靠科學(xué)規(guī)范的行業(yè)管理制度、三靠強(qiáng)健先進(jìn)的基層領(lǐng)導(dǎo)班子。
一、首先、必須加強(qiáng)對(duì)干部的學(xué)習(xí)教育和管理，不斷提升其思想認(rèn)識(shí)、道德境界和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“科學(xué)理論來自實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐;思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，共識(shí)是共為的前提”。要提倡和干部在工作實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、督促和鼓勵(lì)干部愛學(xué)習(xí)、重學(xué)習(xí)，真正做一個(gè)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種愛好、一種品性、一種狀態(tài)、一種習(xí)慣的學(xué)習(xí)型合格干部，要鼓勵(lì)干部常下基層，多下基層，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥谐Ｏ禄鶎�，多下基層，才能理論�?lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、與基層職工保持和建立感情，全面了解實(shí)情，接通地氣。要經(jīng)常召集干部開展學(xué)習(xí)交流，開展調(diào)查研究和工作討論，不斷提高干部的道德境界、理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合綜合管理能力，使每位干部在生動(dòng)的實(shí)踐過程中，在與一線職工的感情交流中思想得到凈化，思維得到激活、突破定式，不斷創(chuàng)新。要讓每一位干部發(fā)自內(nèi)心地感到學(xué)習(xí)不僅僅是一種工作要求、一項(xiàng)政治任務(wù)，更是一種自我實(shí)現(xiàn)、自我完善的個(gè)人必須和生活享受。
其次，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)必須要有一個(gè)科學(xué)規(guī)范的切合實(shí)際的管理制度和先進(jìn)完善的運(yùn)行機(jī)制;要嚴(yán)格制度管人、標(biāo)準(zhǔn)化管理，嚴(yán)格落實(shí)依法治路、與時(shí)俱進(jìn)。就是要不斷制定和完善行業(yè)各項(xiàng)管理制度，使公路管理制度和規(guī)章日趨健全，并將健全的制度和規(guī)章納入集體和個(gè)人全年工作管理考核目標(biāo)，使每位干部事事處處、一言一行都有規(guī)章制度可循，有規(guī)章制度的參照和約束，同時(shí)，注意管理的硬件的配備和完善，重視管理方法的科學(xué)化，切實(shí)履行監(jiān)督，真正狠抓落實(shí)。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)關(guān)鍵是要有一個(gè)強(qiáng)健先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和班子帶頭人。基層領(lǐng)導(dǎo)班子是黨的最基層組織，是極為重要的戰(zhàn)斗堡壘。擁有一個(gè)合格過硬的基層領(lǐng)導(dǎo)班子、擁有一個(gè)勇于奉獻(xiàn)的基層領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭人是確保基層單位工作作風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。班子的黨政負(fù)責(zé)人作為領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，他的行事風(fēng)格和工作作風(fēng)在很大程度上影響著身邊的每一位干部，對(duì)身邊的干部起著跟風(fēng)效仿、耳濡目染、潛移默化的作用。因此，轉(zhuǎn)變基層領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)，首先要從轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)班子黨政主要負(fù)責(zé)人工作作風(fēng)做起，只有黨政一把手率先垂范，身體力行，為班子成員樹立標(biāo)桿，并且自覺接受全體干部職工監(jiān)督，廣大干部工作作風(fēng)不斷得到轉(zhuǎn)變才有可能。所以，建立職工、干部、班子領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督機(jī)制和考核機(jī)制，不可或缺。
二、不斷轉(zhuǎn)變作風(fēng)的目的是為了不斷促進(jìn)行業(yè)的又好又快發(fā)展，更好地服務(wù)于社會(huì)。
而行業(yè)的發(fā)展包括人的自我發(fā)展和單位事業(yè)的發(fā)展兩部分，這兩者又是互相促進(jìn)、相輔相成的。人是生產(chǎn)力的決定因素，干部隊(duì)伍的思想、身體、文化素質(zhì)提高了，工作作風(fēng)好轉(zhuǎn)了，就可以自覺地約束自己，更好地掌握最新技術(shù)，創(chuàng)造性地開展工作，成為創(chuàng)新性、開拓性人才，大大增強(qiáng)行業(yè)軟實(shí)力，不斷提高工作效率，促進(jìn)單位和行業(yè)的發(fā)展。反之，單位和行業(yè)的不斷發(fā)展又為個(gè)人的自我發(fā)展提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和展示平臺(tái)。同時(shí)，發(fā)展又不只是生產(chǎn)力水平的提高，文化的發(fā)展也極為重要，要認(rèn)真做好文化的建設(shè)和發(fā)展，這也是落實(shí)胡錦濤同志重要講話精神的需要。
文化是一個(gè)行業(yè)的思想和靈魂，是行業(yè)生存發(fā)展的動(dòng)力和源泉。文化是溫暖、是關(guān)懷，是力量。公路文化是中國(guó)交通文化的一部分，我們必須把公路文化放在“文化”的層面來思考，使公路文化成為中國(guó)先進(jìn)文化的組成部分，以提高公路文化的地位。公路文化可以劃分為精神文化、管理文化和物質(zhì)文化三個(gè)方面，它應(yīng)該是公路管理部門履行職責(zé)的理念和原則、思維方法、管理方式、以及相應(yīng)的物質(zhì)設(shè)備的總和。公路文化不僅僅限于文學(xué)藝術(shù)、調(diào)研宣傳、豐富干部職工的業(yè)余愛好等等。
公路文化建設(shè)又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及行業(yè)各環(huán)節(jié)，同時(shí)與行業(yè)外部環(huán)境也密切相關(guān)，須統(tǒng)籌兼顧，全面安排。建設(shè)和提升公路文化的過程也是公路干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動(dòng)公路事業(yè)又好又快發(fā)展、樹立自我形象的過程。
三、要樹立行業(yè)形象，首先就要弄清除什么叫“形象”，樹立什么樣的行業(yè)形象，怎樣樹立行業(yè)形象幾個(gè)問題。
從心理學(xué)的角度來說，形象就是人們通過視覺、聽覺、觸覺、味覺等各種感覺器官在大腦中形成的關(guān)于某種事物的整體印象，簡(jiǎn)言之是知覺，即各種感覺的再現(xiàn)。從這一概念出發(fā)，我們就不難找準(zhǔn)公路行業(yè)形象的基本概念。個(gè)人以為，公路的行業(yè)形象，就是公路管理隊(duì)伍在公路管理社會(huì)活動(dòng)過程中呈現(xiàn)給世人的物質(zhì)形態(tài)和精神風(fēng)貌。
公路部門的行業(yè)形象，筆者以為應(yīng)具備以下一些特點(diǎn)：公路面貌及相應(yīng)設(shè)施能夠符合“暢、潔、美、安、新、舒”幾項(xiàng)要求，公路人必須具備“德、智、健、和、美、能”幾項(xiàng)品質(zhì)，改作風(fēng)和促發(fā)展必須也應(yīng)當(dāng)圍繞這幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)去不懈努力。只有路容路貌不斷提升，相關(guān)設(shè)施不斷完善，職工隊(duì)伍的職業(yè)素質(zhì)和精神面貌都不斷有一個(gè)質(zhì)的變化，公路部門良好的行業(yè)形象才可以真正得到樹立、贏得肯定。
當(dāng)前，資溪公路分局的干部職工在努力提升公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)、管理質(zhì)量的過程中，以打造生態(tài)景觀公路養(yǎng)護(hù)管理、創(chuàng)建合格高效廉潔工程、開展嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)路政管理為行業(yè)文化載體，積極創(chuàng)建屬于自己的公路文化，打造自己的行業(yè)形象，獲得了初步的成效，贏得了社會(huì)的肯定。
轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、樹形象之間是相互促進(jìn)，密不可分的關(guān)系，只有不斷轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，才能不斷促進(jìn)行業(yè)發(fā)展、良好的行業(yè)形象才能得到樹立，反之，也是。
開展強(qiáng)作風(fēng)樹新風(fēng)促發(fā)展活動(dòng)的心得體會(huì)(三)
在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個(gè)方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。
一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)
對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，教師的責(zé)任有三個(gè)方面。一是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，目前國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識(shí)，家長(zhǎng)希望教師做到他們無法做到的事情;三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谥R(shí)，做人各方面得到發(fā)展。一個(gè)教師如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?我從中體會(huì)到，從事教師工作的人，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，因此，強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取
營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提
社會(huì)上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎么對(duì)學(xué)生的身心施加特定的影響的人?怎么為國(guó)家培養(yǎng)有用人材?有職業(yè)感的教師，他首先會(huì)把自己的職業(yè)與國(guó)家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國(guó)家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價(jià)值，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。因此，業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。
三、教師強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件
事業(yè)心來源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。一名優(yōu)秀的教師對(duì)工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達(dá)目的誓不罷休，他們對(duì)工作不斷進(jìn)取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學(xué)生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學(xué)生在我們的辛勤勞動(dòng)工作之中，不斷成長(zhǎng)，若干年過后，一代新人走上社會(huì)，我們就會(huì)無比的欣慰。我深刻的體會(huì)到，一個(gè)教師要成為好的合格的教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。
總而言之，強(qiáng)烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗!
