《自治區(qū)去極端化條例》簡稱《條例》。思而學(xué)教育網(wǎng)整理了《自治區(qū)去極端化條例》心得體會(huì),歡迎欣賞與借鑒。
新疆學(xué)習(xí)《自治區(qū)去極端化條例》心得體會(huì)【篇一】
《條例》是新疆首部“去極端化”方面的地方性法規(guī),是依法治疆、建設(shè)法治新疆的一項(xiàng)重要立法。制定《條例》是自治區(qū)貫徹落實(shí)以*同志的黨中央治疆方略的重大舉措,有利于從法治層面推進(jìn)“去極端化”工作,有利于實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)。
全疆紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部要在學(xué)習(xí)貫徹《條例》中做到學(xué)思踐悟,知行合一。要堅(jiān)持原原本本學(xué)、反復(fù)深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué),帶著問題學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著責(zé)任學(xué),學(xué)深悟透、融會(huì)貫通,明白哪些事能做、哪些事不能做,使《條例》內(nèi)化于心、外化于行;要緊盯新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo),緊扣自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)“組合拳”,牢固樹立沒有與“去極端化”工作無關(guān)的地區(qū)、無關(guān)的部門、無關(guān)的人的理念,正確把握“去極端化”的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群和關(guān)鍵環(huán)節(jié),大膽實(shí)踐開展“去極端化”工作的方法路徑,做到推進(jìn)“去極端化”工作無盲區(qū)、無空白、無縫隙;要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、常態(tài)化導(dǎo)向,與《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和自治區(qū)黨委《關(guān)于嚴(yán)肅反分裂斗爭紀(jì)律的規(guī)定》《關(guān)于嚴(yán)肅反分裂斗爭紀(jì)律的意見》《關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作的意見》緊密結(jié)合起來,把自己擺進(jìn)去,從一言一行、一點(diǎn)一滴入手,對照檢查、梳理問題,立行立改、全面整改,旗幟鮮明地、標(biāo)本兼治地預(yù)防、遏制和消除“極端化”現(xiàn)象;要切實(shí)扛起責(zé)任,加強(qiáng)對《條例》落實(shí)情況的監(jiān)督檢查,加大明察暗訪力度,抓早抓小、動(dòng)輒則咎,發(fā)現(xiàn)問題、嚴(yán)肅處置、形成震懾。同時(shí),各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭自覺嚴(yán)格遵守《條例》,強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督管控和剛性約束,管好家人、管好自己、管好所轄范圍內(nèi)的干部職工,凡是《條例》要求的堅(jiān)決執(zhí)行,凡是《條例》禁止的堅(jiān)決不做。
新疆學(xué)習(xí)《自治區(qū)去極端化條例》心得體會(huì)【篇二】
《條例》的出臺(tái)實(shí)施是堅(jiān)持依法治疆、推進(jìn)新疆治理體系和治理能力現(xiàn)代化的具體表現(xiàn)!4月6日,昌吉市委常委、宣傳部部長王艷華說,我們將充分發(fā)揮宣傳系統(tǒng)優(yōu)勢,在全市掀起學(xué)習(xí)貫徹《條例》的熱潮,讓《條例》家喻戶曉,讓各族干部群眾充分認(rèn)識(shí)“極端主義”的反動(dòng)本質(zhì),增強(qiáng)辨別力,營造人人主動(dòng)參與去極端化工作的濃厚氛圍。
《條例》明確了‘極端化’的定義,對我們開展好去極端化工作起到極大的促進(jìn)作用!4月6日,和布克賽爾蒙古自治縣縣委常委、組織部部長李文杰說,“作為基層組工干部,我們要帶頭學(xué)習(xí)《條例》,充分發(fā)揮好干部、教師、宗教人士隊(duì)伍的作用,開展‘去極端化’大宣講活動(dòng),用‘苞谷馕’式的語言,深入宣傳《條例》。同時(shí),不斷完善和推進(jìn)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)去極端化工作網(wǎng)絡(luò),通過在村(組)、社區(qū)開展育民工程、惠民工程等,加強(qiáng)基層組織建設(shè),多措并舉,切實(shí)預(yù)防、遏制和消除極端化的影響,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”
4月6日一大早,烏恰縣黑孜葦鄉(xiāng)康什維爾村駐村管寺干部托合提白克?克亞孜就帶著200份《條例》宣傳單和30塊去極端化宣傳圖板,趕往康什維爾村召集村民進(jìn)行宣講,通俗易懂的語言、簡明扼要的圖畫讓村民對“極端化”的表現(xiàn)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。托合提白克?克亞孜說:“《條例》頒布以前,我們進(jìn)行去極端化宣講缺乏法律依據(jù),有時(shí)干部講不明白,群眾聽不明白,工作不好開展。現(xiàn)在有了《條例》,我們開展工作更方便了。今后,我們一定要學(xué)好用好《條例》,讓更多群眾擦亮眼睛,自覺抵制和反對‘極端化’,維護(hù)好民族團(tuán)結(jié),帶領(lǐng)各族群眾共同建設(shè)美麗家園!
新疆學(xué)習(xí)《自治區(qū)去極端化條例》心得體會(huì)【篇三】
通過學(xué)習(xí),使我對“三股勢力”“反分裂”的反動(dòng)實(shí)質(zhì)有了更加深刻、更加清楚的認(rèn)識(shí),在校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育下,在與同事交流討論的過程中,使自己在理論和思想上都有了很大的提高。下面,就自己的學(xué)習(xí)心得與大家交流。
所謂“三股勢力”準(zhǔn)確的說就是宗教極端勢力,民族分裂勢力和暴力恐怖勢力。他們不擇手段,通過制造暴力恐怖事件殘忍的殺害無辜百姓和各組干部。雖然他們的陰謀一次次被我們挫敗,但一次次的卷土重來正說明他們處心積慮,千方百計(jì)企圖打開缺口,制造事端,已達(dá)到他們不可告人的目的。
作為教師,在認(rèn)清“三股勢力”反動(dòng)本質(zhì)的前提下,我深知自己的責(zé)任重大,如今,民族分裂勢力和宗教極端思想正加緊對我們進(jìn)行顛覆、破壞活動(dòng),并利用宗教向?qū)W校滲透,妄圖達(dá)到和我們長期抗衡;作為教師,我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持與暴力恐怖活動(dòng)作斗爭,積極努力做好對學(xué)生“淡化族別意識(shí),強(qiáng)化集體意識(shí)”的教育。在學(xué)校,我有著培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的光榮職責(zé),只有教書育人的權(quán)利,沒有傳播宗教的權(quán)利!
在教育學(xué)生的過程中,我會(huì)幫助學(xué)生及時(shí)識(shí)破少數(shù)別有用心的人到學(xué)校進(jìn)行宗教滲透的圖謀,自覺抵制宗教的滲透和宗教的影響,引導(dǎo)學(xué)生并以身作則,深刻透徹的認(rèn)識(shí)“一同三統(tǒng)一”的原則,并且堅(jiān)決反對任何形式的非法宗教活動(dòng)和民族分裂活動(dòng),作為教師,我一定會(huì)認(rèn)清“三股勢力”的危害程度,對我而言,我會(huì)堅(jiān)決反對民族分裂主義,旗幟鮮明的維護(hù)祖國統(tǒng)一和各民族的大團(tuán)結(jié),要始終牢記保持清醒的政治頭腦,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,不造謠,不傳謠,不信謠,不散布事實(shí)不清的信息,特別是面對嚴(yán)峻復(fù)雜的反分裂斗爭形勢,自覺站在反分裂斗爭的第一線,肩負(fù)起祖國統(tǒng)一和民族?的神圣使命,在事關(guān)國家利益和各族人民根本利益的大是大非問題上,始終做到認(rèn)識(shí)不含糊,態(tài)度不曖昧,行動(dòng)不動(dòng)搖,始終立場十分堅(jiān)定,旗幟十分鮮明,穩(wěn)定情緒,用心做好本職工作,用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)捍衛(wèi)來之不易的改革開放成果和穩(wěn)定的政治局面。