星海音樂學(xué)院王牌專業(yè)排名(原創(chuàng))

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一、星海音樂學(xué)院特色專業(yè)名單一覽表

根據(jù)星海音樂學(xué)院招生考試院官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,星海音樂學(xué)院王牌專業(yè)有:國家級音樂學(xué)、音樂表演、錄音藝術(shù)等。省級(直轄市)音樂學(xué)、音樂表演、錄音藝術(shù)、作曲與作曲技術(shù)理論等。省重點、培育專業(yè)音樂表演等。

序號 專業(yè)層次 數(shù)量 專業(yè)
1 國家級 3 音樂學(xué)、音樂表演、錄音藝術(shù)
2 省級(直轄市) 4 音樂學(xué)、音樂表演、錄音藝術(shù)、作曲與作曲技術(shù)理論
3 省重點、培育專業(yè) 1 音樂表演

二、星海音樂學(xué)院所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表

星海音樂學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名稱 包含專業(yè) 本?
聲樂歌劇系 音樂表演(美聲演唱) 本科
現(xiàn)代音樂與戲劇學(xué)院 音樂表演(現(xiàn)代器樂演奏) 本科
音樂表演(電子鍵盤演奏) 本科
音樂表演(流行音樂演唱) 本科
錄音藝術(shù)(電子音樂制作) 本科
國樂系 音樂表演(大提琴) 本科
音樂表演(高胡) 本科
音樂表演(阮) 本科
音樂表演(古箏) 本科
音樂表演(三弦) 本科
音樂表演(揚琴) 本科
音樂表演(竹笛) 本科
音樂表演(打擊樂) 本科
音樂表演(低音提琴) 本科
音樂表演(琵琶) 本科
音樂表演(笙) 本科
音樂表演(二胡) 本科
音樂表演(嗩吶) 本科
音樂教育學(xué)院 音樂學(xué)(音樂教育) 本科
舞蹈學(xué)院 舞蹈學(xué) 本科
舞蹈編導(dǎo) 本科
舞蹈學(xué)(舞蹈與音樂) 本科
舞蹈表演(舞蹈表演與教育) 本科
藝術(shù)管理系 音樂教育(音樂文化管理) 本科
藝術(shù)管理 本科
音樂學(xué)(演出制作與劇場管理) 本科
民族聲樂系 音樂表演(民族聲樂演唱) 本科
音樂學(xué)系 音樂學(xué)(理論音樂學(xué)、應(yīng)用音樂學(xué)) 本科
作曲系 作曲與作曲技術(shù)理論(作曲) 本科
鋼琴系 音樂表演(鋼琴演奏) 本科
管弦系 音樂表演(小提琴) 本科
音樂表演(中提琴) 本科
音樂表演(長笛) 本科
音樂表演(次中音號) 本科
音樂表演(大提琴) 本科
音樂表演(薩克斯) 本科
音樂表演(雙簧管) 本科
音樂表演(小號) 本科
音樂表演(圓號) 本科
音樂表演(單簧管) 本科
音樂表演(豎琴) 本科
音樂表演(低音提琴) 本科
音樂表演(大號) 本科
音樂表演(巴松) 本科
音樂表演(長號) 本科
音樂表演(打擊樂) 本科
流行音樂學(xué)院 流行音樂 本科
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三、星海音樂學(xué)院院校師資介紹

嶺南大地,鐘靈毓秀,音樂文化底蘊深厚。這里,名家輩出,孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領(lǐng)中國近現(xiàn)代音樂文化潮流的杰出音樂家。星海音樂學(xué)院位于嶺南文化中心——廣州,是華南地區(qū)唯一的高等音樂專業(yè)學(xué)府。學(xué)校深深植根于嶺南這片人文沃土,浸染著嶺南音樂文化的精魂,鑄就了兼容并包、博采眾長、開放創(chuàng)新的辦學(xué)精神,形成了優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)。廣東專業(yè)音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現(xiàn)代音樂教育先驅(qū)馬思聰、陳洪先生創(chuàng)辦的廣州音樂院。1957年10月,廣東省政府創(chuàng)建了廣州音樂學(xué)校,使得這一地區(qū)的現(xiàn)代專業(yè)音樂教育得以延續(xù)。隨后學(xué)校數(shù)易校名,幾經(jīng)變遷。1958年更名為廣州音樂?茖W(xué)校;1965年初與廣東舞蹈學(xué)校合并為廣東藝術(shù)?茖W(xué)校;1969年與廣州美術(shù)學(xué)院合并為廣東人民藝術(shù)學(xué)院;1978年3月復(fù)名為廣州音樂?茖W(xué)校;1981年6月經(jīng)國務(wù)院批準,升格為廣州音樂學(xué)院;1985年12月,為紀念廣東籍人民音樂家冼星海,更名為星海音樂學(xué)院。60多年風雨滄桑,60多年薪火相傳。星海音樂學(xué)院始終以培養(yǎng)高素質(zhì)音樂與舞蹈人才為己任,遵循“求真、尚美、崇德、敬業(yè)”的校訓(xùn),弘揚星海精神,傳承優(yōu)秀嶺南音樂文化。新時期新階段,學(xué)校把握進駐廣州大學(xué)城的良好發(fā)展機遇,利用廣東豐富的人文資源,依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢,融身于廣州大學(xué)城多學(xué)科共處的教育生態(tài)環(huán)境,制定發(fā)展規(guī)劃,努力實現(xiàn)“把學(xué)校建設(shè)成為。

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