一、2024年星海音樂學(xué)院最好的專業(yè)名單
2024年星海音樂學(xué)院最好的專業(yè)名單及排名為音樂學(xué)、音樂表演、錄音藝術(shù)、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、藝術(shù)管理、藝術(shù)與科技、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、表演等。
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 等級(jí) | 年度 |
1 | 音樂學(xué) | 國家級(jí) | 2019 |
2 | 音樂表演 | 國家級(jí) | 2019 |
3 | 錄音藝術(shù) | 國家級(jí) | 2019 |
4 | 作曲與作曲技術(shù)理論 | 國家級(jí) | 2020 |
5 | 舞蹈表演 | 國家級(jí) | 2021 |
6 | 藝術(shù)管理 | 省級(jí) | 2020 |
7 | 藝術(shù)與科技 | 省級(jí) | 2020 |
8 | 舞蹈學(xué) | 省級(jí) | 2021 |
9 | 舞蹈編導(dǎo) | 省級(jí) | 2021 |
10 | 表演 | 省級(jí) | 2021 |
二、星海音樂學(xué)院專業(yè)排名
專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級(jí)排名 | 辦學(xué)層次 |
A++ | 2 | 音樂學(xué) | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) |
A+ | 4 | 音樂表演 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) |
A++ | 1 | 錄音藝術(shù) | 5★ | 中國一流專業(yè) |
A | 6 | 作曲與作曲技術(shù)理論 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
A+ | 5 | 舞蹈學(xué) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 6 | 舞蹈編導(dǎo) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 13 | 舞蹈表演 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A+ | 3 | 藝術(shù)管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 17 | 藝術(shù)與科技 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 23 | 表演 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
三、星海音樂學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎
根據(jù)教育部公布的全國雙一流大學(xué)名單可知:星海音樂學(xué)院不是雙一流大學(xué)。雙一流建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰(zhàn)略,有利于提升中國高等教育綜合實(shí)力和國際競(jìng)爭(zhēng)力。
四、星海音樂學(xué)院怎么樣好不好
嶺南大地,鐘靈毓秀,音樂文化底蘊(yùn)深厚。這里,名家輩出,孕育了一批引領(lǐng)中國近現(xiàn)代音樂文化潮流的杰出音樂家。學(xué)校深深植根于嶺南這片人文沃土,浸染著嶺南音樂文化的精魂,鑄就了兼容并包、博采眾長、開放創(chuàng)新的辦學(xué)精神,形成了優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)。
廣東專業(yè)音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現(xiàn)代音樂教育先驅(qū)創(chuàng)辦的廣州音樂院。1957年10月,廣東省政府創(chuàng)建了廣州音樂學(xué)校,使得這一地區(qū)的現(xiàn)代專業(yè)音樂教育得以延續(xù)。隨后學(xué)校數(shù)易校名,幾經(jīng)變遷。1958年更名為廣州音樂專科學(xué)校;1965年初與廣東舞蹈學(xué)校合并為廣東藝術(shù)?茖W(xué)校;1969年與廣州美術(shù)學(xué)院合并為廣東人民藝術(shù)學(xué)院;1978年3月復(fù)名為廣州音樂專科學(xué)校;1981年6月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),升格為廣州音樂學(xué)院;1985年12月,為紀(jì)念廣東籍人民音樂家,更名為星海音樂學(xué)院。
多年風(fēng)雨滄桑,多年薪火相傳。星海音樂學(xué)院始終以培養(yǎng)高素質(zhì)音樂與舞蹈人才為己任,遵循“求真、尚美、崇德、敬業(yè)”的校訓(xùn),弘揚(yáng)星海精神,傳承優(yōu)秀嶺南音樂文化。新時(shí)期新階段,學(xué)校把握進(jìn)駐廣州大學(xué)城的良好發(fā)展機(jī)遇,利用廣東豐富的人文資源,依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢(shì),融身于廣州大學(xué)城多學(xué)科共處的教育生態(tài)環(huán)境,制定發(fā)展規(guī)劃,努力實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校建設(shè)成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學(xué)院”的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。遵循高等藝術(shù)教育的客觀規(guī)律,按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)規(guī)格,建構(gòu)了學(xué)科課程、人本課程和社會(huì)課程“三位一體”的創(chuàng)新型課程體系。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),形成了藝術(shù)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、管理實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐“四元結(jié)構(gòu)”實(shí)踐教學(xué)體系。重視教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)音樂舞蹈藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo),制定了嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。