少兒鋼琴教學(xué)計劃方案1
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),參加鋼琴興趣班的同學(xué),在本學(xué)期內(nèi)完成了學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)目標,即:
1、熟練地掌握五線譜中七個基本音級的識譜。
2、分辨幾種常用音符的時值。
3、能正確演奏所學(xué)樂曲。
4、具備一定的樂音聽辨能力。
在新的學(xué)期里,鋼琴興趣班的課程將會在以下幾點進行深化落實與改進:
一、授課模式與內(nèi)容:
學(xué)生們在第一學(xué)期均為初學(xué),剛開始接觸鋼琴,我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的認識與熟悉,上課以講為主以練為輔,同時配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后,我們將重點逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面,注重演奏技巧的提高。同時加入更多進階的視唱練耳內(nèi)容,全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感。
二、示范演奏:
在第一學(xué)期里,我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進行多次示范演奏,包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)琴的
積極性與趣味性,也起到了很好的引導(dǎo)作用,告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里,要讓學(xué)生進行更多的示范演奏,讓每個人都有充分的機會展示自己,同時也檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。我們要通過對一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范,把學(xué)生可能犯的錯誤消滅
在萌芽狀態(tài),提高授課質(zhì)量。
三、共同作業(yè)與齊奏:
通常低年級的學(xué)生掌握知識比較慢,高年級的學(xué)生比較快,我們讓高年級的學(xué)生帶動低年級的學(xué)生,讓他們共同作業(yè),起到了傳幫帶的作用。高年級的學(xué)生在教別人的同時,也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會增加齊奏的時間,在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感,并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏,還會采用分組演奏和接力演奏等競爭性強的內(nèi)容,強化集體課的效果。
少兒鋼琴教學(xué)計劃方案2
第一課時教學(xué)計劃如下:
一、課時:45分鐘
二、課型:一對一
三、教學(xué)目標:
1.培養(yǎng)小朋友對鋼琴的初步興趣
先和啟蒙班的小朋友接觸下,了解他們的心理狀態(tài),找找感覺,想想應(yīng)該怎樣的語氣、措辭和他們說話,考慮下他們那么小的年齡,可以聽懂什么、學(xué)會什么。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會什么,而是不要讓他對鋼琴產(chǎn)生厭惡。
2.讓小朋友認識鍵盤
鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵 鋼琴的鍵盤有88個鍵其中黑鍵36個白鍵52個。 3.了解彈鋼琴的基本手型
手心里像握個雞蛋,指關(guān)節(jié)要飽滿,不要折指。
四、教學(xué)過程
1.認識鍵盤特點,白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的,哪個是中央C的Do
2.找出鍵盤上所以的中央C的do
3.坐姿(或站姿)
4.手型示范
第二課時教學(xué)計劃如下:
先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容 再開始新的課程
以第一節(jié)上的中央C的do為主音 開始手指練習(xí)
手指獨立的功夫,主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是:
五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨立訓(xùn)練。要注意:
(1) 手腕平穩(wěn)、平靜,指型穩(wěn)定,注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動上。
(2) 手指抬起時,要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機能,手指另兩個關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。
(3) 抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。
(4) 抬起的高度,慢練時可稍高,但要在不勉強的前提下。
(5) 彈下(觸下琴鍵)的動作,也要感覺只用了掌關(guān)節(jié),也要果斷。開始階段不要追求音量大,也不要有勉強感。
(6) 觸下琴鍵(發(fā)出聲音)的同時,掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時,除了第一關(guān)節(jié)負責(zé)把手指保留在鍵上外,整只手進入近乎休息的狀態(tài)。