多年來，科學(xué)界一直在研究腦的可塑性，即后天環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)對人腦結(jié)構(gòu)、功能的影響。德國和西班牙的研究人員最新發(fā)現(xiàn)，小孩學(xué)鋼琴有益開發(fā)大腦，而且７歲之前學(xué)鋼琴更有利于大腦各功能區(qū)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
德國漢諾威音樂和戲劇學(xué)院音樂心理學(xué)和醫(yī)學(xué)研究所與西班牙巴塞羅那大學(xué)的研究人員，對兩組分別在７歲以前和７歲以后開始練琴、并且累計練琴時間相似的鋼琴手的腦部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行了核磁共振成像比較研究，并與一組從未學(xué)過鋼琴的人腦部情況相比較。
研究發(fā)現(xiàn)，與未學(xué)過鋼琴的人相比，學(xué)過鋼琴的人腦部與學(xué)習(xí)相關(guān)的海馬體、與感覺運(yùn)動控制相關(guān)的殼核和丘腦、處理情緒刺激的杏仁核以及聽覺和語言處理區(qū)域的灰質(zhì)體積更大。這表明，人在學(xué)鋼琴后，其聽音辨別能力和雙手協(xié)調(diào)能力都提高了。
研究還發(fā)現(xiàn)，學(xué)琴越早、鋼琴彈奏越嫻熟的人，腦部與手指運(yùn)動直接相關(guān)的區(qū)域——右側(cè)殼核的灰質(zhì)體積就越小。研究人員對此解釋說，７歲之前開始練鋼琴的人，大腦有關(guān)區(qū)域有一個自我優(yōu)化的過程，不需要很大的灰質(zhì)體積就能穩(wěn)定、高效地起到調(diào)節(jié)作用，還可以提高未來的學(xué)習(xí)效率。
相關(guān)論文發(fā)表在美國新一期《神經(jīng)影像學(xué)》雜志上。研究人員認(rèn)為，上述研究成果有助于人們進(jìn)一步認(rèn)識早期音樂教育對人腦發(fā)育的重要性。
