篇一
根據(jù)院黨委開展民主生活會征求意見 ,黨辦、人事處、監(jiān)察室聯(lián)合通過網(wǎng)上下發(fā)征求意見表、與中層干部、青年教工、高級職稱和黨外人士以小型座談會、個別訪談等形式在全院教職員工中征求意見,經(jīng)歸納整理共征集意見68條(仍有部分重復內(nèi)容),主要意見如下:
一、總體評價好的方面:
1、本屆領(lǐng)導班子是一個想有所作為的、務(wù)實的領(lǐng)導集體,老師們都看到學院的變化和發(fā)展。
2、能堅持先進理念,踏踏實實,認認真真,做出了成績。
3、班子整體團結(jié)、民主,老師們現(xiàn)在敢于發(fā)表不同意見和建議,不像以前有很多顧慮。
4、會風精簡,辦實事多了。
二、建議和希望:
(一)班子建設(shè):
1、要深入基層,院領(lǐng)導除正式會議外,和教職工近距離、面對面的交談很少,有時分管領(lǐng)導也不能做到經(jīng)常下基層,建議領(lǐng)導除過支部生活、安排工作外,能否每學期至少有一次下基層。
2、在制定政策和措施時,要有預見性和合理性,指導職能部門對各項重大事項的制度時要做到時間、說法、措辭一致和并軌。
3、會風雖然精簡了,但又是過于簡短,每次會議領(lǐng)導講完后,中層干部沒有交流溝通的機會,印象中兩年里沒在會上有機會發(fā)言。
4、個別領(lǐng)導說話過于隨意,不太注重場合,希望慎重。
5、部門配備副職希望能征求一下正職意見,二級管理逐步實施放權(quán),讓部門領(lǐng)導能有褒獎懲處的條件。
6、機構(gòu)設(shè)置、人員編制要科學合理,現(xiàn)在還是存在有些部門人多事少、有些部門卻人少事多,忙閑不均。黨委要通盤、慎重考慮。
7、院領(lǐng)導班子思路清晰,團結(jié),工作協(xié)調(diào)性較好。建議進一步加強與其他高校的溝通交流,借鑒他們的經(jīng)驗做法;關(guān)注青年干部和青年教師兩類人員的.培養(yǎng);進一步關(guān)注學生的切身利益,多聽取學生的意見和需求,加強與他們的溝通。
8、院領(lǐng)導班子在民主的基礎(chǔ)上,“集中”做得不夠。對關(guān)系教職工利益的事情,在集體討論后提出意見,向有關(guān)方面積極爭齲
9、機構(gòu)職能的劃分與歸口,需要從院領(lǐng)導層面加強溝通,協(xié)調(diào)各相關(guān)部門。
10、目前,學院很多方面是有制度但卻沒有很好地按制度執(zhí)行。院領(lǐng)導管理日益偏細,有時會從事過于具體的工作。
11、一些工作過于依賴院領(lǐng)導的決定,權(quán)力沒有真正下放。
12、院領(lǐng)導與群眾的談心較少,不完全了解普通教職工的想法。感覺與院領(lǐng)導有一定的距離,缺乏溝通。行政人員與教學人員之間的了解與溝通也不夠。
13、希望院領(lǐng)導多到基層走動,能多與一線職工交流和探討工作。
14、教代會包括其他座談會上提出的意見和建議,院黨委應(yīng)該有所反饋,能解決的盡快解決,不能解決的說明原因,否則,教職工提得多感覺石沉大海,領(lǐng)導就沒公信力了。
15、目前的班子比較團結(jié),能形成統(tǒng)一的意見。但缺乏學院情結(jié),基本上只做滿一屆,比較少考慮學院今后的長遠發(fā)展。建議班子在考慮問題時眼光要放遠點,做到有計劃、有規(guī)劃。
(二)隊伍建設(shè)
1、學院對培訓學員的后勤保障工作要全盤啟動,除了培訓部門和后保部門在接送、食宿、教學、管理上的保障,其他各部門應(yīng)該都要有為海關(guān)提供服務(wù)的理念和意識。
2、專職輔導員隊伍的建立很好,既規(guī)范又有系統(tǒng)開展工作,對仍須承擔一年職責的兼職輔導員在工作安排上是否能考慮周全,比如準軍事化管理、值班等,能否請專職輔導員統(tǒng)一管理。
3、要加強對年輕干部提拔后的教育、培訓、培養(yǎng)工作,以前由于升本或其它需要提拔的部分年輕干部,能力和資歷都還不符合崗位要求,個別人還很傲氣,不具備領(lǐng)導干部素質(zhì)要求,如果不重視教育培養(yǎng),不利于學院發(fā)展。
篇二
1.在意識形態(tài)方面,觀念落后,工作創(chuàng)新意識有待提高。
2. 在作風方面,要加強機關(guān)作風建設(shè),徹底消除作風的浮躁和形式主義。
3.在工作思路上,要充分發(fā)揮黨員的主觀能動性,加強對各項工作的監(jiān)督,注重細節(jié)。
4. 在工作措施方面,要明確工作思路和部門職責分工,為各項工作提供堅實支撐,收集更多有利于工作發(fā)展的建議。我們應(yīng)該更加重視基層干部。
5. 進一步明確工作的長期目標和有效性
6. 推動發(fā)展,就是要挖掘潛力,強化管理和評價體系,進一步促進發(fā)展。
1. 領(lǐng)導小組工作成果
(1)領(lǐng)導班子整體政治素質(zhì)高,在黨員干部中樹立了良好的形象。
(2)領(lǐng)導小組具有較強的團隊精神。集團成員分工明確,溝通協(xié)調(diào)能力強。在重大問題決策方面,通過大會的討論和決定,嚴格執(zhí)行重大問題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體
團隊的力量和團結(jié)。
(3)領(lǐng)導機構(gòu)思路清晰,戰(zhàn)略發(fā)展清晰。
(4)領(lǐng)導班子敬業(yè)負責,經(jīng)常沒有休息日。
致力于發(fā)展紀檢監(jiān)察事業(yè),不顧個人得失。
(5)在廉潔自律方面,領(lǐng)導班子可以以身作則,嚴格要求,自覺落實黨風廉政建設(shè)責任制,有效防止腐敗的發(fā)生,樹立良好的口碑。
2. 主要問題。
(1)領(lǐng)導要多到基層,了解基層黨員干部的實際生活情況,多幫助基層解決實際困難,提出更加人性化的管理,增加基層領(lǐng)導干部之間的交流。
(2)建議領(lǐng)導小組加強對青年*的培訓。加強對管理人員和專業(yè)人員的培訓,提高管理者的意識和知識。
(3)建議領(lǐng)導干部的晉升應(yīng)堅持公開公正的原則。要事先向總參謀部公開晉升干部的個人情況,廣泛征求意見,加強對晉升干部的考核和監(jiān)督。
(4)領(lǐng)導在管理上制定了規(guī)章制度,但在檢查執(zhí)行上不夠執(zhí)著。
(5)建議領(lǐng)導在工作中對下屬保持平易近人的態(tài)度,保持員工與領(lǐng)導之間輕松和諧的工作氛圍。領(lǐng)導者的威信是由人格魅力、專業(yè)水平和管理能力建立起來的。
(2)對領(lǐng)導小組成員的意見和建議
1. 總體評價。領(lǐng)導班子成員普遍具有較高的政治素質(zhì)、較強的工作能力、改革創(chuàng)新意識、良好的團隊團結(jié)協(xié)作精神、較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心,能夠嚴格自律、誠實守信、為社會服務(wù)。
3. 缺陷和建議。
(1)個別領(lǐng)導要克服官僚主義,不能從表面上學習“三個代表”重要思想,而要在實踐中貫徹落實,維護群眾利益。
(2)個別領(lǐng)導,包括部分中層干部,工作方法簡單,缺乏領(lǐng)導風格和藝術(shù)。
(3)改進領(lǐng)導工作方法和方法。它們應(yīng)該是合理的,有說服力的,不應(yīng)該是武斷的。
(1)、民主生活會對領(lǐng)導班子的意見和建議(五篇)
民主生活會對領(lǐng)導班子的意見和建議 篇11、領(lǐng)導班子一定要維護好團結(jié),要以學校發(fā)展目標,同心同德、團結(jié)一心,帶領(lǐng)全校教職工奮勇開拓,取得更好的成績。要在全校弘揚正氣,說真話,辦真事,做事光明正大,不做背后文章,不搞小動作,不給任何人干擾學校正常秩序、破壞學校發(fā)展的機會,切實維護好安定團結(jié)的大局。2、黨委要切實抓好干部隊伍建設(shè),對那些群眾長期不滿、工作不負責任、投機鉆營、私欲膨脹的干部要給以嚴厲...查看更多
(2)、2022年民主生活會批評與自我批評意見200條(兩篇)
民主生活會批評與自我批評意見200條篇1一年多來,在黨支部的正確領(lǐng)導下,在各位領(lǐng)導的關(guān)心和同志們的支持幫助下,在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作。但是通過認真的反思,深深感到自己在學習、工作方面還存許多不能令人滿意的地方。希望通過批評與自我批評,對照自己的實際,挖掘思想,剖析根源,警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利工作。為此,就本人在各方面存在問題自我剖析如下,希望...查看更多
(3)、民主生活會征求意見表對班子的意見建議(三篇)
第1篇:民主生活會對領(lǐng)導班子成員的意見及建議1.思想觀念方面存在觀念落后,工作創(chuàng)新意識有待提高。2.工作作風方面要加強機關(guān)作風建設(shè),徹底根除作風浮躁和形式主義。3.工作思路方面要充分發(fā)揮黨員的主觀能動作用,加強各項工作的督察,要注重細節(jié)。4.工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工,做好各項目的堅實后盾,更多收集有利于本單位工作發(fā)展的建議。多下基層,關(guān)心基層干部。5.工作成效方面進一步明確工作的...查看更多
(4)、民主生活會征求意見表意見和建議(兩篇)
篇一為切實做好我委黨的群眾路線教育實踐活動工作,推進教育實踐活動扎實深入開展,按照《仵龍?zhí)绵l(xiāng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動方案》的部署,我鄉(xiāng)通過召開座談會、個別訪談、問卷調(diào)查等形式收集群眾意見和建議,現(xiàn)將收集的意見建議進行歸納梳理。此次共收集到機關(guān)全體工作人員對鄉(xiāng)領(lǐng)導班子及班子成員的意見和建議31份;“兩代表一委員”對鄉(xiāng)領(lǐng)導班子及領(lǐng)導班子成員的意見和建議12份;村書記、主任對鄉(xiāng)領(lǐng)導班子及領(lǐng)導班子...查看更多
(5)、民主生活會征求意見表梳理匯總(三篇)
篇一根據(jù)主題民主生活會要求,為切實找準自身存在的不足,為開好民主生活會打下扎實基礎(chǔ),本人廣泛征求了意見,現(xiàn)將具體情況匯總?cè)缦拢嚎隙ㄒ庖姺矫妫阂、政治站位高政治立場堅定,黨性觀念和大局意識強;能夠在學懂弄通做實新理論新思想上下功夫,認真貫徹落實市委市政府決策部署,以上率下抓好貫徹落實,真正把“兩個維護”內(nèi)化于心、外化于行,保證主管工作正確政治方向。二、作用發(fā)揮好能準確掌握xx工作,堅持和加強對xx工...查看更多
(6)、民主生活會意見及整改措施范文(三篇)
民主生活會意見及整改措施一(1)、領(lǐng)導應(yīng)多下基層關(guān)心職工,了解基層職工的實際生活情況,多幫助基層解決實際困難,了解職工的想法,切實為職工辦實事、辦好事。對職工反映的實際問題,不應(yīng)推來推去,應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決。建議多一些人性化管理,增加領(lǐng)導與一線職工的交流。(2)、建議領(lǐng)導班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導成員上應(yīng)加大力度。加強對管理人才、專業(yè)人才的培訓,提高高管人員和中層管理人員的意識和知識。(3)、建議領(lǐng)導提拔干部...查看更多
(7)、2022年民主生活會上黨員相互批評意見(精選三篇)
民主生活會批評意見1. 學習好抓“快餐”,以報刊、雜志、新聞為主要學習途徑,對黨的創(chuàng)新理論學原著不夠,沒有經(jīng)常學原文、讀原著、悟原理,許多時候淺嘗輒止,與實際工作“兩層皮”。2. 理論學習的前瞻性不強,看到什么學什么,沒有固定的學習計劃,學習缺乏針對性、實效性,學習成果履行職責結(jié)合不夠。3. 接受新事物的速度不夠快,不重視學習。有時只顧忙于工作,自覺主動擠出時間學習不夠,特別是對理論學習不夠系統(tǒng),...查看更多
(8)、2021年民主生活會相互批評意見清單150條
一、學習貫徹方面1.學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數(shù)雖然多,但是安排的學習時間短,形式單一。大多是根據(jù)上級要求進行,方法比較單調(diào),往往都是傳達文件、聽取報告,學習有時“照本宣科”,對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”,淺嘗輒止,對一些熱點、焦點問題,缺乏深層次互動和思想交流,理論聯(lián)系實際不深、不透。2.學習積極性有待增強。有的思想不夠重視,集體學習時被動參加,缺乏熱情...查看更多
(9)、2021年民主生活會怎么給領(lǐng)導提批評意見
(1)、領(lǐng)導應(yīng)多下基層關(guān)心職工,了解基層職工的實際生活情況,多幫助基層解決實際困難,了解職工的想法,切實為職工辦實事、辦好事。對職工反映的實際問題,不應(yīng)推來推去,應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決。建議多一些人性化管理,增加領(lǐng)導與一線職工的交流。(2)、建議領(lǐng)導班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導成員上應(yīng)加大力度。加強對管理人才、專業(yè)人才的培訓,提高高管人員和中層管理人員的意識和知識。(3)、建議領(lǐng)導提拔干部要堅持四化標準,事前應(yīng)將提...查看更多
(10)、民主生活會班子成員互相批評意見評價(39句)
一、同志對其他同志的批評意見對同志的批評意見:一是作風不夠務(wù)實,對分管工作頂層設(shè)計、總體謀劃不足,在目標、任務(wù)、措施上不能形成明確的思路,有工作推著走的現(xiàn)象,局面比較被動。二是工作中存在好人主義,對分管部門要求不高,過于放手,具體指導不到位;辦公室作為機關(guān)中樞,關(guān)系機關(guān)的運行效率和示范作用,雖然人少活多很緊張,加班加點是常態(tài),但要保證運行效率和工作嚴謹性。對同志的批評意見:一是作風不夠...查看更多
有些同志很重視管理工作,把管理工作抓得很緊,但是不知道管理工作的中心。有些同志處理復雜情況、解決重大復雜問題的能力不夠,工作中缺乏遠見卓識,事先解決問題的能力不夠。更多的時候,他們是“滅火”和“滅火”之后。
黨員民主生活會征求意見和建議。1. 領(lǐng)導班子要保持良好團結(jié),以學校發(fā)展目標,團結(jié)一心,帶領(lǐng)全校教師勇敢發(fā)展,取得更好的成績。2. 黨支部要加強學校黨建工作,充分發(fā)揮內(nèi)部作用。