揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在浙江普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(

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一、揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在浙江招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)

揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在浙江2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)招生人數(shù)為5人、西式烹飪工藝專業(yè)招生人數(shù)為5人、空中乘務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為8人、建設(shè)工程管理專業(yè)招生人數(shù)為20人、建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為20人、工程造價專業(yè)招生人數(shù)為10人、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為20人、人力資源管理專業(yè)招生人數(shù)為20人、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)招生人數(shù)為30人、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為20人、電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為30人、軟件技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為10人等,完整的招生計劃見下表。

二、揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在浙江招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)

1、2022揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在浙江招生計劃和人數(shù)

招生省份 專業(yè)名稱 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 年份/批次 選科要求 科目 學(xué)制 學(xué)費
浙江 酒店管理與數(shù)字化運營 501 5 2022 / 2段 不限 綜合 3年 16000
浙江 西式烹飪工藝 502 5 2022 / 2段 不限 綜合 3年 16000
浙江 空中乘務(wù) 503 2 2022 / 2段 不限 綜合 3年 14000
浙江 高速鐵路客運服務(wù) 504 8 2022 / 2段 不限 綜合 3年 14000
浙江 建設(shè)工程管理 505 20 2022 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 建筑工程技術(shù) 506 20 2022 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 工程造價 507 10 2022 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 大數(shù)據(jù)與會計 508 20 2022 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 人力資源管理 509 20 2022 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 510 30 2022 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 511 20 2022 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 電子商務(wù) 512 30 2022 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 軟件技術(shù) 513 10 2022 / 2段 不限 綜合 3年 12000

2、2021揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在浙江招生計劃和人數(shù)

招生省份 專業(yè)名稱 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 年份/批次 選科要求 科目 學(xué)制 學(xué)費
浙江 酒店管理與數(shù)字化運營 501 3 2021 / 2段 不限 綜合 3年 16000
浙江 餐飲智能管理 502 3 2021 / 2段 不限 綜合 3年 16000
浙江 西式烹飪工藝 503 3 2021 / 2段 不限 綜合 3年 16000
浙江 烹飪工藝與營養(yǎng) 504 3 2021 / 2段 不限 綜合 3年 16000
浙江 空中乘務(wù) 505 3 2021 / 2段 不限 綜合 3年 14000
浙江 高速鐵路客運服務(wù) 506 3 2021 / 2段 不限 綜合 3年 14000
浙江 建設(shè)工程管理 507 4 2021 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 建筑工程技術(shù) 508 4 2021 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 工程造價 509 4 2021 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 大數(shù)據(jù)與會計 512 4 2021 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 人力資源管理 513 3 2021 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 市場營銷 514 3 2021 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 515 4 2021 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 516 4 2021 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 電子商務(wù) 517 4 2021 / 2段 不限 綜合 3年 12000
浙江 軟件技術(shù) 518 3 2021 / 2段 不限 綜合 3年 12000

3、2020揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在浙江招生計劃和人數(shù)

招生省份 專業(yè)名稱 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 年份/批次 選科要求 科目 學(xué)制 學(xué)費
浙江 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 501 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 502 4 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 軟件技術(shù) 503 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 幼兒發(fā)展與健康管理 504 4 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 建設(shè)工程管理 505 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 建筑工程技術(shù) 506 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 工程造價 507 4 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 人力資源管理 508 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 電子商務(wù) 509 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 市場營銷 510 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 財務(wù)管理 511 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 西餐工藝 512 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 16000
浙江 酒店管理 513 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 16000
浙江 空中乘務(wù) 514 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 14000
浙江 會計 515 5 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 餐飲管理 516 1 2020 / 3段 不限 綜合 3年 16000
浙江 烹調(diào)工藝與營養(yǎng) 517 1 2020 / 3段 不限 綜合 3年 16000
浙江 建設(shè)項目信息化管理 518 1 2020 / 3段 不限 綜合 3年 12000
浙江 高速鐵路客運乘務(wù) 519 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 14000
揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在浙江普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2024參考)
揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在山西普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在吉林普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在四川普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
貴州高考多少分可以上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線
揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在廣西普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
江西高考多少分可以上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線
河南高考多少分可以上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線
河北高考多少分可以上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線
重慶高考多少分可以上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線
揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在新疆普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)

三、揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院簡介

 揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院(Yangzhou Hospitality Institute,縮寫YHI)是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案,具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資質(zhì)的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校由中國房地產(chǎn)綜合實力排名前10名的富力集團聯(lián)席董事長、總裁張力先生創(chuàng)辦,與瑞士酒店協(xié)會(Swiss Hotel Association,簡稱 SHA)合作,是國內(nèi)第一所加入SHA聯(lián)盟的高職院校),全面引進和采用其舉辦的瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(Ecole Hotelière de Lausanne,簡稱 EHL,其酒店教育世界領(lǐng)先)“工學(xué)交替、理實一體”的人才培養(yǎng)模式(簡稱“洛桑模式”)開展教育教學(xué)。學(xué)校以服務(wù)行業(yè)企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,以市場需求和畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向,以提高教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)為核心,以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)核心競爭力和發(fā)展?jié)摿槟繕,牢固樹立“以人為本,立德樹人,文化治校,?chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念,為行業(yè)企

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