一、天津市職業(yè)大學在浙江招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
天津市職業(yè)大學在浙江2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：包裝工程技術專業(yè)招生人數(shù)為5人、印刷媒體技術專業(yè)招生人數(shù)為10人、電子信息工程技術專業(yè)招生人數(shù)為3人、機械制造及自動化專業(yè)招生人數(shù)為13人、增材制造技術專業(yè)招生人數(shù)為8人、模具設計與制造專業(yè)招生人數(shù)為6人、電子商務專業(yè)招生人數(shù)為4人、連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)招生人數(shù)為4人、汽車檢測與維修技術專業(yè)招生人數(shù)為10人、新能源汽車檢測與維修技術專業(yè)招生人數(shù)為6人、汽車技術服務與營銷專業(yè)招生人數(shù)為6人、化工技術類專業(yè)招生人數(shù)為5人、寶玉石鑒定與加工專業(yè)招生人數(shù)為8人、眼視光技術專業(yè)招生人數(shù)為6人、產(chǎn)品藝術設計專業(yè)招生人數(shù)為6人、人力資源管理專業(yè)招生人數(shù)為3人、烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)招生人數(shù)為6人、酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)招生人數(shù)為4人、商務英語專業(yè)招生人數(shù)為2人等，完整的招生計劃見下表。
二、天津市職業(yè)大學在浙江招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022天津市職業(yè)大學在浙江招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 包裝工程技術 | 501 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 印刷媒體技術 | 502 | 5 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 電子信息工程技術 | 503 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 機械制造及自動化 | 504 | 7 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 增材制造技術 | 505 | 4 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 模具設計與制造 | 506 | 4 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 電子商務 | 507 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 連鎖經(jīng)營與管理 | 508 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 汽車檢測與維修技術 | 509 | 5 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 新能源汽車檢測與維修技術 | 510 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 汽車技術服務與營銷 | 511 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 化工技術類 （(含應用化工技術、分析檢驗技術、化工裝備技術專業(yè))） | 512 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 寶玉石鑒定與加工 | 513 | 4 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 眼視光技術 | 514 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 眼視光技術 （(鏡片生產(chǎn)工藝)） | 515 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 產(chǎn)品藝術設計 （(眼鏡設計)） | 516 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 人力資源管理 （(海河園校區(qū))） | 522 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 烹飪工藝與營養(yǎng) （(海河園校區(qū))） | 523 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 酒店管理與數(shù)字化運營 （(海河園校區(qū))） | 524 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 商務英語 （(海河園校區(qū))） | 525 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 包裝工程技術 | 501 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 印刷媒體技術 | 502 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 機械制造及自動化 | 504 | 6 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 增材制造技術 | 505 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 模具設計與制造 | 506 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 電子商務 | 507 | 1 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 連鎖經(jīng)營與管理 | 508 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 汽車檢測與維修技術 | 509 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 新能源汽車檢測與維修技術 | 510 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 汽車技術服務與營銷 | 511 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 化工技術類 （(含應用化工技術、分析檢驗技術、化工裝備技術專業(yè))） | 512 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 寶玉石鑒定與加工 | 513 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 眼視光技術 （(鏡片生產(chǎn)工藝)） | 515 | 1 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 產(chǎn)品藝術設計 （(眼鏡設計)） | 516 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 烹飪工藝與營養(yǎng) （(海河園校區(qū))） | 523 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 酒店管理與數(shù)字化運營 （(海河園校區(qū))） | 524 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
2、2021天津市職業(yè)大學在浙江招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 機械制造及自動化 | 501 | 5 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 模具設計與制造 | 502 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 寶玉石鑒定與加工 | 503 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 電子商務 | 504 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 連鎖經(jīng)營與管理 | 505 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 電子信息工程技術 | 506 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 包裝工程技術 | 507 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 印刷媒體技術 | 508 | 5 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 眼視光技術 | 509 | 4 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 眼視光技術 （(鏡片生產(chǎn)工藝)） | 510 | 4 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 智能醫(yī)療裝備技術 | 511 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 產(chǎn)品藝術設計 （(眼鏡設計)） | 512 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 汽車檢測與維修技術 | 513 | 9 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 汽車技術服務與營銷 | 514 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 人力資源管理 （(海河園校區(qū))） | 520 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 酒店管理與數(shù)字化運營 （(海河園校區(qū))） | 521 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 商務英語 （(海河園校區(qū))） | 522 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 機械制造及自動化 | 501 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 模具設計與制造 | 502 | 1 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 寶玉石鑒定與加工 | 503 | 1 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 電子商務 | 504 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 連鎖經(jīng)營與管理 | 505 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 包裝工程技術 | 507 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 印刷媒體技術 | 508 | 4 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 眼視光技術 （(鏡片生產(chǎn)工藝)） | 510 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 智能醫(yī)療裝備技術 | 511 | 1 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 產(chǎn)品藝術設計 （(眼鏡設計)） | 512 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 汽車檢測與維修技術 | 513 | 9 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 汽車技術服務與營銷 | 514 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 酒店管理與數(shù)字化運營 （(海河園校區(qū))） | 521 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
3、2020天津市職業(yè)大學在浙江招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 數(shù)字圖文信息技術 | 501 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 新能源汽車運用與維修 | 502 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 會計 | 503 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 眼視光技術 | 504 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 電子信息工程技術 | 505 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 物流管理 | 506 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 連鎖經(jīng)營管理 | 507 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 電子商務 | 508 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 汽車營銷與服務 | 509 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 計算機類 （(含云計算技術與應用、軟件技術、計算機應用技術、數(shù)字媒體應用技術專業(yè))） | 510 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 醫(yī)療設備應用技術 | 511 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 旅游管理 （(海河園校區(qū))） | 512 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 酒店管理 （(海河園校區(qū))） | 513 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 商務英語 （(海河園校區(qū))） | 514 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 產(chǎn)品藝術設計 （(眼鏡設計)） | 515 | 3 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 人力資源管理 （(海河園校區(qū))） | 516 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 汽車運用與維修技術 | 517 | 8 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 印刷媒體技術 | 518 | 3 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 包裝工程技術 | 519 | 5 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 食品生物技術 | 520 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 化工技術類 （(含應用化工技術、工業(yè)分析技術、化工裝備技術專業(yè))） | 521 | 6 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 模具設計與制造 | 522 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 機械制造與自動化 | 523 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 寶玉石鑒定與加工 | 524 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 數(shù)字圖文信息技術 | 501 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 新能源汽車運用與維修 | 502 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 會計 | 503 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 眼視光技術 | 504 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 電子信息工程技術 | 505 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 物流管理 | 506 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 連鎖經(jīng)營管理 | 507 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 電子商務 | 508 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 汽車營銷與服務 | 509 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 計算機類 （(含云計算技術與應用、軟件技術、計算機應用技術、數(shù)字媒體應用技術專業(yè))） | 510 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 醫(yī)療設備應用技術 | 511 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 旅游管理 （(海河園校區(qū))） | 512 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 酒店管理 （(海河園校區(qū))） | 513 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 商務英語 （(海河園校區(qū))） | 514 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 產(chǎn)品藝術設計 （(眼鏡設計)） | 515 | 3 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 人力資源管理 （(海河園校區(qū))） | 516 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 汽車運用與維修技術 | 517 | 8 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 印刷媒體技術 | 518 | 3 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 包裝工程技術 | 519 | 5 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 食品生物技術 | 520 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 化工技術類 （(含應用化工技術、工業(yè)分析技術、化工裝備技術專業(yè))） | 521 | 6 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 模具設計與制造 | 522 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 機械制造與自動化 | 523 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 寶玉石鑒定與加工 | 524 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 數(shù)字圖文信息技術 | 501 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 新能源汽車運用與維修 | 502 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 物流管理 | 506 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 連鎖經(jīng)營管理 | 507 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 汽車營銷與服務 | 509 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 醫(yī)療設備應用技術 | 511 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 旅游管理 （(海河園校區(qū))） | 512 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
| 浙江 | 酒店管理 （(海河園校區(qū))） | 513 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 產(chǎn)品藝術設計 （(眼鏡設計)） | 515 | 3 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 汽車運用與維修技術 | 517 | 8 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 印刷媒體技術 | 518 | 3 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 包裝工程技術 | 519 | 5 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 食品生物技術 | 520 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 化工技術類 （(含應用化工技術、工業(yè)分析技術、化工裝備技術專業(yè))） | 521 | 6 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
| 浙江 | 模具設計與制造 | 522 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5500 |
三、天津市職業(yè)大學簡介
天津職業(yè)大學始建于1978年，是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”和全國優(yōu)質(zhì)高職高專院校，2019年入選“雙高計劃”高水平院校A檔建設單位，是全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學校堅持“服務為本，應用為根，質(zhì)量立身，卓爾不群”的辦學理念，秉承“育德育能，力實力新”的校訓，立足天津、面向全國，努力辦好國內(nèi)領先、人民滿意的高等職業(yè)教育。為建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和提升國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐，建成*、世界水平的高職學校。學校目前為“一校兩區(qū)”辦學格局，分主校區(qū)和海河園校區(qū)，下設11個學院和3個教學部。與天津科技大學、天津商業(yè)大學、天津職業(yè)技術師范大學、天津理工大學聯(lián)合開設7個本科專業(yè)，培養(yǎng)應用型、高端技能型人才�，F(xiàn)有在校生1.7萬人，其中�？粕�16000余人，應用型本科生900余人。堅持教學立校。主
