一、閩北職業(yè)技術學院在四川招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
閩北職業(yè)技術學院在四川2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:工程造價專業(yè)招生人數(shù)為8人、電子商務專業(yè)招生人數(shù)為9人、旅游管理專業(yè)招生人數(shù)為9人等,完整的招生計劃見下表。
二、閩北職業(yè)技術學院在四川招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022閩北職業(yè)技術學院在四川招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 工程造價 | 02 | 4 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 6000 |
四川 | 電子商務 | 14 | 4 | 2022 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 6000 |
四川 | 旅游管理 | 15 | 4 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 6000 |
四川 | 工程造價 | 02 | 4 | 2022 / ? | - | 文科 | 3年 | 6000 |
四川 | 電子商務 | 14 | 5 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 6000 |
四川 | 旅游管理 | 15 | 5 | 2022 / ? | - | 文科 | 3年 | 6000 |
2、2021閩北職業(yè)技術學院在四川招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 工程造價 | 02 | 4 | 2021 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 6000 |
四川 | 電子商務 | 14 | 5 | 2021 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 6000 |
四川 | 旅游管理 | 15 | 5 | 2021 / ? | - | 文科 | 3年 | 6000 |
四川 | 工程造價 | 02 | 4 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 6000 |
四川 | 電子商務 | 14 | 4 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 6000 |
四川 | 旅游管理 | 15 | 4 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 6000 |
3、2020閩北職業(yè)技術學院在四川招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 學前教育 | 17 | 5 | 2020 / ? | - | 文科 | 3年 | 6000 |
四川 | 小學教育 | 18 | 11 | 2020 / ? | - | 文科 | 3年 | 6000 |
四川 | 學前教育 | 17 | 5 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 6000 |
四川 | 小學教育 | 18 | 5 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 6000 |
三、閩北職業(yè)技術學院簡介
閩北職業(yè)技術學院是2004年經(jīng)省政府批準成立,由南平市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學院前身為建陽師范學校、南平經(jīng)濟貿(mào)易學校和南平業(yè)余大學。現(xiàn)為福建省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進單位、福建省“高水平專業(yè)群”立項建設單位、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南平市文明校園和南平市平安單位。學院現(xiàn)有高職在校生7164人,教職工223人,占地面積361.6畝,總建筑面積13.7萬平方米,教學科研儀器設備總值近3068余萬元。現(xiàn)有招生專業(yè)19個,省級高水平專業(yè)群1個,省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群1個,省級示范專業(yè)2個,省級二元制人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)8個,省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)2個;校外實習實訓基地105個,校內(nèi)實訓基地14個,其中中央財政支持的生產(chǎn)性實訓基地2個,省級生產(chǎn)性實訓基地2個,省級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地1個;專任教師中高級專業(yè)技術職稱占比25.6%,研