一、蘭州文理學院在山東招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
蘭州文理學院在山東2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)招生人數(shù)為5人、財務管理專業(yè)招生人數(shù)為2人、應用化學專業(yè)招生人數(shù)為2人、漢語言文學專業(yè)招生人數(shù)為2人、數(shù)字媒體技術專業(yè)招生人數(shù)為5人、新聞學專業(yè)招生人數(shù)為4人、廣播電視學專業(yè)招生人數(shù)為1人、電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為5人、廣播電視工程專業(yè)招生人數(shù)為4人等,完整的招生計劃見下表。
二、蘭州文理學院在山東招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022蘭州文理學院在山東招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 數(shù)學與應用數(shù)學 ((師范類)) | 05 | 5 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4300 |
山東 | 財務管理 | 0F | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 應用化學 | 0T | 2 | 2022 / 1段 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 4300 |
山東 | 漢語言文學 ((師范類)) | 17 | 2 | 2022 / 1段 | 史 或 地 或 政 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 數(shù)字媒體技術 | 1K | 5 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4700 |
山東 | 新聞學 | 2X | 4 | 2022 / 1段 | 史 或 地 或 政 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 廣播電視學 | 32 | 1 | 2022 / 1段 | 史 或 地 或 政 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 電子信息工程 | 3D | 5 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4700 |
山東 | 廣播電視工程 | 3P | 4 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4700 |
2、2021蘭州文理學院在山東招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 數(shù)學與應用數(shù)學 ((師范類)) | 05 | 2 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4300 |
山東 | 財務管理 | 0F | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 應用化學 | 0T | 1 | 2021 / 1段 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 4300 |
山東 | 漢語言文學 ((師范類)) | 17 | 1 | 2021 / 1段 | 史 或 地 或 政 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 數(shù)字媒體技術 | 1K | 2 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4700 |
山東 | 旅游管理 | 2E | 1 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 新聞學 | 2X | 1 | 2021 / 1段 | 史 或 地 或 政 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 廣播電視學 | 32 | 1 | 2021 / 1段 | 史 或 地 或 政 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 電子信息工程 | 3D | 2 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4700 |
山東 | 廣播電視工程 | 3P | 2 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4700 |
3、2020蘭州文理學院在山東招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 數(shù)學與應用數(shù)學 ((師范類)) | 05 | 2 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4300 |
山東 | 財務管理 | 0F | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 應用化學 | 0T | 1 | 2020 / 1段 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 4300 |
山東 | 漢語言文學 ((師范類)) | 17 | 1 | 2020 / 1段 | 史 或 地 或 政 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 數(shù)字媒體技術 | 1K | 2 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4700 |
山東 | 旅游管理 | 2E | 1 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 新聞學 | 2X | 1 | 2020 / 1段 | 史 或 地 或 政 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 廣播電視學 | 32 | 1 | 2020 / 1段 | 史 或 地 或 政 | 綜合 | 4年 | 3800 |
山東 | 電子信息工程 | 3D | 2 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4700 |
山東 | 廣播電視工程 | 3P | 2 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4700 |
1.蘭州文理學院在山東普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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2.西安文理學院和蘭州文理學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
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3.河南大學和蘭州文理學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
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4.河北工業(yè)大學和蘭州文理學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
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5.青海師范大學和蘭州文理學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
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6.閩江學院和蘭州文理學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、閩江學院和蘭州文理學院對比哪個好根據(jù)2023年最新閩江學院和蘭州文理學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),閩江學院和蘭州文理學院哪個好對比如下:1、閩江學院是在福建福州市;蘭州文理學院是在甘肅蘭州市;2、閩江學院和蘭州文理學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為2002年和1950年;3、閩江學院隸屬關系為省政府、蘭州文理學院隸屬關系為省政府;4、閩江學院辦學層次為本科、蘭州文理學院辦學層次為本科;5、閩江學院院校類...查看更多
7.蘭州文理學院在青海普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、蘭州文理學院在青海招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)蘭州文理學院在青海2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:投資學專業(yè)招生人數(shù)為2人、漢語言文學專業(yè)招生人數(shù)為2人、新聞學專業(yè)招生人數(shù)為2人、財務管理專業(yè)招生人數(shù)為4人、資產(chǎn)評估專業(yè)招生人數(shù)為2人、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)招生人數(shù)為2人、軟件工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、數(shù)字媒體技術專業(yè)招生人數(shù)為2人、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)招生人數(shù)為2人等,完整的招生計劃見下表。二、...查看更多
8.東華理工大學和蘭州文理學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
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9.沈陽師范大學和蘭州文理學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
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10.太原師范學院和蘭州文理學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
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11.河北大學和蘭州文理學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、河北大學和蘭州文理學院對比哪個好根據(jù)2023年最新河北大學和蘭州文理學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),河北大學和蘭州文理學院哪個好對比如下:1、河北大學是在河北保定市;蘭州文理學院是在甘肅蘭州市;2、河北大學和蘭州文理學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1921年和1950年;3、河北大學隸屬關系為省政府、蘭州文理學院隸屬關系為省政府;4、河北大學辦學層次為本科、蘭州文理學院辦學層次為本科;5、河北大學院校類...查看更多
12.福建師范大學和蘭州文理學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、福建師范大學和蘭州文理學院對比哪個好根據(jù)2023年最新福建師范大學和蘭州文理學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),福建師范大學和蘭州文理學院哪個好對比如下:1、福建師范大學是在福建福州市;蘭州文理學院是在甘肅蘭州市;2、福建師范大學和蘭州文理學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1907年和1950年;3、福建師范大學隸屬關系為省政府、蘭州文理學院隸屬關系為省政府;4、福建師范大學辦學層次為本科、蘭州文理學院辦學層...查看更多
三、蘭州文理學院簡介
蘭州文理學院是2013年經(jīng)教育部批準設立的普通本科院校。其前身是1950年創(chuàng)立的甘肅教育學院和1985年創(chuàng)辦的甘肅聯(lián)合大學,2011年甘肅省藝術學校并入。學校是甘肅省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校,文旅部非遺傳承人群研修基地,教育部規(guī)建中心全國“高等學校產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗項目”5個項目院校之一,全國“節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”,首屆“甘肅省文明校園”。學校地處絲綢之路經(jīng)濟帶的重要節(jié)點城市——蘭州。三千里絲綢之路,八千年華夏文明,甘肅承東啟西、連接南北的重要戰(zhàn)略區(qū)位優(yōu)勢,多姿多彩、燦爛輝煌的自然人文資源,為學校辦學育人提供了獨特豐厚的資源和廣闊巨大的發(fā)展空間。在七十余年的發(fā)展歷程中,學校始終堅持“知行合一、學以致用”的辦學理念,不斷探索、與時并進,為甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展、基礎教育發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)應用型人才。2013年升本以來,學校緊盯區(qū)域文旅、傳媒、藝術產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以“文化+創(chuàng)意”“旅游+演藝