一、商洛學(xué)院在河南招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
商洛學(xué)院在河南2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:應(yīng)用化學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人、地理科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、金屬材料工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人、護理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)招生人數(shù)為2人、學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)為2人等,完整的招生計劃見下表。
二、商洛學(xué)院在河南招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022商洛學(xué)院在河南招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河南 | 應(yīng)用化學(xué) ((6000元/年)) | 04 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6000 |
河南 | 地理科學(xué) ((師范)(6000元/年)) | 05 | 1 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6000 |
河南 | 應(yīng)用心理學(xué) ((師范)(6000元/年)) | 06 | 1 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6000 |
河南 | 金屬材料工程 ((6000元/年)) | 07 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6000 |
河南 | 計算機科學(xué)與技術(shù) ((6000元/年)) | 08 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6000 |
河南 | 資源循環(huán)科學(xué)與工程 ((6000元/年)) | 09 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6000 |
河南 | 食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué) ((6500元/年)) | 10 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6500 |
河南 | 護理學(xué) ((6500元/年)) | 11 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6500 |
河南 | 護理學(xué) ((28000元/年;單列專業(yè)。ICC國際創(chuàng)意學(xué)院國際創(chuàng)意課程項目)) | 12 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 28000 |
河南 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 ((5000元/年)) | 04 | 2 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
河南 | 地理科學(xué) ((師范)(6000元/年)) | 05 | 2 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 6000 |
河南 | 應(yīng)用心理學(xué) ((師范)(6000元/年)) | 06 | 2 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 6000 |
河南 | 學(xué)前教育 ((師范)(28000元/年;單列專業(yè)。ICC國際創(chuàng)意學(xué)院國際創(chuàng)意課程項目)) | 07 | 2 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 28000 |
2、2021商洛學(xué)院在河南招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河南 | 應(yīng)用化學(xué) ((6000元/年)) | 03 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6000 |
河南 | 地理科學(xué) ((師范)(6000元/年)) | 04 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6000 |
河南 | 金屬材料工程 ((6000元/年)) | 05 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6000 |
河南 | 計算機科學(xué)與技術(shù) ((6000元/年)) | 06 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6000 |
河南 | 資源循環(huán)科學(xué)與工程 ((6000元/年)) | 07 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6000 |
河南 | 食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué) ((6500元/年)) | 08 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6500 |
河南 | 護理學(xué) ((6500元/年)) | 09 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 6500 |
河南 | 學(xué)前教育 ((師范)(5000元/年)) | 03 | 2 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
河南 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 ((5000元/年)) | 04 | 3 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
河南 | 應(yīng)用心理學(xué) ((師范)(6000元/年)) | 05 | 2 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 6000 |
3、2020商洛學(xué)院在河南招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河南 | 學(xué)前教育 ((師范)(3500元/年)) | 03 | 2 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 3500 |
河南 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 ((3500元/年)) | 04 | 2 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 3500 |
河南 | 應(yīng)用心理學(xué) ((師范)(3500元/年)) | 05 | 2 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 3500 |
河南 | 應(yīng)用化學(xué) ((4500元/年)) | 03 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4500 |
河南 | 金屬材料工程 ((4500元/年)) | 04 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4500 |
河南 | 計算機科學(xué)與技術(shù) ((4500元/年)) | 05 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4500 |
河南 | 資源循環(huán)科學(xué)與工程 ((4500元/年)) | 06 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4500 |
河南 | 食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué) ((4500元/年)) | 07 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4500 |
河南 | 護理學(xué) ((4500元/年)) | 08 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4500 |
一.商洛學(xué)院在河南普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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二.商洛學(xué)院和晉中學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、商洛學(xué)院和晉中學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新商洛學(xué)院和晉中學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),商洛學(xué)院和晉中學(xué)院哪個好對比如下:1、商洛學(xué)院是在陜西商洛市;晉中學(xué)院是在山西晉中市;2、商洛學(xué)院和晉中學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1976年和1958年;3、商洛學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、晉中學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、商洛學(xué)院辦學(xué)層次為本科、晉中學(xué)院辦學(xué)層次為本科;5、商洛學(xué)院院校類型是綜合類高校、晉中學(xué)院院校...查看更多
三.商洛學(xué)院和昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、商洛學(xué)院和昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新商洛學(xué)院和昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),商洛學(xué)院和昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院哪個好對比如下:1、商洛學(xué)院是在陜西商洛市;昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院是在云南昆明市;2、商洛學(xué)院和昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1976年和2001年;3、商洛學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳;4、商洛學(xué)院辦學(xué)層次為本...查看更多
四.商洛學(xué)院在云南普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、商洛學(xué)院在云南招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)商洛學(xué)院在云南2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:生物技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人、制藥工程專業(yè)招生人數(shù)為3人、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)招生人數(shù)為2人、學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)為2人等,完整的招生計劃見下表。二、商洛學(xué)院在云南招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù) 1、2022商洛學(xué)院在云南招生計劃和人數(shù) 招...查看更多
五.商洛學(xué)院和天水師范學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、商洛學(xué)院和天水師范學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新商洛學(xué)院和天水師范學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),商洛學(xué)院和天水師范學(xué)院哪個好對比如下:1、商洛學(xué)院是在陜西商洛市;天水師范學(xué)院是在甘肅天水市;2、商洛學(xué)院和天水師范學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1976年和1959年;3、商洛學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、天水師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、商洛學(xué)院辦學(xué)層次為本科、天水師范學(xué)院辦學(xué)層次為本科;5、商洛學(xué)院院校類...查看更多
六.四川高考多少分可以上商洛學(xué)院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線
據(jù)最新商洛學(xué)院招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),四川高考的考生需要成績在460分左右,位次排名需要在146359名左右,才可以考上商洛學(xué)院,不過每年商洛學(xué)院在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。一、四川高考多少分可以上商洛學(xué)院 1、四川高考2022年考生上商洛學(xué)院(中外合作)的理科最低分需要460分,錄取最低位次為146359名; 2、四川高考20...查看更多
七.濟寧醫(yī)學(xué)院和商洛學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、濟寧醫(yī)學(xué)院和商洛學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新濟寧醫(yī)學(xué)院和商洛學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),濟寧醫(yī)學(xué)院和商洛學(xué)院哪個好對比如下:1、濟寧醫(yī)學(xué)院是在山東濟寧市;商洛學(xué)院是在陜西商洛市;2、濟寧醫(yī)學(xué)院和商洛學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1952年和1976年;3、濟寧醫(yī)學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、商洛學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、濟寧醫(yī)學(xué)院辦學(xué)層次為本科、商洛學(xué)院辦學(xué)層次為本科;5、濟寧醫(yī)學(xué)院院校類型是醫(yī)藥類高...查看更多
八.河南大學(xué)和商洛學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、河南大學(xué)和商洛學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新河南大學(xué)和商洛學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),河南大學(xué)和商洛學(xué)院哪個好對比如下:1、河南大學(xué)是在河南開封市;商洛學(xué)院是在陜西商洛市;2、河南大學(xué)和商洛學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1912年和1976年;3、河南大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、商洛學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、河南大學(xué)辦學(xué)層次為本科、商洛學(xué)院辦學(xué)層次為本科;5、河南大學(xué)院校類型是綜合類高校、商洛學(xué)院院校...查看更多
九.西安財經(jīng)大學(xué)和商洛學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、西安財經(jīng)大學(xué)和商洛學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新西安財經(jīng)大學(xué)和商洛學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),西安財經(jīng)大學(xué)和商洛學(xué)院哪個好對比如下:1、西安財經(jīng)大學(xué)是在陜西西安市;商洛學(xué)院是在陜西商洛市;2、西安財經(jīng)大學(xué)和商洛學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1952年和1976年;3、西安財經(jīng)大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、商洛學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、西安財經(jīng)大學(xué)辦學(xué)層次為本科、商洛學(xué)院辦學(xué)層次為本科;5、西安財經(jīng)大學(xué)院...查看更多
十.湖北工程學(xué)院和商洛學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、湖北工程學(xué)院和商洛學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新湖北工程學(xué)院和商洛學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),湖北工程學(xué)院和商洛學(xué)院哪個好對比如下:1、湖北工程學(xué)院是在湖北孝感市;商洛學(xué)院是在陜西商洛市;2、湖北工程學(xué)院和商洛學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1943年和1976年;3、湖北工程學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、商洛學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、湖北工程學(xué)院辦學(xué)層次為本科、商洛學(xué)院辦學(xué)層次為本科;5、湖北工程學(xué)院院...查看更多
十一.重慶理工大學(xué)和商洛學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、重慶理工大學(xué)和商洛學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新重慶理工大學(xué)和商洛學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),重慶理工大學(xué)和商洛學(xué)院哪個好對比如下:1、重慶理工大學(xué)是在重慶巴南區(qū);商洛學(xué)院是在陜西商洛市;2、重慶理工大學(xué)和商洛學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1940年和1976年;3、重慶理工大學(xué)隸屬關(guān)系為市政府、商洛學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、重慶理工大學(xué)辦學(xué)層次為本科、商洛學(xué)院辦學(xué)層次為本科;5、重慶理工大學(xué)院...查看更多
十二.成都體育學(xué)院和商洛學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、成都體育學(xué)院和商洛學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新成都體育學(xué)院和商洛學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),成都體育學(xué)院和商洛學(xué)院哪個好對比如下:1、成都體育學(xué)院是在四川成都市;商洛學(xué)院是在陜西商洛市;2、成都體育學(xué)院和商洛學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1942年和1976年;3、成都體育學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、商洛學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、成都體育學(xué)院辦學(xué)層次為本科、商洛學(xué)院辦學(xué)層次為本科;5、成都體育學(xué)院院...查看更多
三、商洛學(xué)院簡介
商洛學(xué)院是教育部批準、陜西省政府舉辦的全日制普通本科院校,坐落于秦楚文化交匯地、革命老區(qū)、中國當代著名作家賈平凹故鄉(xiāng)——商洛市。商洛市位于陜西省東南部,地處秦嶺南麓,距離省會城市西安110公里,東臨河南,東南接湖北,地跨長江黃河兩大流域,兼容秦雄楚秀,歷史文化源遠流長,氣候溫和四季分明,交通區(qū)位優(yōu)越便捷,生態(tài)旅游和物產(chǎn)資源豐富,享有“秦嶺最美是商洛”“中國氣候康養(yǎng)之都”之美譽。 商洛學(xué)院肇始于1976年成立的陜西省商洛地區(qū)五七師范學(xué)院,1979年更名陜西師范大學(xué)商洛專修科,1984年經(jīng)陜西省人民政府批準更名商洛師范專科學(xué)校,1987年整體上劃由陜西省人民政府管理,2005年與陜西省商洛農(nóng)業(yè)學(xué)校合并,2006年經(jīng)教育部批準升本改建為商洛學(xué)院,2011年成為省市共建高校,被列入陜西省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校,2016年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估,2017年入選國家發(fā)改委、教育部