學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施

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 我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局納教字【20XX】87號(hào)文件的通知精神,抓好師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校依法治校:努力提高辦學(xué)效益。在這次活動(dòng)中,學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《畢節(jié)地區(qū)教師“十個(gè)不”承諾》等教育法律法規(guī)。使廣大教師進(jìn)一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù),享有權(quán)利就必須履行義務(wù),二者相輔相承。通過(guò)學(xué)習(xí),所有教師的政治修養(yǎng)和師德水準(zhǔn)得以進(jìn)一步提升。所有教師結(jié)合實(shí)際,查找出自身的不足,都寫(xiě)出了切實(shí)可行的自查報(bào)告。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè),使師德師風(fēng)建設(shè)更好的扎實(shí)有效的繼續(xù)開(kāi)展,我們針對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子及教師普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行全面分析,尋找相關(guān)原因,提出整改措施。

一、存在問(wèn)題:

我校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求,在查擺問(wèn)題、剖析原因的基礎(chǔ)上,對(duì)擺查出的問(wèn)題進(jìn)行梳理。

(一)學(xué)校方面:

1、學(xué)校對(duì)教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度,切實(shí)履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。

2、學(xué)校對(duì)教師的思想、作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴(yán)格。

3、堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)管理不到位,規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。

4、學(xué)校對(duì)開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)宣傳力度不夠,家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)課改精神還欠認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)過(guò)于注重子女考試的成績(jī)。

5、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不是很高。

(二)領(lǐng)導(dǎo)班子方面:

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開(kāi)拓創(chuàng)新精神不足。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒(méi)能盡快改善基礎(chǔ)設(shè)施,圖書(shū)、儀器缺乏;校園食堂建設(shè)問(wèn)題沒(méi)能最終解決。

(三)教師方面:

1、教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)單粗暴,缺乏藝術(shù)性。

2、個(gè)別教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高,教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng),無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)我校優(yōu)質(zhì)教育的需求,不能認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個(gè)環(huán)節(jié),教學(xué)中隨意性很大。

3、教師學(xué)習(xí)不深入,個(gè)別教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。

二、整改措施:

針對(duì)以上存在的主要問(wèn)題,我們?cè)谒枷肷嫌枰愿叨戎匾,在行?dòng)上積極采取措施,切實(shí)進(jìn)行整改提高,以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。我們認(rèn)真分析原因,提出以下整改意見(jiàn):

(一)學(xué)校:

1、堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范學(xué)校管理。

2、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,強(qiáng)化管理監(jiān)督力度。

3、逐步增加圖書(shū)、儀器;爭(zhēng)取早日修建食堂。

4、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)課程改革的精神。

5、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。

(二)領(lǐng)導(dǎo)班子:

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù),認(rèn)真研究學(xué)校工作的新情況,采取新措施,用開(kāi)拓創(chuàng)新的精神去解決新問(wèn)題,創(chuàng)造性的去開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)工作。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行“三個(gè)代表”重要思想;努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);要帶頭落實(shí)整改措施,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

5、充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊(duì)伍的組織者與實(shí)施者作用,充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫,將政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀相結(jié)合,將對(duì)廣大教師的管理監(jiān)督,做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問(wèn)題相結(jié)合。

(三)教師:

1、進(jìn)一步明確教書(shū)育人職責(zé),增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任心,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

2、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格,不得因文化成績(jī)跟不上而歧視學(xué)生,不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰。

3、堅(jiān)持家訪及家校聯(lián)系次數(shù),使家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的各方面成長(zhǎng)情況。

4、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)履行教師的職責(zé)。


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