科學(xué)主題班會教案【一】
一：活動背景
科學(xué)，作為人類認識世界，探索未知的一種實踐和精神活動方式及其結(jié)果，構(gòu)成了人類文化的重要部分�？茖W(xué)富有革命性的力量，是一切社會變革的根源。科學(xué)的發(fā)展，改變著我們的物質(zhì)生活，開闊了我們的視野，解放了我們的思想，變革了人們的精神。所以，科學(xué)，是一種生動的，基本的人類活動�？茖W(xué)已廣泛地滲透到經(jīng)濟、社會、政治、外交、軍事、教育、藝術(shù)等各個領(lǐng)域，成為人類活動日益重要的基礎(chǔ)。因此，學(xué)習科學(xué)對我們的未來發(fā)展起到了不可忽視的作用。開展“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)”的活動，不僅能夠豐富學(xué)生的知識，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣，而且對他們的成長也極為有利。
二：設(shè)計目的
1.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。
2.開發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生從活動中感悟科學(xué)，繼而學(xué)習科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)。
3.豐富學(xué)生的科學(xué)生活，讓學(xué)生體會到科學(xué)給我們的生活帶來的巨大影響，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三：活動形式
討論發(fā)言，詩歌朗誦，講故事，觀看影片。
四：活動準備
1.課前讓學(xué)生查閱與科學(xué)有關(guān)的資料，讓同學(xué)們做好準備。
2.可以選取一個口才較好，應(yīng)變能力較強的學(xué)生擔當活動的主持人，讓他事前認真做好整個程序的準備工作。
3.選擇幾個普通話標準，閱讀能力強的同學(xué)進行詩歌朗誦和故事的演講。
4.黑板上寫好課題，投影儀上播放圖片和輕柔的音樂作為背景。
五：活動過程
開題：鳥巢，水立方的設(shè)計需要有豐富的科學(xué)知識作為支撐，晴朗的天空是運用科學(xué)技術(shù)的結(jié)果，從開幕式上表演的造紙術(shù)，印刷術(shù)到天空中璀璨的煙火，無不與科學(xué)的發(fā)展密切相連�？茖W(xué)正在日益改變著我們的生活。因此，學(xué)習科學(xué)已成為我們立足社會的基礎(chǔ)。
討論：除此之外，科學(xué)還在哪些方面影響著我們的生活呢？請同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
詩歌朗誦：確實，科學(xué)在很多方面都與我們的生活息息相關(guān)，因此，我們應(yīng)當要喜愛科學(xué)，努力的學(xué)習科學(xué)知識，下面請欣賞詩歌朗誦《精彩人生--人民科學(xué)家頌》
觀看影片：當我們學(xué)習了豐富的科學(xué)知識之后，很多我們以前感到不可思議，難以理解的事情都可以得到科學(xué)的解釋。下面我們可以來看一個短片《夜半鬼拉燈》，看看我們身邊的不可思議的事情其真相又是如何的呢。
講故事：同學(xué)們是否也曾遇到過或者是聽說過相似的事情呢？有的話，請你們也說出來，讓大家也分享一下你們的感想吧。
科學(xué)主題班會教案【二】
一、教學(xué)目的：
1、通過現(xiàn)場小實驗、科學(xué)實踐介紹等寓教于樂的科普活動培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活的意識，提高他們動手動腦的能力，從而激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛和學(xué)習科學(xué)的興趣。
2、通過詩歌朗誦、課本劇表演、歌伴舞等活動讓學(xué)生體驗團隊合作的快樂和成就感，營造和諧的班級文化氛圍。
二、課前準備：
布置學(xué)生以小組為單位準備有關(guān)《我愛科學(xué)》班隊會相關(guān)的節(jié)目。
三、活動過程：
主持人合：同學(xué)們，大家好！
主持人1：為了讓我們從小養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習慣，
主持人2：通過動手動腦、從小萌發(fā)奇思妙想，成為小小發(fā)明家，今天我們班召開了《我愛科學(xué)》的班隊課。
主持人1：為了讓大家快樂地徜徉在科學(xué)世界中，石正寧等五位同學(xué)要表演歌伴舞《青春》來助威加油。
主持人2：讓我們用熱烈的掌聲請出石正寧、 、 、 。 《青春》
主持人1：剛才看到石正寧小組的精彩表演，我們書蟲閱讀小組的同學(xué)們也要來助助興了。
主持人2：那就快請出張純澤、章聞育 、王煜涵、王翊凌 、王炫
超 ，他們?yōu)槲覀儽硌莸氖侨浒搿段覑劭茖W(xué)》。 《我愛科學(xué)》
主持人1：同學(xué)們，你們現(xiàn)在是不是熱情高漲、迫不及待了？那就讓我們趕緊走進科學(xué)世界，認識科學(xué)吧。
主持人2：同學(xué)們，還記得你們精心培育的豆芽嗎？我可是永遠忘不了這次小小的科學(xué)實驗哦！姜帥想跟大家分享他的豆芽成長記！大家掌聲歡迎！
豆子成長記
主持人1：剛才姜帥的介紹又再一次讓我們體驗了科學(xué)就在我們身 邊，在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學(xué)現(xiàn)象，只要經(jīng) 常留心觀察，積極思考，就能從中獲得有益的科學(xué)知識。
主持人2：說不定還有所發(fā)明創(chuàng)造呢！不信，我們就重溫一下牛頓與蘋果的故事吧！有請王煜涵、 、 、 為我們表演課本劇《牛頓與蘋果的故事》 。
《牛頓與蘋果的故事》
主持人1：同學(xué)們，告訴你們一個秘密，我們班今天也有很多小牛頓哦！他們會讓雞蛋游泳，杯子不漏水，白花變紅花，藥品變得很聽話。
主持人2：你們期待嗎？那就掌聲有請李開來做實驗《會游泳的雞蛋》。
實驗一《會游泳的雞蛋》
主持人1 ：科學(xué)很神奇吧，再請吳奕涵等三人為我們做個實驗。 實驗二
主持人2：剛才大家感到緊張嗎？吳奕涵他們肯定很緊張對嗎？那就先舒緩一下，欣賞潘麒浩詩歌朗誦《念奴嬌?赤壁懷古》。 《念奴嬌?赤壁懷古》
主持人1：同學(xué)們，魔術(shù)很神奇，觀賞時很刺激，但那都是障眼法，是魔術(shù)師巧妙地欺騙了我們的眼睛。
主持人2：科學(xué)實驗同樣神奇，但卻告訴了我們科學(xué)道理。
主持人1 ：接下來 大家一定要睜大眼睛，開動腦筋，看看我們的陳維劭、高祥翔給我們展示的科學(xué)魔術(shù)到底有什么神奇之處。 實驗三《不漏水的杯子》、
實驗四《白花變紅花》和《聽話的藥瓶》
主持人2：實驗結(jié)束了，但我們的想象和實踐才剛剛開始，我們要象科學(xué)家那樣不但敢想更要敢做，科學(xué)多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個 有用的人！
主持人1 ：是啊，就像《龜兔賽跑》中的烏龜一樣，要堅持不懈地嘗試，總有一天會收獲努力的碩果。下面請欣賞宋揚、 、 、表演的《龜兔賽跑》。
《龜兔賽跑》
主持人2：同學(xué)們，世上還有許多的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�，許多科學(xué)的難關(guān)需要我們?nèi)ステ�。請記住，我們是一群熱愛科學(xué)的小精靈。請欣賞陳德婷閱讀小組詩歌朗誦《我是精靈》
《我是精靈》
主持人1 ：聽完陳德婷她們的詩歌表演，我也忍不住要作詩一首了。從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！
主持人2：那我再加一句。假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。
主持人合：最后讓我們在馮飛?、 、 演唱的《地厚天高》中結(jié)束今天的科學(xué)徜徉。
《地厚天高》
主持人合：（天高地厚音樂背景響起）同學(xué)們，相信通過這次活動，熱愛科學(xué)、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。 讓我們攜起手來，努力學(xué)習科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，提高科學(xué)素養(yǎng)，使自己成為愛科學(xué)、用科學(xué)的小科學(xué) 家，小發(fā)明家和小能手！今天的班隊會到此結(jié)束，謝謝大家！
