1、文理兼收的專業(yè)
文理兼收的專業(yè)很多類別里都有，大致在以下15個(gè)大類里包含的最多。如：經(jīng)濟(jì)學(xué)類(金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融與證券、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等);法學(xué)類、教育學(xué)類(特殊教育學(xué)、教育學(xué)、學(xué)前教育等);外國語言文學(xué)類(英語、德語、法語、日語、商務(wù)英語等);管理科學(xué)與工程類(信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、經(jīng)濟(jì)信息管理等);工商管理類(工商管理、旅游管理、金融管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場營銷、財(cái)務(wù)管理等);公共管理類(行政管理、土地資源管理、公共事業(yè)管理等);農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理類;新聞傳播學(xué)類(包括新聞學(xué)、編輯出版等);社會(huì)學(xué)類;圖書檔案學(xué)類;中醫(yī)學(xué)類(中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸推拿學(xué)等);藥學(xué)類(藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品營銷);藝術(shù)類和體育學(xué)類等。
因?yàn)楦鞔髮W(xué)的文、理兼收專業(yè)不同，涉及到具體某個(gè)院校的某個(gè)專業(yè)是否文理兼收，考生和家長一定要以本省當(dāng)年下發(fā)的“招生專業(yè)目錄”為依據(jù)。文科考生看文科的專業(yè)目錄，理科生看理科的專業(yè)目錄即可，因?yàn)橹灰怯杏?jì)劃的專業(yè)都會(huì)收錄在當(dāng)年下發(fā)的《招生專業(yè)目錄》中。
2、文理兼收專業(yè)的優(yōu)勢
在就業(yè)市場上，具有“文理”雙向?qū)W科背景的學(xué)生既有理科縝密的思維，又有文科的策劃統(tǒng)籌能力，因此受到用人單位的青睞，而高校的文理兼收專業(yè)恰好滿足了用人單位對復(fù)合型人才的需求。例如，用人單位對“學(xué)文”的理科生情有獨(dú)鐘，有些新聞出版單位更愿意招收一些專業(yè)對口的理科畢業(yè)生。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)類、外國語言文學(xué)類、藝術(shù)類、中醫(yī)學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、公共管理類、新聞傳播學(xué)類、法學(xué)類等學(xué)科大類中，都包括相當(dāng)一部分的文理兼收專業(yè)，考生可以根據(jù)各省市的招生目錄和各高校的招生簡章來選擇。
3、高考怎么報(bào)志愿好
高考結(jié)束對考生和家長來說，最重要還是高考志愿填報(bào)。對比幾年前，那時(shí)候填報(bào)志愿，就只有查一本厚厚的志愿參考書，當(dāng)時(shí)網(wǎng)上關(guān)于怎樣報(bào)考學(xué)校的信息真不多。那時(shí)候最多就是咨詢考生的班主任。
在前幾年報(bào)考志愿有個(gè)很大的參考標(biāo)準(zhǔn)，就是這個(gè)專業(yè)火不火。有幾年計(jì)算機(jī)專業(yè)特別火，所以很多家長一窩蜂地都讓孩子報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)，誰知道出來之后才發(fā)現(xiàn)這專業(yè)很尷尬，找不到關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的工作。特別是現(xiàn)在新高考情況下很多考生和家長在志愿填報(bào)中就更尷尬了。
(1)、文理兼收的大學(xué)專業(yè) 詳細(xì)有哪些
(2)、文理兼收的專業(yè)有哪些 文理兼收專業(yè)名單
(3)、文理兼收的專業(yè)有哪些 文理兼收是什么意思
(4)、文理兼收的專業(yè)如何錄取 文理兼收專業(yè)如何報(bào)考
(5)、文理兼收的專業(yè)有哪些 文理兼收的前十大專業(yè)
(6)、2020文理兼收的專業(yè)有哪些,文理兼收的專業(yè)及大學(xué)名單
為了不讓廣大的考生和家長在志愿填報(bào)的時(shí)候不尷尬，現(xiàn)在市場上有很多的志愿報(bào)考軟件，他們都有各自的功能。比如我所了解的聚志愿這個(gè)產(chǎn)品，他們的數(shù)據(jù)來源是將每個(gè)省份的志愿填報(bào)指導(dǎo)大本進(jìn)行數(shù)據(jù)整合轉(zhuǎn)成電子數(shù)據(jù)，然后再人工校對，形成數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，再通過數(shù)據(jù)分析處理和算法計(jì)算，針對不同省份不同成績給出能上的大學(xué)列表，并針對每個(gè)大學(xué)給出錄取概率。
