高考填報(bào)志愿時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)學(xué)什么、培養(yǎng)目標(biāo)、主要課程有哪些是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，為了方便大家查詢，小編已經(jīng)為大家整理好了相關(guān)信息，供大家參考。
1、標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)主要開設(shè)課程
管理學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、質(zhì)量管理與質(zhì)量認(rèn)證、現(xiàn)代質(zhì)量工程方法、標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理與實(shí)務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)化工程實(shí)踐。
2、標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
“得標(biāo)準(zhǔn)者得天下”已成為世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的法則，中國(guó)很多出口商品因未達(dá)到國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)而被退貨甚至銷毀。中國(guó)很多企業(yè)仍普遍缺乏標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，尤其標(biāo)準(zhǔn)化人才隊(duì)伍奇缺。設(shè)立該專業(yè)就是為了培養(yǎng)能夠從事有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化工程項(xiàng)目的決策和全過(guò)程管理的標(biāo)準(zhǔn)化高級(jí)專門人才，并為他們?nèi)蘸蟪蔀楠?dú)立承擔(dān)企業(yè)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化工作、進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)咨詢和服務(wù)，參與國(guó)內(nèi)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，獨(dú)立主持企業(yè)重大標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目開發(fā)、研究，組織建立企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)、推動(dòng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)建設(shè)，利用標(biāo)準(zhǔn)化理念提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平等各類高層次技術(shù)經(jīng)營(yíng)復(fù)合型管理人才奠定基礎(chǔ)。
標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)致力于培養(yǎng)適應(yīng)需要、德智體全面發(fā)展，掌握管理學(xué)科基本理論、基本方法以及標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的，具備一定的管理溝通、偕同合作和組織實(shí)施能力，能夠從事有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化工程項(xiàng)目的決策和全過(guò)程管理的標(biāo)準(zhǔn)化高級(jí)專門人才。
3、標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)發(fā)展前景
標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)培養(yǎng)的是能夠從事有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化工程項(xiàng)目的決策和全過(guò)程管理的標(biāo)準(zhǔn)化高級(jí)專門人才，是能夠獨(dú)立承擔(dān)企業(yè)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化工作、進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)咨詢和服務(wù)，參與國(guó)內(nèi)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，獨(dú)立主持企業(yè)重大標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目開發(fā)、研究，組織建立企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)、推動(dòng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)建設(shè)，利用標(biāo)準(zhǔn)化理念提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平等的各類高層次技術(shù)經(jīng)營(yíng)復(fù)合型管理人才。
“作為一個(gè)合格的標(biāo)準(zhǔn)化人才，我們要求學(xué)生具備扎實(shí)的管理學(xué)知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外工程管理發(fā)展動(dòng)態(tài)和標(biāo)準(zhǔn)化前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，”李丹青教授表示，“具體來(lái)說(shuō)，該專業(yè)學(xué)生通過(guò)四年學(xué)習(xí)應(yīng)具備以下四種能力：一是面向產(chǎn)品、工程和服務(wù)等的標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)能力，二是常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)制訂及標(biāo)準(zhǔn)文件起草能力，三是標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)控和質(zhì)量管理體系認(rèn)證能力，四是質(zhì)量測(cè)試數(shù)據(jù)的處理、分析、評(píng)價(jià)能力�！�
畢業(yè)生能勝任國(guó)家和各省地市縣的各級(jí)業(yè)務(wù)部門、標(biāo)準(zhǔn)化管理與監(jiān)督機(jī)構(gòu)、各企事業(yè)單位的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化管理、咨詢服務(wù)、項(xiàng)目研發(fā)、系統(tǒng)建設(shè)等工作。
