古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備中國古籍整理與古典文獻(xiàn)學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí)，能在教育、文化、出版部門，從事古籍整理、傳統(tǒng)文化方面的實(shí)際工作、古典文獻(xiàn)教學(xué)與研究工作的文獻(xiàn)學(xué)高級(jí)專門人才。
古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)主要開設(shè)課程
中國古典文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)、版本學(xué)、校勘學(xué)、文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、文科工具書使用、古代要籍解題、出土文獻(xiàn)概論、古代文化概論、古文獻(xiàn)學(xué)史、古代漢語、中國古代文學(xué)史等。
古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具備扎實(shí)、系統(tǒng)的古典文獻(xiàn)學(xué)理論與知識(shí)，熟悉歷史學(xué)、文物與考古學(xué)基本知識(shí)，具有良好的創(chuàng)新精神、古典文獻(xiàn)實(shí)踐和科研能力，良好的人文與社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，具備進(jìn)一步深造潛能的古典文獻(xiàn)學(xué)理論型專門人才；以及能在古籍整理、古籍鑒定、出版印刷、文化教育等單位從事專業(yè)工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。
古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生一般具有扎實(shí)的古典文獻(xiàn)學(xué)理論基礎(chǔ)和較高的理論素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中國古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)特長，熟練掌握科學(xué)研究的思路、方法和研究文章的寫作技巧，能夠在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、新聞單位、出版機(jī)構(gòu)、圖書館、企業(yè)等部門獨(dú)立地承擔(dān)相關(guān)工作。
古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)發(fā)展前景
很多人說，古典文獻(xiàn)學(xué)是一門古雅的學(xué)問，跟現(xiàn)實(shí)生活距離甚遠(yuǎn)，學(xué)起來比較枯燥，這也有一定的道理。從社會(huì)需求這個(gè)角度來講，這方面人才的需求量確實(shí)有限，而且不會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步和學(xué)科的發(fā)展而增加。同時(shí)她又較難學(xué)：既需要扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，又需要廣泛的知識(shí)和開闊的思路，甚至需要學(xué)貫中西、匯通文理。有很多飽讀詩書的大學(xué)者，在�？惫偶臅r(shí)候仍然難免出錯(cuò)。鑒于古典文獻(xiàn)學(xué)的這些特點(diǎn)，建議考生要考慮自己的興趣愛好，不要盲目報(bào)考。古典文獻(xiàn)學(xué)要培養(yǎng)的是有扎實(shí)的文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行古籍整理和研究的專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可到高校、出版社或研究所從事古籍整理、出版或研究工作，也可從事其他與語言文字處理有關(guān)的工作。由于學(xué)生一般都有扎實(shí)的寫作功底和語言表達(dá)能力，所以適應(yīng)性很強(qiáng)，就業(yè)路徑也比較寬。
最近，由于西方文化思潮的大量涌入，人文學(xué)科包括古典文獻(xiàn)學(xué)的面貌也發(fā)生了很大的變化。最明顯的現(xiàn)象就是：新的研究思路的大量進(jìn)入，改進(jìn)或者代替了一些舊有的研究思路。同時(shí)，學(xué)者越來越多地關(guān)注和吸收西方學(xué)術(shù)界的研究成果，我國傳統(tǒng)的古典文獻(xiàn)學(xué)在經(jīng)歷了幾千年的漫長發(fā)展歷程之后，正在迅速走向世界。古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備中國古籍整理與古典文獻(xiàn)學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí)，能從事古籍整理方面的實(shí)際工作、古典文獻(xiàn)教學(xué)與研究工作的文獻(xiàn)學(xué)專門人才。
