都有哪些人適合學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)
人人都適合學(xué)法學(xué)專業(yè)嗎,來看看各位網(wǎng)友的意見:
網(wǎng)友一:理解領(lǐng)悟力強(qiáng),能活學(xué)活用。因?yàn)榉▽W(xué)專業(yè)不只是背法律法條就可以了,還要會(huì)用,比如說總則怎么適用分則,遇到案例是應(yīng)該適用這部法律還是適用那部法律,有沒有什么特別規(guī)定。
網(wǎng)友二:學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的人需要細(xì)心,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候一些信息不是很明顯,但往往非常有價(jià)值,這些非�？赡苁侵匾淖C據(jù),所以細(xì)心也很重要。
網(wǎng)友三:1.富二代,有家族產(chǎn)業(yè)繼承,需要一張文憑裝點(diǎn)門面;2.其他富裕家庭,本人智商中下,父母唯求工作穩(wěn)定,一生平安,鐵了心畢業(yè)以后做公務(wù)員或者考事業(yè)單位的;3.體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生,文化課底子差,看到數(shù)學(xué)頭暈,需要一張文憑為將來討生活的;4.父母是成功律師或者法學(xué)專業(yè)的教授,本人智商中下,學(xué)理工科比較費(fèi)力的;5.畢業(yè)后工作多年,對(duì)學(xué)習(xí)能力信心不足,也拿不出很多精力硬磕,但是需要專升本或者本升碩的。
法學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景
法學(xué)專業(yè)過去曾是最火的專業(yè)之一,但隨著畢業(yè)生的大量增加,就業(yè)狀況明顯不如從前。雖然法學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況還未度過“冬季”,但已經(jīng)顯示出升溫回暖的跡象。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的形成,法學(xué)專業(yè)的社會(huì)需求必然會(huì)增加,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,法學(xué)專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景會(huì)相當(dāng)廣闊。
法學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
公務(wù)員:最近幾年的法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生公務(wù)員考試報(bào)名情況的火爆已經(jīng)清楚地反映了公務(wù)員的吸引力:穩(wěn)定、收入較高、工作壓力小、福利保障完善。
律師::律師助理→律師→事務(wù)所合伙人,律師作為社會(huì)公認(rèn)的高收入階層,是身份和地位的象征。
公司法律顧問:目前國(guó)內(nèi)只有大公司才設(shè)置這個(gè)部門,相對(duì)與法學(xué)專業(yè)人才供給來說,職位數(shù)量很少。
法制宣傳:法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)媒體感興趣并且有相關(guān)潛力的小伙伴們可以將眼光轉(zhuǎn)到法制宣傳方向。這類工作大多是在各級(jí)電視臺(tái)和報(bào)社的法制欄目擔(dān)任主持人、編輯或者評(píng)論員等等。
法學(xué)專業(yè)課程
法學(xué)專業(yè)包含哪些課程
從廣義的法學(xué)來講,法學(xué)不僅包括法學(xué)類專業(yè)(含法學(xué)專業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)等),還包括政治學(xué)類專業(yè)(含政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)、國(guó)際政治專業(yè)、外交學(xué)專業(yè)等)、社會(huì)學(xué)類專業(yè)(含社會(huì)學(xué)專業(yè)、社會(huì)工作專業(yè))、民族學(xué)類專業(yè)(含民族學(xué)專業(yè))、馬克思主義理論類專業(yè)(含科學(xué)專業(yè)、中國(guó)共產(chǎn)黨史專業(yè)、思想政治教育專業(yè))、公安學(xué)類(含治安學(xué)、偵查學(xué)專業(yè)、邊防管理專業(yè)等),這些都授予法學(xué)學(xué)士。但是,根據(jù)最新規(guī)定,這些專業(yè),都不能直接參加法律任職資格考試了。
法學(xué)專業(yè)有哪些基礎(chǔ)課程
大一建議學(xué)習(xí)憲法學(xué)、民法學(xué)總論、中國(guó)法制史。
大三建議學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法總論、國(guó)際法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、行政法與行政訴訟法。
如何正確學(xué)習(xí)法學(xué)課程
第一,保持你對(duì)法學(xué)專業(yè)課的興趣和熱情;第二,找到學(xué)習(xí)的樂趣,提高學(xué)習(xí)積極性;第三,使用好學(xué)習(xí)工具,提高學(xué)習(xí)效率;第四,找到學(xué)習(xí)的對(duì)象,提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
