護(hù)理學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
開設(shè)課程：
1、主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)。2、主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理科研。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括臨床綜合實習(xí)、社區(qū)實習(xí)、論文撰寫等，一般安排不少于36周。
護(hù)理學(xué)專業(yè)簡介
專業(yè)概述本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
課程設(shè)置主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理科研。
護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生可以在在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作。
護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)以后不用擔(dān)心無法就業(yè)的問題，因為，目前社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對醫(yī)療行業(yè)的要求越來越高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實際實力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。
護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是：育嬰師，私人家庭護(hù)理師，持有相關(guān)證書出國做護(hù)理師，目前，護(hù)理師出國待遇非常好，需求量也比較大。
護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
護(hù)理學(xué)類專業(yè)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析
職業(yè)方向一護(hù)理人員
1、對應(yīng)專業(yè)：
護(hù)理學(xué)(醫(yī)學(xué)或理學(xué))
2、職業(yè)說明：
在醫(yī)院、保健康復(fù)中心、敬老院等單位從事病弱患者的護(hù)理工作的專業(yè)人員
3、市場趨勢：
應(yīng)該說護(hù)理學(xué)類是醫(yī)學(xué)類里面第二好就業(yè)的專業(yè)。但由于工作辛苦，待遇不高，所以大家并不很積極選擇此專業(yè)。當(dāng)然在大學(xué)生就業(yè)難的大背景下，能畢業(yè)后順利地找到專業(yè)對口的工作，已經(jīng)很不錯了，近年來，該專業(yè)的報考人數(shù)有所增加。尤其是涉外護(hù)理，既可出國發(fā)展，又有比較高的待遇。應(yīng)當(dāng)是有興趣、有志向者的比較好的選擇。
4、辦公地點：
室內(nèi)、室外
5、初始職位：
實習(xí)護(hù)士
6、職業(yè)利弊：
工作穩(wěn)定、收入高，工作壓力大。
7、職業(yè)人格：
服務(wù)型
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：
大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
9、職業(yè)發(fā)展：高級護(hù)士
職業(yè)方向二護(hù)理專業(yè)的高校教師
1、對應(yīng)專業(yè)：
護(hù)理學(xué)(醫(yī)學(xué)或理學(xué))
2、職業(yè)說明：
在各類開設(shè)護(hù)理專業(yè)的大專院校中從事護(hù)理學(xué)教學(xué)與科研的專業(yè)人員。
3、市場趨勢：
應(yīng)該說護(hù)理學(xué)類是醫(yī)學(xué)類里面第二好就業(yè)的專業(yè)。我國對護(hù)理人才的需求也是非常強(qiáng)烈的，因此護(hù)理專業(yè)的高校教師也將有著廣闊的發(fā)展前景。
4、辦公地點：
室內(nèi)、室外
5、初始職位：
助理教師
6、職業(yè)利弊：
工作穩(wěn)定、收入高，休假多。
7、職業(yè)人格：
服務(wù)型
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：
在校期間要在本專業(yè)上努力學(xué)習(xí)，爭取將來考研、讀博。
大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
9、職業(yè)發(fā)展：
大學(xué)教授
