千萬不要選的專業(yè)有行政管理、工商管理、旅游管理、生物工程專業(yè)、人力資源專業(yè)、環(huán)境工程、公共事業(yè)管理、材料科學(xué)與工程、市場營銷、考古學(xué)專業(yè)、歷史學(xué)專業(yè)等。
一、千萬不要選的專業(yè)有哪些
1、行政管理——其實(shí)這個(gè)專業(yè)最好的出路就是考個(gè)公務(wù)員，最差一點(diǎn)的可能就是進(jìn)入公司當(dāng)個(gè)行政文員之類的。前者難考晶振壓力大，后者上升空間小薪資待遇少。
2、歷史學(xué)專業(yè)——這個(gè)專業(yè)可以算是最冷門專業(yè)的長期“上榜者”了，就業(yè)面窄，而且學(xué)起來也很難。更何況本科生還不好就業(yè)，除非是以后學(xué)歷高了搞研究。
3、公共事業(yè)管理——大部分師范類大學(xué)都有開設(shè)這個(gè)專業(yè)，總的來說是一個(gè)國內(nèi)難發(fā)展，國外倒是不錯(cuò)的一個(gè)專業(yè)。不太建議本科生報(bào)考這個(gè)專業(yè)，建議報(bào)考實(shí)用一點(diǎn)的。
4、市場營銷——這類專業(yè)大部分的課程內(nèi)容很空洞，其實(shí)沒有什么實(shí)用性。其實(shí)學(xué)這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后只要不挑都能夠找到工作，說是就業(yè)率高，但是就壓滿意度卻不一定高了。
5、法學(xué)——法學(xué)專業(yè)其實(shí)是一個(gè)很不錯(cuò)的專業(yè)，只不過開設(shè)這類專業(yè)的院校太多了，入行門檻也不高，導(dǎo)致現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)已經(jīng)泛濫成災(zāi)。當(dāng)然學(xué)得好的能夠過司法考試的，未來依舊前途無量。
二、大學(xué)什么專業(yè)不推薦報(bào)
心理學(xué)專業(yè)：由于中國的心理學(xué)專業(yè)并不發(fā)達(dá)，而且中國人對于見心理醫(yī)生，心里本能的排斥。認(rèn)為，別人這是在窺探自己的隱私。寧愿憋在肚子里生病，抑郁。也不會(huì)把這些想法和醫(yī)生們說。反觀，由于大眾的排斥，這一門專業(yè)也并不像國外一樣精通。倒是心理學(xué)畢業(yè)的同學(xué)出來專業(yè)技能不熟練，行業(yè)也不景氣。
繪畫專業(yè)：在我們高中階段，每個(gè)班級都會(huì)有一些藝術(shù)生。他們很多人因?yàn)閷W(xué)習(xí)一般所以加入了藝術(shù)生專列。因?yàn)閳?bào)考藝術(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線低而且繪畫過關(guān)還可以高考加分。但是，繪畫不是每個(gè)家庭的同學(xué)都可以去學(xué)習(xí)的。
我們也都看到了，一般學(xué)繪畫的，家境條件都是比較富裕的。所以在大學(xué)，也或多或少比的是家庭實(shí)力和社會(huì)關(guān)系。除非自己繪畫水平過硬，否則很難找到合適的工作。
三、就業(yè)率差的專業(yè)有哪些
第一名，化學(xué)專業(yè)：就業(yè)面狹窄
化學(xué)專業(yè)是一門側(cè)重基礎(chǔ)研究的理學(xué)類科學(xué)，同時(shí)也是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。在校內(nèi)，學(xué)生需要花費(fèi)大量的時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究，深入結(jié)合前期掌握的理論基礎(chǔ)知識，對各種材料進(jìn)行分析。
但是，化學(xué)專業(yè)的專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生畢業(yè)后一般只能繼續(xù)沿著自己在校內(nèi)所學(xué)的知識行基礎(chǔ)的研究分析或者實(shí)際操作工作，就業(yè)面相對狹窄。
第二名，生物工程專業(yè)：市場不完善
生物工程專業(yè)是一門綜合性很強(qiáng)的工科類專業(yè)，不僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)生物與化學(xué)的基本理論知識，還要求學(xué)生明確工程設(shè)計(jì)與生物工程自動(dòng)化的操作原理，學(xué)習(xí)內(nèi)容多且復(fù)雜。
第三名，會(huì)計(jì)專業(yè)：市場已經(jīng)趨于飽和，工資低
很多大學(xué)都開設(shè)了會(huì)計(jì)專業(yè)，不少學(xué)生憑借自己對金融與數(shù)字的興趣選擇了會(huì)計(jì)專業(yè)，導(dǎo)致現(xiàn)在低層次的會(huì)計(jì)從業(yè)人員越來越多，而市場能供給的低層次會(huì)計(jì)崗位有限。
