植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程有概率論、線性代數(shù)、普通化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、植物學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理實(shí)驗(yàn)技術(shù)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)等。
一、植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程有哪些科目
高等數(shù)學(xué)、概率論、線性代數(shù)、普通化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、植物學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理實(shí)驗(yàn)技術(shù)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)、試驗(yàn)設(shè)計與統(tǒng)計方法、普通遺傳學(xué)、土壤肥料學(xué)、土壤農(nóng)化分析、普通微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)
二、植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生熟悉國內(nèi)外本領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展前沿和應(yīng)用前景、國家科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)、植物生產(chǎn)、生物環(huán)境等有關(guān)方針、政策和法規(guī)；具備深厚的人文底蘊(yùn)、較強(qiáng)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識、扎實(shí)的生物科學(xué)基礎(chǔ)知識及有關(guān)植物科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能；熟練掌握植物生產(chǎn)、植物育種、植物保護(hù)、植物開發(fā)的方法和技能；具備較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、試驗(yàn)設(shè)計、組織管理以及應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)獲取知識并創(chuàng)新的能力；能夠從事與植物科學(xué)相關(guān)的科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營與管理等高級技術(shù)研發(fā)工作。
三、植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
就業(yè)方向
植物科學(xué)與技術(shù)主要研究傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與現(xiàn)代生物技術(shù)等方面的基本知識和技能，將傳統(tǒng)的農(nóng)學(xué)、園藝、植保與現(xiàn)代生物技術(shù)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行植物的育種、栽培、保護(hù)和新品種研發(fā)等。例如：抗蟲轉(zhuǎn)基因棉花的栽培，抗除草劑轉(zhuǎn)基因大豆的培育，雜交水稻的生產(chǎn)，菜籽、葵花籽等農(nóng)作物加工成食用油等。
就業(yè)前景
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在農(nóng)業(yè)、園林、林業(yè)、食品、醫(yī)藥、畜牧等行業(yè)從事與植物科學(xué)相關(guān)的教學(xué)與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等；同時去深造學(xué)習(xí)相關(guān)研究領(lǐng)域深造的比例較高。就業(yè)前景較好。
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在科研和應(yīng)用上均具有重大意義：在科研上，它屬于應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科，可以為國家生態(tài)建設(shè)、糧食生產(chǎn)安全以及能源結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面做出重大貢獻(xiàn)。我國發(fā)展植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)具有資源優(yōu)勢，未來更傾向于研究型人才的培養(yǎng)。這一專業(yè)在未來國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)及新農(nóng)村發(fā)展中，將呈現(xiàn)廣闊的發(fā)展遠(yuǎn)景。
