大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么森林工程專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學森林工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
• 專業(yè)簡介
森林工程專業(yè)是以森林資源建設(shè)與保護、開發(fā)與利用為目的的一門綜合性應(yīng)用專業(yè)。它以森林生態(tài)學為依據(jù)研究森林合理采伐的方式和集林方式，以運籌學為基礎(chǔ)，研究木材生產(chǎn)的優(yōu)化規(guī)劃方案選擇。組織管理和經(jīng)濟效益，以工程力學和機械學為基礎(chǔ)研究采運工程建設(shè)和機械的使用，森林工程學的形成和完善推動了林業(yè)工程的發(fā)展。
• 培養(yǎng)目標
森林工程專業(yè)培養(yǎng)具備工程力學、機械運用學、土木工程學、系統(tǒng)工程學、環(huán)境科學和森林資源可持續(xù)經(jīng)營、開發(fā)利用的知識，能在林業(yè)、交通、機械等部門的企事業(yè)單位、科研院所從事森林工程、道路橋梁的勘測、設(shè)計、施工、管理及國際森林工程項目開發(fā)管理的高級工程技術(shù)人才。
• 培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習森林資源經(jīng)營管理學、工程力學、機械運用學、土木工程學、系統(tǒng)工程學、環(huán)境科學等方面的基本理論和基本知識，受到森林工程勘測、設(shè)計、施工、森工產(chǎn)品經(jīng)營管理等方面的基本訓(xùn)練，具有森林工程規(guī)劃、設(shè)計與施工，木材生產(chǎn)管理及產(chǎn)品開發(fā)與營銷的基本能力。
• 名人學者
傅伯杰、常建民、王明庥等。
課程要求
• 主干課程
森林環(huán)境學、森林生態(tài)經(jīng)濟學、測量學、土力學與工程地質(zhì)、水力學與水文學、工程機電基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)力學、道路工程、機械設(shè)計制造基礎(chǔ)、人類工效學、運籌學等。
• 學科要求
該專業(yè)對物理要求較高。該專業(yè)適合熱愛森林工程，對森林資源管理、開發(fā)感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識；
2.掌握力學、林學、森林工程學科的基本理論、基本知識；
3.掌握采運生產(chǎn)作業(yè)、林道網(wǎng)規(guī)劃、森林工程產(chǎn)品的設(shè)計與施工技術(shù)；
4.具有森林利用總體規(guī)劃與設(shè)計、森林工程規(guī)劃、設(shè)計、施工及管理的基本能力；
5.熟悉我國森林工業(yè)生產(chǎn)、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的方針、政策和法規(guī)；
6.了解國內(nèi)外森林工程作業(yè)的科學和技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài)。
1、對待工作和學習,態(tài)度比較認真。態(tài)度認真,卻發(fā)現(xiàn)效果不好時,有時就會有些焦躁。不過我一般都可以及時的調(diào)整自己。
興趣方面:
2、很難找出什么鮮明的好惡。喜歡的事有很多,如讀書、跑步、游泳、電腦技術(shù)等。從前用在發(fā)展興趣上的時間很少,所以興趣都只是感興趣而已,而算不上特長。而且常常覺得自己知識面有些窄。涉獵的課外讀物比較少,對于休閑娛樂、時事新聞等了解的有些少。
3、社會一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,加入WTO后,會有大批的外企進入中國市場,中國企業(yè)也將走出國門。
4、煤礦職業(yè)的特殊社會環(huán)境
中國是世界礦種多,儲量豐富的國家之一,但是隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,各方面的突飛猛進,各種礦物的儲量都大幅度減少,而煤作為工業(yè)的糧食,它的消耗量直接影響著一個國家的經(jīng)濟命脈。煤是任何一個國家不可或缺的資源。
5、 大學三年規(guī)劃:
(1)職務(wù)目標:先從學生會干起,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對大學生的要求
(2)能力目標:掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經(jīng)濟目標:在校期間兼職,賺點生活費
6、一年級:
大學生活已經(jīng)過去一年了,這個時候做規(guī)劃不同于初來時,就在于對大學生活已經(jīng)有了一定的了解。所以在具體規(guī)劃前做一些總結(jié)。
這一年的時間總體來講過得有些混亂。究其原因,可能在于對大學生活的不了解造成了一種盲目,時間安排的不是很好,學習方法也不是最優(yōu)的。
在學校參加的活動還是很豐富的,參加了兩個社團,做了很多從前沒做過的事情,比如做記者去采訪、跟活動、寫報道等。很多時候做記者需要強迫自己去和陌生人交流,對于我的性格是個挑戰(zhàn)。在這個過程中,我認識了一些朋友,但我覺的仍然需要更多的交流。如果剛進校門時就更多的和學長交流,也許在社團工作和學習上就會少做一些無用功。
7、二年級:這一年是準備期。加強專業(yè)知識學習的同時,考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè),所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能,搜集有關(guān)公司的資料,參加與專業(yè)有關(guān)的假期工作,和同學交流學習專業(yè)課的心得體會,學習寫簡歷,求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要專升本或考研。
8、三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,這時先對前面的準備做一個總結(jié):首先檢驗自己確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分,然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。
