時光的車輪不知不覺中已在我的大學(xué)生活中劃過一年， 回顧這一年的生活與 學(xué)習(xí)，我不禁思緒萬千。由繁忙而規(guī)律的高中校園生活步入大學(xué)自由而又寬松的 新環(huán)境，滿眼的好奇與新鮮讓我目不暇接，安逸的生活似乎磨滅了我為夢想飛翔 的動力，褪去了我前行的航向……夢想已被我在懵懂的日子里逐漸擱淺。魯迅先 生曾經(jīng)說過：“人生最苦痛的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的”。是啊，有 夢想的才人是幸福的。聽過周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程后，內(nèi)心之中那股久違的 對于夢想的渴望與激情似乎又被重新喚醒，我仿佛聽到夢想在內(nèi)心發(fā)芽的喜悅， 夢前行在路上……我知道我的未來不是夢﹗ 近年來， 隨著我國高等教育的大眾化， 本科生大量擴招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升， 使得本就飽和的歷史專業(yè)就業(yè)市場始終處于供大于求的不良局面， 就業(yè)競爭日趨 激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低，其就業(yè)前景相對所謂的熱門專業(yè)來說更是不容樂 觀！面對如此嚴(yán)峻的形勢，對一個學(xué)歷史的純文科學(xué)生來說，不得不冷靜地分析 自己專業(yè)的就業(yè)前景并作出相應(yīng)的對策，做出合理的職業(yè)規(guī)劃，以幫助自己真正 了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀 條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力； 增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會并提升應(yīng)對競爭的能力。
一、自我分析個性：性格溫和，與人友善，但與生人相處會有拘束感，這對于我發(fā)展社交能力 造成一定阻礙；做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，且追求完美，有“三心”——責(zé)任心、耐心，以 及細(xì)心，但是恒心不足，遇到困難會有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡 自己堅持下去，不過效果就會大打折扣；看待事情很樂觀，即使有再困難的事， 也會往好的方向看，不會讓低落的情緒困擾自己太久；好勝心強，有不服輸?shù)木?神，會化不服為動力，并且每次這樣取得的效果都很好；對人很坦誠，會將心比&nb
