千辛萬苦進(jìn)入高等學(xué)府的同學(xué)們，想必對(duì)大學(xué)生活充滿著新鮮和向往。在“壓抑”了那么多年之后，終于“揚(yáng)眉吐氣”擁有自由的空間可不令人興奮嗎?進(jìn)入夢(mèng)寐以求的“象牙塔”是否就意外著四年之后你能在社會(huì)上出人頭地呢?大學(xué)生活應(yīng)該怎么利用算是不虛度時(shí)光又能享受快樂呢?大學(xué)生如何規(guī)劃才能在四年之后一腳邁入名企、外企或者具備獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的能力呢?
曾在微軟中國產(chǎn)品支持與服務(wù)部門，市場中心和研究中心擔(dān)任多項(xiàng)高級(jí)管理職務(wù)、萬學(xué)教育ACT職業(yè)能力老師朱宏軍老師就在此談?wù)勗趺礃訉?shí)現(xiàn)大學(xué)里的職業(yè)規(guī)劃。其實(shí)很多同學(xué)會(huì)說享受自由還來不及，還談什么規(guī)劃?其實(shí)這里所說的“規(guī)劃”并不是嚴(yán)格意義上的條條框框，只是想告訴學(xué)生他們?cè)诖髮W(xué)期間可以做些什么，怎么做更好，有哪些提升自己的機(jī)會(huì)。
“規(guī)劃”要以興趣為原點(diǎn)
大學(xué)不再像中學(xué)有老師時(shí)刻在后面指導(dǎo)，完全靠的是個(gè)人的自覺，有人充分利用了“自由”，做了自己想做也該做的事情，而有人則“濫用”了“自由”，白白浪費(fèi)了時(shí)間。
值得一提的是，在校園生活所謂的“規(guī)劃”中，“興趣”是很重要的一點(diǎn)。能夠激勵(lì)學(xué)生參與到各種活動(dòng)中去的推動(dòng)力就是興趣。也只有喜歡、感興趣，才能投入更多的精力。不要覺得自己的“興趣”是不務(wù)正業(yè)，也許未來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是你在大學(xué)期間培養(yǎng)出來的興趣愛好，成為了你的職業(yè)、你的追求。
積累人脈，初試經(jīng)營能力
大學(xué)生活之所以豐富多彩是因?yàn)橛懈鞣N各樣的社團(tuán)，志同道合的人聚到一起，可能比同班同學(xué)更有共同語言;而大家齊心協(xié)力為了一個(gè)目標(biāo)努力，也更容易結(jié)下深厚的友誼。你可以在這里交到不同專業(yè)領(lǐng)域的朋友，他們可能將成為你未來很好的人脈積累。
而能最大化利用資源，同時(shí)最大程度的調(diào)動(dòng)你各方面的潛能力的就是自己把社團(tuán)運(yùn)作成一個(gè)小公司。因?yàn)�，在社團(tuán)里操作一個(gè)項(xiàng)目的流程，可能就和未來你在企業(yè)里完成的項(xiàng)目一樣。比如學(xué)工商管理的人，可以把課堂上學(xué)到的內(nèi)容在社團(tuán)里進(jìn)行實(shí)踐，更好地掌握諸如團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、成本控制等對(duì)未來進(jìn)入職場很重要的內(nèi)容。在社團(tuán)里，個(gè)人可參與的工種比未來的工作可能更多，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，而且大學(xué)更加允許你嘗試、允許你出錯(cuò)、并在錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn)。
大學(xué)是性格形成的重要時(shí)期，在社團(tuán)里工作，你可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、與人溝通的能力等，在輕松的環(huán)境中，你的個(gè)性可能正在不知不覺地被塑造著。
不少企業(yè)會(huì)在校園舉辦各類大賽。比如微軟、谷歌、百度等企業(yè)每年會(huì)舉行技術(shù)類比賽，獲勝的選手能獲得實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)。比如歐萊雅舉辦的各類商業(yè)大賽、SIFE大賽、各類創(chuàng)業(yè)比賽等等。這些比賽均需要學(xué)生以團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，模擬商業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)之前就有一個(gè)很好的體驗(yàn)商業(yè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。有的學(xué)生甚至真的拿著獲獎(jiǎng)項(xiàng)目去找投資，開始自己創(chuàng)業(yè)。這些都是很好的經(jīng)歷。這些比起那些所謂的進(jìn)公司“實(shí)習(xí)”，更加的能提升你自己的能力。
因?yàn)榇髮W(xué)期間不少同學(xué)可以通過家人或者學(xué)校安排的機(jī)會(huì)進(jìn)入形形色色的企業(yè)做實(shí)習(xí)，但大多數(shù)實(shí)習(xí)只是走過場，同學(xué)不能接觸到實(shí)習(xí)單位的核心業(yè)務(wù)流程，更無法從中得到職業(yè)能力的有效提升。因?yàn)槠髽I(yè)不了解同學(xué)的職業(yè)能力狀況害怕因?yàn)橥瑢W(xué)能力不足等原因給企業(yè)帶來損失。而且每一年國家為了緩解部分大學(xué)生就業(yè)的壓力給許多企業(yè)都分配了提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的指標(biāo)，這可能造成的情況就是企業(yè)只是為了完成國家有關(guān)部門派發(fā)下來的指標(biāo)任務(wù)而走形式，對(duì)來實(shí)習(xí)的大學(xué)生不聞不問。對(duì)學(xué)生而言，只是進(jìn)去打打雜，更多的時(shí)候是無所事事的浪費(fèi)時(shí)間。反而不如學(xué)校的這些具有實(shí)操意義的項(xiàng)目策劃得到的鍛煉要多。
這些經(jīng)歷鍛煉了你與人溝通的能力，也豐富了你的閱歷。你不怕失敗，想盡情體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，如果再長大一些，可能就會(huì)有種種顧慮，還不如趁著年輕多參與。雖然看著事情多，但只要合理安排，提高效率，每個(gè)人都能變成“三頭六臂”。
作為大學(xué)生真的很幸福，因?yàn)橛懈鞣N嘗試的機(jī)會(huì);大學(xué)生活不能像中學(xué)里只要讀書，也不能打打游戲浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜這幾年的時(shí)間。
