東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇1
第一章 客觀自我分析
1.1 自我認(rèn)識
1.11 個性特征分析：
★性格內(nèi)向、直爽，待人熱情、樂于助人。
★平易近人、脾氣隨和、誠實(shí)守信：信用是一個人在社會上立足基本的保證，也是以后發(fā)展的重要前提!
★工作認(rèn)真、勤奮、有責(zé)任心。
★踏實(shí)穩(wěn)重 、處事謹(jǐn)慎：青少年雖然不能少了一股闖進(jìn)，
但也必須具有穩(wěn)重踏實(shí)、處事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)!
1.12 個人能力分析：
能力優(yōu)勢：★生長在農(nóng)村，從小就有吃苦耐勞的精神，性格堅(jiān)毅!
★ 工作勤奮認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)，在本學(xué)院團(tuán)總支工作一年多中，使自己具有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己的溝通交流能力有了一定的提高。
★胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，家庭貧困的我從小就有一個遠(yuǎn)大的夢想，那就是使自己的家人過上好日子，為社會創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
★ 社會實(shí)踐能力強(qiáng)：從上大學(xué)的天起，我就努力使自己盡快獨(dú)立起來，經(jīng)常走出校園去了解社會，去掙錢、贏得經(jīng)驗(yàn)!
能力劣勢：★ 自己的語言表達(dá)能力欠缺，上臺演講能力也有很大缺陷!語言是與外界交流溝通的工具，語言溝通是一個人與社會溝通基本的能力!
★ 自己的科技創(chuàng)新能力不太強(qiáng)，至今還未獲得過什么科技發(fā)明獎項(xiàng)�，F(xiàn)代社會是一個高新技術(shù)的社會，必須具備科技創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)社會的高速發(fā)展!
★ 自己身體方面缺陷，我本身是一個小兒麻痹癥患者，身體素質(zhì)方面會和別人有很大差別。所以，我必須在其他方面，去提高自己、完善自己，才能使自己真正超過別人!實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
★ 處事能力并不太強(qiáng)、隨機(jī)應(yīng)變能力也有欠缺，這是所必須需要提高的!
1.13 個人興趣愛好分析
★ 喜歡看書，特別是人物傳記。讀這些書能讓我找到自己前進(jìn)的動力，也能查找自己的不足。
★ 愛好打乒乓球，下象棋。人生就像在下一盤棋，一步走錯了，就會決定你的輸贏。下棋講究布陣，人生也一樣!規(guī)劃好，才能步步為贏!
★ 喜歡關(guān)注國際、國家大事。這能讓我保持對世界的時刻關(guān)注，了解社會動態(tài)!
★ 愛好參加體育鍛煉，自己的身體狀況不太好，必須加強(qiáng)體育鍛煉，才能保證自己的精力充沛，才能有持久的動力去追尋自己的夢想!
1.14 個人價(jià)值觀分析
★ 人生價(jià)值觀：我認(rèn)為，人生活在這個世界上，就應(yīng)該有所作為，體現(xiàn)自己在這個社會的價(jià)值!我堅(jiān)信：有了明確的方向，有了堅(jiān)毅的努力，就必將成就成功的人生!
★社會價(jià)值觀：每個人在這個社會上，都有他存在的價(jià)值。人不能只為自己活著，更要為家人、為社會而活!窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下!
1.15 對我未來的期望
★ 我生活在這個社會上，必定有我存在的社會價(jià)值。我堅(jiān)信我的人生定將與眾不同，在追逐夢想的路上，一路前行，也許在行走的路上，會有很大的艱難險(xiǎn)阻，但風(fēng)雨過后，定會有彩虹，我堅(jiān)信!
第二章、周圍環(huán)境分析
2.1、家庭環(huán)境
家庭對我的影響產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，父母勤勞、樸實(shí)的性格永遠(yuǎn)刻在了我的心里。父母那為我們勞累的身影給了我的動力!
2.11 家庭簡介
★ 家庭情況 我出生在農(nóng)村，由于家庭的原因，從小我就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的堅(jiān)強(qiáng)性格。在農(nóng)村，也使我對土地有了深厚的感情，對農(nóng)民更有了真誠的敬意!是農(nóng)民養(yǎng)活了千千萬萬的中國人，是農(nóng)民蓋起了一座座高樓大廈!但農(nóng)民的生活卻不是那么樂觀!
★ 從小生長在農(nóng)村的我，對土地有了深厚的感情，也有了畢業(yè)后到農(nóng)村發(fā)展自己的想法，農(nóng)村是一個很大的市場，有很大的發(fā)展空間，只要用自己所學(xué)的知識，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、搞好農(nóng)副業(yè)，帶領(lǐng)農(nóng)民走向富裕的道路，使農(nóng)民真正過上好日子!
2.12 我的成長之路
★ 小時的我患上了小兒麻痹癥，雖然和別的同學(xué)不同，但父母一直沒有放棄對我的教育。在我的學(xué)習(xí)上給了我很大的鼓勵。一項(xiàng)爭強(qiáng)好勝的我，并沒有放棄對生活的希望，而是在其他方面奮力追趕別人。在學(xué)習(xí)上我一直是遙遙領(lǐng)先，是同學(xué)們的榜樣。
由于家庭貧困的原因，使我早早養(yǎng)成了獨(dú)立自主的堅(jiān)強(qiáng)性格，把理想默默地埋在了心里，一定要成功，使家庭真正走上富裕的道路!
2.2、學(xué)校環(huán)境
2.21 學(xué)校的概況
★ 內(nèi)蒙古科技大學(xué)坐落在首批全國文明城市、美麗的草原鋼城-包頭，她始建于1956年， 1960年更名為包頭鋼鐵學(xué)院，2000年內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學(xué)校并入，2003年更名為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。經(jīng)過近55年的建設(shè)與發(fā)展，內(nèi)蒙古科技大學(xué)已發(fā)展成為以冶金、稀土、礦業(yè)為特色，以工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。
★ 內(nèi)蒙古科技大學(xué)是一所二本院校，在包頭市一所很知名的院校，但在全國內(nèi)并不是很知名。往往很多公司招聘都易看重學(xué)校的知名度，因此，就業(yè)壓力依然很大。所以，身處非名校的我們，一定要在科學(xué)文化知識方面超越別的學(xué)校，我們才能夠在激烈的競爭中贏得一席之地!
2.22 學(xué)校資源的分析
★ 區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，2個重點(diǎn)培育學(xué)科，1個省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、4個自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個自治區(qū)級和3個包頭市工程技術(shù)中心，2個自治區(qū)級和1個包頭市生產(chǎn)力促進(jìn)中心， 1個實(shí)踐訓(xùn)練中心，75個實(shí)驗(yàn)室。在校大學(xué)生應(yīng)該好好利用這些資源，提高自身的綜合素質(zhì)!
★ 學(xué)校每個學(xué)院都設(shè)立學(xué)生會、社團(tuán)等各種鍛煉自己的機(jī)構(gòu)，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，也應(yīng)該抓住這些機(jī)會，積極參加各種課外活動，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、與人溝通能力。發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，提高自己的綜合素質(zhì)!以便更好地適應(yīng)這個社會!
★ 內(nèi)蒙古科技大學(xué)圖書館是一所包頭地區(qū)館藏文獻(xiàn)多、現(xiàn)代化程度、服務(wù)全面的綜合性圖書館。里面藏書豐富，“知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”，無論將來走向哪一個崗位，學(xué)習(xí)是你身處社會的根本，是你取得成功的基石!
★ 在大學(xué)期間，每學(xué)期都有書畫比賽、演講比賽、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)大賽等等各種去鍛煉自己的機(jī)會，好好利用這些機(jī)會，能夠發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢、強(qiáng)項(xiàng)。學(xué)校周圍也有一些兼職工作，有一些可以讓你去接觸社會的機(jī)會!每個人都站在同一個平臺上，能不能跑在前面，那要看你的規(guī)劃、你的努力!
2.23 專業(yè)的分析
★ 內(nèi)蒙古科技大學(xué)中的一些專業(yè)在全國內(nèi)都有一定的知名度，比如稀土、采礦等等。但學(xué)校大部分專業(yè)在全國內(nèi)并不是那么知名，怎樣在使自己所學(xué)不知名的專業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出，要看本人自己的努力!
★ 我所就讀的是生物工程專業(yè)，是當(dāng)今社會上具有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)，它已是當(dāng)今世界發(fā)展快的專業(yè)之一�？v觀全球生物工程的發(fā)展將對各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來重大的影響。從國際上來看，生物化工已成為化學(xué)加工工業(yè)中增長快的領(lǐng)域。截止到2000年，世界生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)年銷售額達(dá)1000億美元。
★ 我國的生物產(chǎn)業(yè)也正沿著“政府投入為引導(dǎo)，企業(yè)投入為主體，金融借貸為支撐，社會集資作為補(bǔ)充”的健康方向發(fā)展。生物工程正在將越來越多實(shí)驗(yàn)室中的生物技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。該行業(yè)不再只是小規(guī)模、高專業(yè)化的經(jīng)營公司，也不再局限于傳統(tǒng)的發(fā)酵行業(yè)，取而代之是普遍發(fā)展成為許多大型化、多種經(jīng)營的化學(xué)加工企業(yè)公司。今后將涉足到醫(yī)藥、食品、飼料、農(nóng)藥、保健品、食品添加劑、燃料、環(huán)境及空間生命支撐系統(tǒng)等各個領(lǐng)域，為在該行業(yè)就業(yè)的同學(xué)們開辟了一片大好前景。
★而另一方面，我國的生物工程技術(shù)研究雖然取得了一些成就，但生物工程技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用還不夠普遍，和世界發(fā)達(dá)國家還有一定差距。無論是生物技術(shù)的研究人員還是生物技術(shù)的產(chǎn)品開發(fā)人員，都存在嚴(yán)重不足的狀況。
★雖說生物技術(shù)與信息技術(shù)并列為當(dāng)今世界耀眼的“雙星”，有著不可估量的巨大能量與潛力，但放眼當(dāng)前社會，生物工程專業(yè)的就業(yè)狀況顯然不如IT界那樣火爆得讓人眼紅，而且與生物產(chǎn)業(yè)的受矚目程度及發(fā)展勢頭也很不相配。
★ 但看以往我校畢業(yè)生就業(yè)情況，就業(yè)形勢并不很樂觀，學(xué)生選擇考研的比較多， 本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。就目前的就業(yè)形勢來看，要想在自己所學(xué)的領(lǐng)域有一定的作為，要去考研，或者繼續(xù)深造，要比常人付出百倍的努力!
2.24 學(xué)校環(huán)境分析總結(jié)
大學(xué)是一個舞臺，大學(xué)是一個人從學(xué)校走向社會的一個橋梁。大學(xué)將對一個人的成功與否產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!在大學(xué)中，不僅僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，為將來走入社會儲備技能、知識，還要積極投入社會實(shí)踐，鍛煉自己的各方面能力!使自己真正成為現(xiàn)代化建設(shè)的綜合性人才!
第三章 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
了解清楚自己的劣勢，就必須努力改正，積極鍛煉;了解清楚自己的優(yōu)勢，就能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在知己知彼的基礎(chǔ)上，那也必須有詳細(xì)的計(jì)劃去指引通向自己的人生理想，人生就像在海上行船，只有有了明確的方向，才能到達(dá)理想的彼岸!人常說，只有步步為營，才能步步為贏。在知己知彼和對社會環(huán)境綜合分析的基礎(chǔ)上，我為自己制訂了合理的實(shí)施計(jì)劃。
3.1 短期目標(biāo)--的大學(xué)畢業(yè)生
實(shí)現(xiàn)我的圓滿大學(xué)之旅【2010年-2013年】
3.11 通過英語四、六級。
★ 英語是現(xiàn)代大學(xué)生走進(jìn)公司及社會所必備的語言，更是很多大學(xué)生畢業(yè)生找工作的敲門磚，很多企業(yè)在招聘時都要求英語必須通過四、六級!
★ 英語也是一個人走出國門，繼續(xù)深造的重要工具。所以，在大學(xué)四年中，學(xué)好英語，將對一個人的.一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!
我的實(shí)施步驟：
★ 充分利用學(xué)校圖書館中的資料，每天早上晨讀選文或朗誦英語課文。
★ 上課認(rèn)真聽老師講課，抓住每次機(jī)會，積極發(fā)言，提高自己的英語表達(dá)能力!
★ 每天堅(jiān)持背記單詞，使自己積累一定的英語知識，在以后的英語四、六級做好充分的準(zhǔn)備!
★ 抓住每一個用英語交流的機(jī)會，鍛煉自己的口語能力，讓自己說一口流利的英語，為以后的考研、出國發(fā)展做好更充分的準(zhǔn)備!
結(jié)束語
每一個成功的取得都不是偶然的，縱然計(jì)劃規(guī)劃的再合理，若沒有采取行動，一切都是徒勞!其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗!
大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇2
一、客觀分析
自我評價(jià)
比較開朗，喜歡時常把笑容掛在臉上，不開心的事情笑一笑就會忘，喜歡和好朋友開玩笑，用真心和真性情與人交往，樂于助人，喜歡和小孩子玩，比較喜歡幻想，異想天開XXXXXXXXXX
做事有時比較粗心，動作慢，容易建忘
家人的評價(jià)
喜歡和長輩撒嬌，喜歡笑，常常和弟弟妹妹玩，有耐心愛心童心貼心
喜歡小小地偷懶，做事比較粗心，動作慢，容易建忘，異想天開
老師的評價(jià)
做事認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)
動作較慢
親密朋友及同學(xué)的評價(jià)
講義氣，愛憎分明，可愛，風(fēng)趣幽默，真善美集于一身，樂于助人，不做作，有愛心，童心未泯，能夠體貼關(guān)心他人
異想天開，喜歡幻想，做事有時比較粗心，動作慢，容易建忘，懶，幼稚
其他社會關(guān)系評價(jià)
總之不是一個對社會有害的人,而且只可能是有利無害
自我認(rèn)知小結(jié)：
⑴優(yōu)勢盤點(diǎn)：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯.。
⑵劣勢盤點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過要求完美。
⑶個人評價(jià)：我非常理想化，認(rèn)為世界是自己想象中的那樣，不愿意接受與此相抵觸的事情，經(jīng)常忽略理想所需要的現(xiàn)實(shí)和細(xì)節(jié)問題。天生富于想象力和好奇心，他們總是樂于接受新的觀念和新的方法。喜歡依照情感行事，很少用邏輯，主要根據(jù)個人的價(jià)值觀進(jìn)行判斷，無視行為所帶來的后果，有時會過度陷入別人的情感和問題中。總是避免沖突，有時會不夠誠實(shí)和公平。試著更多地去關(guān)注事情，而不只是人，更有利于你合理地做出決定。
二、職業(yè)認(rèn)知
2.1外部環(huán)境分析
①家庭環(huán)境分析
我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，讓我能更加專心于某某。父母感情良好，身為獨(dú)生子女，沒有嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，父母重視對子女教育，生活的自我料理較好；感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實(shí)自己身上。
②學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量較好，教師素質(zhì)較好，學(xué)院風(fēng)氣日益提升，有較好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間有良好的交流。
③社會環(huán)境分析
現(xiàn)在的中國是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國家，這種狀況為每一個大學(xué)生都提供了一個好的發(fā)展機(jī)遇。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場在經(jīng)濟(jì)活動中的作用將越來越大。社會環(huán)境復(fù)雜多變，同時也面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，就業(yè)競爭壓力日益增大。
2.2目標(biāo)職業(yè)分析
2.2.1生命科學(xué)簡介：
生命科學(xué)是20世紀(jì)70年代初開始興起的一門新興的綜合性應(yīng)用學(xué)科，90年代誕生了基于系統(tǒng)論的生命科學(xué)，即系統(tǒng)生命科學(xué)的概念所謂生命科學(xué)，一般認(rèn)為是以生物學(xué)(特別是其中的微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)和細(xì)胞學(xué))的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合化工、機(jī)械、電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工程技術(shù)，充分運(yùn)用分子生物學(xué)的最新成就，自覺地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超遠(yuǎn)緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應(yīng)器對這類“工程菌”或“工程細(xì)胞株”進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨(dú)特生理功能一門新興技術(shù)。包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程，其中基因工程技術(shù)。
2.2.2優(yōu)勢
社會認(rèn)可度高，對本專業(yè)有較高期望。知識范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)，工科知識扎實(shí)，二者有機(jī)結(jié)合�；A(chǔ)扎實(shí)，應(yīng)用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)。
理性思維強(qiáng)，善于分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn)，并提交專業(yè)論文。保研考研比率很大，很多學(xué)生有機(jī)會出國繼續(xù)深造
2.2.3劣勢
專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識學(xué)習(xí)均深度有限。所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時間不是很充足。本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷
2.2.4挑戰(zhàn)
相對口專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行。如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，定會成為該方面的高級科學(xué)人才。
2.2.5出路
（1）讀博
讀博比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有很多的學(xué)生會選擇讀博。讀博選擇余地大，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等。讀研如選擇生命科學(xué)類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會有很好的就業(yè)前景。
（2）找工作
適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。
2.3目標(biāo)職業(yè)評估
（一）職業(yè)一公共營養(yǎng)師（食品分析師）
職業(yè)描述：公共營養(yǎng)師是國家人力資源和社會保障部頒布的2005年第三季度第四批新職業(yè)之一。是應(yīng)社會、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，接受專業(yè)知識技能培訓(xùn)，通過國家職業(yè)資格考試認(rèn)證，取得從業(yè)資格，從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測評、營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)管理以及從事營養(yǎng)教學(xué)與科研工作、營養(yǎng)與食品安全知識傳播的特殊職業(yè)者，是促進(jìn)社會公眾健康工作的專業(yè)人員。公共營養(yǎng)師學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)飲食調(diào)補(bǔ)理論、中醫(yī)營養(yǎng)評價(jià)、食品衛(wèi)生學(xué)、
1、教育背景要求：
（1）、食品、營養(yǎng)品企業(yè)的高級管理人員
（2）、高等院校營養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的授課老師
（3）、營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、護(hù)理、食品、生物、烹飪、酒店等相關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生
（4）、醫(yī)療衛(wèi)生單位、VIP美容機(jī)構(gòu)、營養(yǎng)診所、大型餐飲企業(yè)、高檔酒店等機(jī)構(gòu)的中高級管理人員
工作條件：工作較為隨意，壓力不是很大，工作環(huán)境較好合適度：符合父母及自己的要求
三、前景及薪酬：
我國公共營養(yǎng)師缺口達(dá)400萬人，公共營養(yǎng)的就業(yè)前景非常廣闊�！吨腥A人民共和國營養(yǎng)法》規(guī)定：在托幼機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、食品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、餐飲機(jī)構(gòu)、特殊職業(yè)工作部門、社區(qū)、集體供餐單位均需配備營養(yǎng)師，公共營養(yǎng)師將強(qiáng)制準(zhǔn)入。公共營養(yǎng)師可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作。
綜合技能、基本技能要求：
1、能設(shè)計(jì)稱重法記錄表
2、能用稱重法進(jìn)行食物攝入量稱重和記錄
3、能按照食物類別和重量進(jìn)行生熟換算
4、實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)收集和判斷
5、營養(yǎng)缺乏癥狀和體征判斷
6、確定營養(yǎng)和食物的需要量
7、編制、調(diào)整食譜
8、食品營養(yǎng)標(biāo)簽制作
（9）、營養(yǎng)評價(jià)合適度：雖然現(xiàn)在好多技能都不具備，但是相信上完專業(yè)課自己的技能會提高不少
職業(yè)二科研人員（在大學(xué)里或研究所）
職業(yè)描述：科研人員是具備一定科學(xué)理論知識并從事科學(xué)研究工作的一類人。科學(xué)可以分自然科學(xué)和社會科學(xué)，研究可以是調(diào)查研究或?qū)嶒?yàn)，也可以是現(xiàn)象分析，從事工程技術(shù)開發(fā)、生命科學(xué)研究。社會調(diào)查研究等等的人員都可以是科研人員。
1、教育背景要求：高等院校的研究生、博士生
合適度：現(xiàn)在不符合，但是自己打算考研
工作條件：在各種研究所或大學(xué)里工作壓力不是很大
合適度：符合自己和父母的要求
前景及薪酬：我國尖端領(lǐng)域人才較少，所以可以向此方面發(fā)展；如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲
合適度：收入差距過大
綜合能力、基本技能要求：研究能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ軓?qiáng)；分析及觀察能力要很強(qiáng)；動手能力要強(qiáng)；數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)
合適度：符合自己的能力
2.4自我分析
①我的優(yōu)勢及其使用
我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。隨和，易某某，傾聽，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從。有理想，有追求，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因?yàn)槲蚁嘈�，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)勢的使用方法：交朋友，也有很多的朋友。友善和真誠是交際的第一“武器”。友善和樂于助人給了我很大幫助�！吧鷼馐悄脛e人做錯的事來懲罰自己，寬容能為你贏來更多的朋友。
②我的弱勢及其彌補(bǔ)
沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗(yàn)較少。缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動手能力不強(qiáng)。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強(qiáng)，對某些事物過于敏感
弱勢的彌補(bǔ)方法：擴(kuò)大人際交往面，開闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；積極參加學(xué)校社團(tuán)活動;利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對社會的認(rèn)識�？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。增強(qiáng)自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。
③我的機(jī)會及其利用
學(xué)校的社團(tuán)組織，學(xué)校的朋友、同班同學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)等。獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
2.5人生格言知識改變命運(yùn)
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇3
一、前言
人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。
在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應(yīng)的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚憽６颐勘緯拈_頭都標(biāo)明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨?是我們的計(jì)劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時期，可以根據(jù)自己的計(jì)劃去完成預(yù)定的目標(biāo)。古語曰：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！�
想要自己人生之書內(nèi)容變得豐富多彩就的先把目錄寫好。
二、自我分析
可能是因?yàn)樾r候經(jīng)常一個人在家的原因吧，我的性格比較內(nèi)向，不善與人交流。因而我認(rèn)識的老師、學(xué)長學(xué)姐以及其他院的同學(xué)較少，人脈資源不夠廣。即使是自己的同學(xué)，在分開之后，也很少與他們聯(lián)系，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源�？梢哉f，內(nèi)向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴(kuò)廣。但內(nèi)向的性格也使得我思維縝密、計(jì)劃性強(qiáng)，在做一件事之前，我會預(yù)想到這件事可能帶來的一切后果，在權(quán)衡利弊之后才決定是否去做，并且事先列出詳盡的計(jì)劃，做到有條不紊。
我的獨(dú)立性很強(qiáng)，在遇到困難時，我首先會自己想辦法解決，在解決問題的過程中，自己的各項(xiàng)能力也得到了相應(yīng)的提升。但獨(dú)立性強(qiáng)并不意味著我的團(tuán)隊(duì)意識薄弱。作為宣傳委員，在運(yùn)動會期間我負(fù)責(zé)組織班級秩序;在英語課中，我組織了一個4人團(tuán)隊(duì)參加配音比賽，在20多個團(tuán)隊(duì)中取得了三等獎;在職業(yè)生涯規(guī)劃課中，我組織我們班的7位同學(xué)對生物專業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行調(diào)查，并上交了一份詳盡的報(bào)告;現(xiàn)在，我正帶領(lǐng)一個7人團(tuán)隊(duì)進(jìn)行生物專業(yè)就業(yè)調(diào)查的暑期實(shí)踐。通過這一系列的活動，我的團(tuán)隊(duì)意識得到了加強(qiáng)。一個人不論能力有多強(qiáng)做出來的成果總是有限的，而通過團(tuán)隊(duì)整合大家的力量，個人付出較少就可以取得更好的成績，這就是團(tuán)隊(duì)的必要性所在。同時，在這些活動中，我也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)、溝通交流能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析
(一)就社會整體而言：
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是對專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。
據(jù)新數(shù)據(jù)顯示，生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因?yàn)楸究飘厴I(yè)想要找專業(yè)對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來說比較容易，可是待遇太低，平均月收入達(dá)不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠(yuǎn)地區(qū)，考慮到以后個人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進(jìn)入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯，月收入平均可以達(dá)到3千～6千元不等，當(dāng)然還有更高的，這也就取決于個人在生物方面的能力積累、創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
(二)就我們院的就業(yè)實(shí)際狀況而言：
采訪完我們院的老師以及對自己的未來都有了明確方向的學(xué)長學(xué)姐們，現(xiàn)對我們生物科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景總結(jié)如下;
1.博士學(xué)位的就業(yè)前景很好，主要在研究室進(jìn)行科研，也可從事化妝品、醫(yī)療行業(yè)的相關(guān)工作或當(dāng)一名營養(yǎng)師。
2.本科畢業(yè)后與生物有關(guān)的大部分都是在做銷售：化妝品、儀器、生物制品的銷售。這種工作很好找，但不穩(wěn)定、待遇不好。
3.村官、社區(qū)公務(wù)人員、公務(wù)員在本科畢業(yè)生中的比例也很大。
4.潛在職業(yè)：如保健品的研發(fā)、綠色能源的開發(fā)、花卉栽培、農(nóng)家樂，這些在大城市都已經(jīng)逐漸興起，在中小城市更有無限廣闊的發(fā)展前景。
四、職業(yè)選擇分析
1、我的困惑
我對基因及大腦方面的研究非常感興趣，但通過對老師以及學(xué)長學(xué)姐的采訪，我了解到生物專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀是不太樂觀的，想進(jìn)入科研院所從事研究就更加困難。而由于我對于計(jì)算機(jī)非常感興趣，我也想過進(jìn)入it行業(yè)從事管理、營銷方面的工作，但我對于it行業(yè)的了解不夠深入，對于企業(yè)的人才需求更是知之甚少，不知道應(yīng)該進(jìn)行哪些準(zhǔn)備。因而，現(xiàn)在我正處于迷茫狀態(tài)。
2、個人的職業(yè)選項(xiàng)及選擇理由
(1)進(jìn)入科研院所從事基因或大腦方面的研究
優(yōu)勢(s)：進(jìn)入科研院所往往需要讀研、讀博，由于我的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，順利考上理想的學(xué)校問題不大。發(fā)表論文、在相關(guān)領(lǐng)域做出一定成績也是進(jìn)入的門檻之一，由于我思維縝密、富有條理，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得一定的成績也不會很困難。同時在科研院所以及大學(xué)中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個方面，我進(jìn)入科研院所應(yīng)該問題不大。
劣勢(w)：我不喜歡受到太大的約束，但在科研院所中，每天都要在實(shí)驗(yàn)室中做實(shí)驗(yàn)，工作單調(diào)乏味，留給自己娛樂、享受的時間少。而且發(fā)表論文的數(shù)量、質(zhì)量直接與職稱的評定、經(jīng)費(fèi)的申請掛鉤，為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，我可能會做一些自己不感興趣但易出成績的項(xiàng)目，創(chuàng)造性的發(fā)揮會受到限制。而且目前學(xué)術(shù)領(lǐng)域造假之風(fēng)盛行，我踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿癫灰欢軒椭以谠擃I(lǐng)域中做出成績。
機(jī)遇(o):21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，生物專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。生物專業(yè)目前在我國還不甚發(fā)達(dá)，在未來，相信國家會為生物領(lǐng)域的研究提供充足的經(jīng)費(fèi)，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。目前生物領(lǐng)域的研究主要集中在人類疾病的治療及人體工作機(jī)理上，而基因是治療人類許多疾病的根本途徑，大腦工作機(jī)理研究的還不是很透徹，可以預(yù)見，這兩個領(lǐng)域?qū)頃茄芯康臒狳c(diǎn)。
風(fēng)險(xiǎn)(t)：我國的生物專業(yè)并不發(fā)達(dá)，在研究設(shè)備、重視程度、研究手段等方面遠(yuǎn)落后于歐美國家，在國內(nèi)要做出一定成績是比較困難的。
(2)進(jìn)入生物類的企業(yè)
優(yōu)勢(s)：我參加的活動較多，溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力都得到了鍛煉，在素質(zhì)方面比較符合企業(yè)的要求。由于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，即使從事的工作自己并不是很熟悉，通過查閱資料、詢問同事等方式也能在較短時間內(nèi)上手，滿足崗位需要。同時生物專業(yè)的基礎(chǔ)知識我掌握較好，如果從事研發(fā)類的工作，技術(shù)方面的`要求基本能夠滿足。
劣勢(w)：我的溝通能力較弱，在面試階段與主考官的溝通是一個問題，可能無法展現(xiàn)自己全部的實(shí)力。現(xiàn)在我還沒有生物企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對企業(yè)的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達(dá)不到企業(yè)要求。
機(jī)遇(o)：由于未來國家將提高對生物行業(yè)的重視程度，可以想見生物企業(yè)在未來也將有一輪蓬勃發(fā)展，生物企業(yè)的數(shù)目將大大增加，對生物類人才的需求也將迅猛增長，找到合適企業(yè)的機(jī)會更大。
風(fēng)險(xiǎn)(t)：生物專業(yè)的就業(yè)前景轉(zhuǎn)好，未來可能會有更多的畢業(yè)生將目光投向生物專業(yè)，前幾年積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生可能也會加入到競爭的行列中來，找工作時的競爭可能仍會非常激烈。
(3)進(jìn)入it行業(yè)從事管理、營銷
優(yōu)勢(s)：我對it行業(yè)非常感興趣，會以極大的熱情投入工作，發(fā)揮出自己的全部能力不是問題。從小我就在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面積累了大量經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)知識豐富。我對it相關(guān)產(chǎn)品的使用較多，面對一個新產(chǎn)品時，會知道其優(yōu)勢、劣勢所在，從而制定營銷策略，更好地向用戶推廣產(chǎn)品。通過宣傳委員的工作及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，通過一定時間的學(xué)習(xí)，能比較出色的完成管理任務(wù)。
劣勢(w)：我不是學(xué)管理、經(jīng)濟(jì)出身，相關(guān)的專業(yè)知識比較薄弱，缺乏專業(yè)理論的指導(dǎo)。對計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專業(yè)知識我了解的不夠深入，在工作方面可能會遇到一定的問題。我沒有計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，找工作時可能會遇到困難。我對管理、營銷行業(yè)的工作內(nèi)容、人才需求并不是十分了解，自己的能力可能達(dá)不到相關(guān)崗位的任職要求。
機(jī)遇(o)：在未來，計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展前景依然十分廣闊，各個行業(yè)都在向自動化的方向發(fā)展，而這與相應(yīng)的硬件、軟件的發(fā)展十分不開的。因而，在管理、營銷方面人才的需求數(shù)量仍將增加。
風(fēng)險(xiǎn)(t)：與管理及信工的學(xué)生相比，專業(yè)知識的缺乏是我的軟肋。如果我沒有在大學(xué)期間積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后要想找到相關(guān)工作是一個很大的挑戰(zhàn)。
五、未來三年的行動計(jì)劃
大一：在大一的暑假，我會帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行生物行業(yè)就業(yè)狀況的調(diào)查，通過對企業(yè)的采訪，了解他們的人才需求，從而找到自身?xiàng)l件與企業(yè)要求的差距，樹立奮斗目標(biāo)。調(diào)查完畢之后，我將購買幾本計(jì)算機(jī)二級考試的習(xí)題，根據(jù)上面的內(nèi)容開始準(zhǔn)備二級考試，記憶理論知識并上機(jī)練習(xí)，在大二開學(xué)時爭取順利通過考試。同時，我要繼續(xù)背英語六級考試的單詞，為四六級考試做好準(zhǔn)備。
大二：大二的空閑時間較多，除完成基本的學(xué)習(xí)外，我會做有關(guān)基因、大腦方面研究的1-2個urtp項(xiàng)目，積累相關(guān)的研究經(jīng)驗(yàn)，并培養(yǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、組織溝通等能力，為以后找工作積累資本。在背六級單詞的同時，要開始進(jìn)行真題的練習(xí)，通過做題找到四級試題的出題規(guī)律、找到做題的感覺，爭取在大二上學(xué)期的四級考試中取得優(yōu)異成績。在課余時間，我希望能去人大等高校參加英語角的活動，鍛煉英語口語，提高溝通能力。四級考試之后，我要抓緊時間準(zhǔn)備六級考試，爭取在大二通過并取得較好成績。
大二空閑時間多，也是做實(shí)習(xí)的好機(jī)會。我要聯(lián)系一家比較大的生物企業(yè)進(jìn)入實(shí)習(xí)，了解生物企業(yè)的運(yùn)作流程、崗位設(shè)置、工作內(nèi)容及人才需求，判斷自己是否適合進(jìn)入企業(yè)工作。同時，我仍將繼續(xù)關(guān)注it行業(yè)的發(fā)展，積累相關(guān)的專業(yè)知識，在時間允許的情況下，進(jìn)入一家企業(yè)做實(shí)習(xí)，具體了解營銷、管理職位的工作內(nèi)容，培養(yǎng)工作能力。
大三：大三的課程將會更緊，空余時間較少。但我仍將關(guān)注基因及大腦研究方面的新進(jìn)展及it行業(yè)的發(fā)展情況，閱讀管理、經(jīng)營方面的書籍，通過相應(yīng)的課外活動鍛煉自己的管理能力。同時根據(jù)大二及大三的實(shí)習(xí)經(jīng)歷及自己的能力，確定將來的就業(yè)方向。
大四：我將把絕大多數(shù)時間用于實(shí)習(xí)。根據(jù)大三確立的目標(biāo)，如果決定進(jìn)科研院所的話，就跟隨導(dǎo)師認(rèn)真從事相關(guān)領(lǐng)域的研究，爭取做出成績;如果決定進(jìn)生物類的企業(yè)，就繼續(xù)在比較成功的生物企業(yè)中實(shí)習(xí)，爭取畢業(yè)后成為其中的一員;如果決定進(jìn)如it行業(yè)，就找一家比較成功的it企業(yè)實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并關(guān)注it業(yè)發(fā)展的新進(jìn)展，學(xué)習(xí)管理、營銷及計(jì)算機(jī)的專業(yè)知識，增強(qiáng)工作能力。
六、結(jié)語
一篇文章寫下來，覺得自己對于未來還是有幾分迷茫的。如果我能按照自己寫的那樣，充實(shí)的度過自己的大學(xué)時光，我相信在畢業(yè)之后，與同齡人相比，我的未來一定更加輝煌!
大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇4
職業(yè)生涯是每一個人都必須經(jīng)歷的過程,是每一名大學(xué)生都要面臨的重要選擇。
作為21世紀(jì)的新一代大學(xué)生，生活在這樣一個競爭激烈的社會，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計(jì)劃，對于我們是至關(guān)重要的。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，給我們提供了指導(dǎo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前。松氛f長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！
一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計(jì)劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題，只是我的一個習(xí)慣。當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分大，特別是我們龐大的�？粕�！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)！
我們都對未來一直充滿了很多可思議和不可思議的期待和愿望。我在這里做一個假設(shè)，假如我們的職業(yè)生涯有一張規(guī)劃好的藍(lán)圖，即使后天的條件或者某些原因?qū)е挛覀兊哪_步不再沿著規(guī)劃好的那條路走，那么我們是否會在我們的職業(yè)生涯中更精彩，更多樣呢？會不會在我們職業(yè)生涯剛開始的時候就比別人更有目標(biāo)，更有動力呢？再者，如果在這樣的一個對未來彷徨的年齡，而對于未來沒有一點(diǎn)頭緒的我們，如果對自己的明天的職業(yè)生涯做出一個比較合理的規(guī)劃，那么這是否就是自己邁向社會的第一腳呢？所以想讓自己盡快的從龐大的本科生群里脫穎而出，對自己的職業(yè)生涯做出一個完整的規(guī)劃是必不可少的。
個人簡介
姓名：
性別：
年齡：
籍貫：
身份證號碼：
就讀學(xué)校：
所在學(xué)院:
班級及專業(yè)
學(xué)號：
指導(dǎo)老師：
聯(lián)系電話:
E-MAIL：
自我剖析
1、 我的性格、興趣
在性格興趣測評的結(jié)果中我很明顯的發(fā)現(xiàn)自己的性格沒有那么完美，測試畢竟只是測試，會摻雜一些不可避免的主觀因素。
我自己的性格有些內(nèi)向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是一命樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會記得提醒自己用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度（當(dāng)然，這或許與我沒經(jīng)歷過多少挫折有關(guān)吧）。對挫折的承受力一直處于比較薄弱的狀態(tài)，對于成敗看得很重，或許這與自己的成就感有關(guān)吧！但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。
業(yè)余時間喜歡聽輕音樂、玩乒乓球。有時會與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┥顚W(xué)習(xí)方面的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時會獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不欲勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
因?yàn)樽约旱臅r間原因，我并沒有打算讀研，所以在學(xué)習(xí)方面自己顯得比較散漫，成績似乎不是很理想。但是自己在能力方面一點(diǎn)也沒有耽誤，無論在班級還是在學(xué)生社團(tuán)的活動中我一直是比較靠前的積極者，所以盡量讓自己去積累處世經(jīng)驗(yàn)。
2、 我的能力
優(yōu)勢分析：
①、連續(xù)擔(dān)任五年的班長有較好的人際關(guān)系處理能力和較強(qiáng)
的組織協(xié)調(diào)能力，并且在同學(xué)中間有較好的人際關(guān)系和友誼向心力
②、在校期間曾做過一些兼職，例如：裱畫工，酒店服務(wù)員等。我在不同的方面鍛煉自己的能力，堅(jiān)持在課后鍛煉自己。
③、一直都嚴(yán)格要求自己，相信優(yōu)秀是一種選擇，并將成為習(xí)慣。
④、注重細(xì)節(jié)，做事思維比較縝密，對細(xì)節(jié)性的事情要求較高，任何事情都有一定的計(jì)劃
劣勢分析：
1、 獨(dú)立性強(qiáng)，很難與他人默契合作。特別在合作性的實(shí)驗(yàn)中，自己做的很獨(dú)立，不喜歡與別人合作
2、 雙重性格，情緒不夠穩(wěn)定。有時候沉默無語，有時候開朗活潑，不能很好把握住自己性格保持自己的情緒穩(wěn)定。
3、 心胸不夠?qū)拸V，有時候容易鉆進(jìn)死胡同。和一些小事比較較真，會引起一些沒有必要的時間浪費(fèi)。
4、 對政治、歷史等人文學(xué)科方面的知識欠缺且沒有興趣，對一些時政問題不敏感。
3、環(huán)境分析
1、社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)，這為畢業(yè)生提供了很多的機(jī)會。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應(yīng)聘者的要求也越來越高。而且受到美國金融危機(jī)的影響，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過，近兩年應(yīng)屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。
2、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運(yùn)動場所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機(jī)會。每年學(xué)校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學(xué)生提供應(yīng)聘機(jī)會。此外，每一學(xué)年都會在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎勵和獎學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會組團(tuán)參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學(xué)校還提供寒暑假的社會實(shí)踐活動的機(jī)會。不過校內(nèi)也存在著一定的競爭力，還有周圍的環(huán)境過于熱鬧也影響學(xué)習(xí)心態(tài)。
4、人際關(guān)系分析
①、《論語》中說：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”這也是我的交友觀，同正直、寬厚、知識淵博的人交朋友。
②、對于剛?cè)肷鐣䦟芏嗲闆r都不熟悉，應(yīng)主動請教，謙虛學(xué)習(xí)，建立新的人際關(guān)系網(wǎng)。在不影響正常的人際關(guān)系情況下，在任何情況下都要有一種霸氣，畢竟這是一個適者生存的世界，有的時候要學(xué)會強(qiáng)悍。
③、自己在班長的任職期間堅(jiān)持以友待人。在現(xiàn)任心理協(xié)會主席，自己一直低調(diào)帶領(lǐng)干事做自己本分的事，不擺架子，堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)成員打成一片。
5、 我的價(jià)值觀分析
我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅(jiān)信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀。但我堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。并且在幫助他人的同時體會生活的快樂，提高自己的修養(yǎng)。
職業(yè)分析
21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，社會對生物科學(xué)的依賴會越來越強(qiáng)烈，生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊。針對自己的情況做了以下的職業(yè)及環(huán)境分析：
1、就業(yè)取向分析
①、生物食品技術(shù)公司。生物食品技術(shù)公司是我大學(xué)畢業(yè)以后的第一選擇，可能在要求上有一些高度，所以自己要在大學(xué)期間加強(qiáng)自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能的訓(xùn)練。
②、生物研究所。這個似乎比較有困難，如果在畢業(yè)以前考取研究生，再加上讀研時間的專業(yè)知識和專業(yè)技能加強(qiáng)，做一名研究人員是不錯的選擇。
③、生物食品公司、發(fā)酵類公司。這類公司對大學(xué)最基本的實(shí)驗(yàn)技能要求較高，并且實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)要足夠豐富。
④、教師行業(yè)。畢業(yè)做一名生物老師，從事生物學(xué)的教學(xué)工作。這要求自己要全面擴(kuò)大自己對生物專業(yè)的知識了解。
2、就業(yè)環(huán)境分析
雖然生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣，但是在我大學(xué)期間和大學(xué)畢業(yè)以后的十年之間，生物食品技術(shù)的發(fā)展將會達(dá)到一個新的發(fā)展層次，畢竟21世紀(jì)是一個生物技術(shù)的世界，這是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，所以應(yīng)該對自己專業(yè)的未來有足夠的信心。
縱觀職場的形式，在自己掌握好自己專業(yè)知識和技能的前提下，并對自己的職業(yè)發(fā)展趨勢有所了解。在職場的應(yīng)聘中定能脫穎而出。
3、地域企業(yè)分析
在南寧本地有不少的中小型的生物食品技術(shù)企業(yè)，而而在南寧各個高校的專業(yè)中，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品與生物工程糸的生物食品專業(yè)是本地區(qū)少數(shù)提供具有生物專業(yè)技能人員的地方。所以在學(xué)好自己理論課程知識和專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，在本地區(qū)的企業(yè)中應(yīng)聘到可以對口專業(yè)的工作是可以考慮的。
另外，在全國的范圍內(nèi)看生物學(xué)的發(fā)展，近幾年的生物企業(yè)發(fā)展一直在提高，具備足夠生物專業(yè)知識和技能的社會型人才走出本地域去發(fā)展也有一定的競爭能力。
職業(yè)分析小結(jié)
在自己的職業(yè)測評中，感覺可能是自己在班級或者社團(tuán)的工作中過于注重了人際關(guān)系，而忽略了其他方面的問題。比如自己的學(xué)業(yè)問題，自己在處理班級或者社團(tuán)工作的時候往往將自己的課業(yè)拋到一邊，所以自己的一學(xué)年成績很不理想。但是，自己在擇業(yè)這方面還有一部分是為了成就感吧，平常也覺得自己帶著一部分虛榮心去學(xué)習(xí)工作、處理一些事情。但是從另一個角度來看，一些成功往往是在自己有一定成就、滿足自己成就感之后努力得到的。
況且，像一些剛畢業(yè)的大學(xué)生，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識一定是一種很大的工作動力。而且，保持自己思維一定的'獨(dú)立性，是給自己或者公司帶來創(chuàng)新的前提，所以在我的職業(yè)生涯中，能保證自己有足夠自由空間思考的職業(yè)是最好的禮物。
職業(yè)定位
綜合以上的自我分析和職業(yè)分析得出本人以下的職業(yè)分析：
1、優(yōu)勢因素（S）
①、環(huán)境優(yōu)勢：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細(xì)心，對待每一件事情都不馬虎。由于自己出生在一個普通的農(nóng)民家庭，所以自小就學(xué)會吃苦，不怕困難。
現(xiàn)就讀于廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品與生物工程糸，是南寧本地少數(shù)的生物技術(shù)人員的提供機(jī)構(gòu)。所以在本地域我們具有一定的競爭優(yōu)勢。
②、性格優(yōu)勢：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦。在多年的學(xué)習(xí)生涯中已經(jīng)學(xué)會了如何適應(yīng)并成為陌生環(huán)境中的強(qiáng)者。而且，自己在眾多的社團(tuán)活動和班級競選中練就了一口流利的口才，能應(yīng)付一些突發(fā)的事情或問題。
③、能力優(yōu)勢：在多年的班長和大學(xué)社團(tuán)活動之間自己的組織協(xié)調(diào)能力得到很好的鍛煉，并能很好的管理一個班集體、處理得當(dāng)班級同學(xué)和兄弟班級的之間的關(guān)系。并能在一定的能力下關(guān)心班級的所有同學(xué)，促進(jìn)班級集體進(jìn)步。
2、弱勢因素（W）
綜合的分析自己的弱勢，還有不少是致命的，雖然以前也試著改進(jìn)自己的一些小毛病，但是就擇業(yè)分析這方面來說自己除了性格弱勢外，其他各方面都有一定的制約。
在本學(xué)院的同學(xué)都是比較優(yōu)秀的，不打算考研的隊(duì)伍中他們的成績都很優(yōu)秀，在職業(yè)競爭上自己沒有一個好的基礎(chǔ)。另外，學(xué)位也是一個限制，其他較好的高�；蛘弋厴I(yè)研究生很明顯是自己比較強(qiáng)大的競爭者。
對于一個農(nóng)村的學(xué)生來說，人脈基礎(chǔ)很明顯的弱勢，所以，在專業(yè)方面一定要強(qiáng)大。自己在剛剛過去的大一把英語B級過了，但是要想有更多的機(jī)會就要盡力把自身的能力提高上去。由于自己很少接觸電腦，計(jì)算機(jī)一直是自己的薄弱科目，現(xiàn)在在準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級，自己一定要將其過掉，拿到國家證書。
3、機(jī)會因素（O）：
21世紀(jì)是生物技術(shù)的世紀(jì)，所以擁有專業(yè)的生物知識和生物操作技能是不可預(yù)計(jì)的機(jī)遇。
食品生物技術(shù)在社會高新層次發(fā)展較快，所以在自己能力的基礎(chǔ)下找到適合自己專業(yè)的職業(yè)是不可多得機(jī)會。涉及生物技術(shù)的工作是企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)的重要組成部分，社會的需求量少，但是工資待遇好，現(xiàn)狀很樂觀。
自己在過去的大學(xué)生活期間，自己在一些社團(tuán)活動和兼職過程中多少接觸了不少校外的人士，學(xué)會了一些待人、交流和理解的能力，這是對我以后職業(yè)生涯的啟蒙。
4、威脅分析（T）
一般生物企業(yè)的職員學(xué)歷要求保持在重點(diǎn)本科以上，而且，高學(xué)歷的畢業(yè)生是企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)的首選，作為一個普專的畢業(yè)生，想要在眾多的應(yīng)聘者中取得勝利具有很大的挑戰(zhàn)性。
對于食品生物技術(shù)的行業(yè)的專業(yè)知識要求很高，如果得到相應(yīng)的職位還可能要在工作期間進(jìn)行研究生學(xué)位的考取。而且在企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)工作期間，如果保護(hù)設(shè)施不夠完善，某些試劑和設(shè)備度身體的上還是看不到的，所以健康有一定的隱患。
職業(yè)定位結(jié)論：
在職業(yè)的測評中，我看到自己還是比較適合研究或者從事是企業(yè)管理方面，企業(yè)管理是自己畢業(yè)后沒有機(jī)會勝任的，所以在研究方面可以有所成就。
所以，現(xiàn)在自己把未來假設(shè)一下。自己畢業(yè)以后的五年之內(nèi)，可以進(jìn)入江浙沿海一帶的一家私營或者國有的食品生物技術(shù)公司，做一名技術(shù)人員；如果在崗位表現(xiàn)出色，有能力勝任一些管理層次的職位。在五年或者七年之內(nèi)，自己從最基本的事情做起，腳踏實(shí)地，勤奮肯干。作為一名平凡的技術(shù)人員，最好本職工作是最好的選擇。如果參與了企業(yè)的一小部分管理或者監(jiān)督職能，更能充分發(fā)揮我在學(xué)校鍛煉出來的能力，得當(dāng)?shù)奶幚砗萌穗H關(guān)系，嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事求是。
對我而言，雖然畢業(yè)以后的求職是一件很困難的事情，但是我們從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在就著手我們的職業(yè)生涯規(guī)劃是有利無弊的事。作為一屆新的畢業(yè)人員，剛進(jìn)入一家食品生物技術(shù)的企業(yè)做一名實(shí)驗(yàn)操作人員時候你有必要的，能從最基本的操作鍛煉自己的能力，能嫻熟的掌握自己本職的一切操作，從自身能力上提高自己。在一年到兩年之內(nèi)通過考核獲得本行業(yè)內(nèi)的初等或者中等資格證，能成為企業(yè)操作層次的一名骨干，并在進(jìn)步中成為自己所在部門或者小組的一名技術(shù)管理者，負(fù)責(zé)更高，有更大的責(zé)任。在五年到七年之間發(fā)展到本行業(yè)一名具有高級職稱的技術(shù)操作人員并能接受一部分的科學(xué)研究或者人員安排管理，做到有條理的安排科研人員，提高時間和資源的利用率，為企業(yè)謀得最高的利潤。
而十年之后的發(fā)展，主要列在計(jì)劃實(shí)施里面。
計(jì)劃實(shí)施
通過以上的職業(yè)定位，我制定了一下的實(shí)施計(jì)劃，從最根本的角度入手計(jì)劃自己30年內(nèi)的發(fā)展方向：
目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。有效的生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
總體規(guī)劃：
到老的時候不會因碌碌無為而悔恨，有所成。
階段規(guī)劃：
我現(xiàn)在正在讀大學(xué)�？贫昙墸谶^去的一年里自己已經(jīng)考取英語B級證書，所以在大二這一年內(nèi)，自己要考取國家計(jì)算機(jī)二級證書，并且為英語四級奮斗。
大二：盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課，彌補(bǔ)大一帶來的不足，向獎學(xué)金奮斗。擔(dān)任院心理協(xié)會主席一年，要拿到校心協(xié)辦頒發(fā)的聘書一份和相應(yīng)的榮譽(yù)稱號。
大二和大三：這是見習(xí)和實(shí)習(xí)結(jié)合在一起的兩年，也是專業(yè)課理論和實(shí)際操作結(jié)合的一個過渡階段。在大三要用最好的狀態(tài)進(jìn)入一家還算不錯的食品生物技術(shù)企業(yè)，塵埃落定自己的實(shí)施計(jì)劃。
23—25歲，也就是大學(xué)剛畢業(yè)，進(jìn)入一家生物技術(shù)企業(yè)，當(dāng)一名合格的技術(shù)操作人員，從基層做起，熟練自己的操作技術(shù)，掌握一些未知的知識，做到每天都在進(jìn)步。
25—27歲，通過合格的考察或者考試，成為一名具有職稱的操作員，能在自己的部門擔(dān)當(dāng)起掛干的角色。從自己的研究中取得一些收獲，能在一部分雜志上發(fā)表刊印出來。
30—38歲，能夠從事自己接手的研究任務(wù)或者業(yè)務(wù)，從事部門或者項(xiàng)目的管理工作，積累一部分資金。
40—50歲,找到事業(yè)的合作伙伴，擁有一家股份合作制的中型公司或者商店，做一個的老板 ，并在公司的發(fā)展中將其壯大，慢慢推向市場。
50—60歲以后，做大公司，成為國內(nèi)一家有質(zhì)量信譽(yù)基礎(chǔ)的廠家，得到市場內(nèi)70%的商家的認(rèn)同，成為國內(nèi)排名前列的質(zhì)量保證的公司。同時去自學(xué)一門外語，重新成長一次。
總體的職業(yè)實(shí)施計(jì)劃是先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)，從社會的基層做起，在磨練中適應(yīng)這個復(fù)雜多變的社會，做到老有所成。
縮小差距
作為食品生物技術(shù)專業(yè)一個新的�？飘厴I(yè)生，想要在龐大的應(yīng)聘人群中獲得一席之地，就要充分利用好身邊的資源，縮小與其他競爭者的差距是不可缺少的行動。具體辦法：
1．教育培訓(xùn)方法
①、充分利用�？飘厴I(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。
②、充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。在見習(xí)或者實(shí)習(xí)中得到更多鍛煉。
2．討論交流方法
①、在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
②、在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實(shí)踐鍛煉方法
①、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
②、養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
③、充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
結(jié)束語
計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。
大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇5
一、 自我認(rèn)知
1.1職業(yè)生涯規(guī)劃測評
我的性格類型傾向是“ INFP ”(內(nèi)向 直覺 情感 知覺）
INFP把內(nèi)在的和諧視為高于其他一切。他們敏感、理想化、忠誠，對于個人價(jià)值具有一種強(qiáng)烈的榮譽(yù)感.他們個人信仰堅(jiān)定,有為自認(rèn)為有價(jià)值的事業(yè)獻(xiàn)身的精神。 INFP型的人對于已知事物之外的可能性很感興趣,精力集 中于他們的夢想和想象。他們思維開闊、有好奇心和洞察力，常常具有出色的長遠(yuǎn)眼光。INFP型的人具有許多使他們忙碌的理想和忠誠。他們十分堅(jiān)定地完成自己所選擇的事情，他們往往承擔(dān)得太多,但不管怎樣總要完成每件事.雖然對外部世界他們顯得冷淡緘默，但I(xiàn)NFP型的人很關(guān)心內(nèi)在， 他們富 有同情心、理解力,對于別人的情感很敏感。除了他們的價(jià)值觀受到威脅外，他們總是避免沖突，沒有興趣強(qiáng)迫或支配別人。INFP型的人常常喜歡通過書寫而不是口頭來表達(dá)自己的感情. INFP很少顯露強(qiáng)烈的感情,常常顯得沉默而冷靜.然而，一旦他們與你認(rèn)識了，就會變得熱情友好，但往往會避免浮淺的交往。他們珍視那些花費(fèi)時間去思考目標(biāo)與價(jià)值的人。
1.2 360度評估
1.3 自我認(rèn)知小結(jié)：
⑴優(yōu)勢盤點(diǎn)：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉.學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。對待困難決不服輸,挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯.。
⑵劣勢盤點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考,很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過要求完美。
⑶個人評價(jià)：我非常理想化，認(rèn)為世界是自己想象中的那樣，不愿意接受與此相抵觸的事情，經(jīng)常忽略理想所需要的現(xiàn)實(shí)和細(xì)節(jié)問題。天生富于想象力和好奇心，他們總是樂于接受新的觀念和新的方法。喜歡依照情感行事,很少用邏輯，主要根據(jù)個人的價(jià)值觀進(jìn)行判斷，無視行為所帶來的后果，有時會過度陷入別人的情感和問題中.總是避免沖突，有時會不夠誠實(shí)和公平。試著更多地去關(guān)注事情,而不只是人，更有利于你合理地做出決定.
二、 職業(yè)認(rèn)知
2.1 外部環(huán)境分析
① 家庭環(huán)境分析
我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，讓我能更加專心于學(xué)業(yè).父母感情良好,身為獨(dú)生子女，沒有嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣,父母重視對子女教育，生活的自我料理較好；感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實(shí)自己身上.
② 學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量較好，教師素質(zhì)較好，學(xué)院風(fēng)氣日益提升,有較好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間有良好的交流。
③ 社會環(huán)境分析
現(xiàn)在的中國是一個政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國家，這種狀況為每一個大學(xué)生都提供了一個好的發(fā)展機(jī)遇.隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場在經(jīng)濟(jì)活動中的作用將越來越大。社會環(huán)境復(fù)雜多變,同時也面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，就業(yè)競爭壓力日益增大。
2.2 目標(biāo)職業(yè)分析
2.2.1生物技術(shù)簡介：
生物技術(shù)是20世紀(jì)70年代初開始興起的一門新興的綜合性應(yīng)用學(xué)科，90年代誕生了基于系統(tǒng)論的生物技術(shù),即系統(tǒng)生物技術(shù)的概念所謂生物技術(shù)，一般認(rèn)為是以生物學(xué)（特別是其中的微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)和細(xì)胞學(xué)）的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合化工、機(jī)械、電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工程技術(shù)，充分運(yùn)用分子生物學(xué)的最新成就，自覺地操縱遺傳物質(zhì),定向地改造生物或其功能，短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超遠(yuǎn)緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應(yīng)器對這類“工程菌”或“工程細(xì)胞株”進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨(dú)特生理功能一門新興技術(shù)。包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程,其中基因工程技術(shù)。
2.2.2優(yōu)勢
社會認(rèn)可度高，對本專業(yè)有較高期望。知識范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng),工科知識扎實(shí)，二者有機(jī)結(jié)合.基礎(chǔ)扎實(shí),應(yīng)用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè),比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)。
理性思維強(qiáng)，善于分析問題解決問題;注重動手操作能力,可以進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn)，并提交專業(yè)論文。保研考研比率很大，很多學(xué)生有機(jī)會出國繼續(xù)深造
2.2.3劣勢
專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識學(xué)習(xí)均深度有限。所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力,所以課余時間不是很充足.本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷
2.2.4挑戰(zhàn)
相對口專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行。如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，定會成為該方面的高級科學(xué)人才。
2.2.5出路
(1)讀研
讀研比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有一半以上的學(xué)生會選擇讀研。讀研選擇余地大，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥,食品等;保研幾率比較大,且各學(xué)校，各科研院所交叉保送機(jī)會很大。讀研如選擇生命科學(xué)類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程,食品科學(xué)等,碩士畢業(yè)后會有很好的就業(yè)前景.
(2)找工作
適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作.本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng).
2.3 目標(biāo)職業(yè)評估
（一）職業(yè)一公共營養(yǎng)師(食品分析師）
職業(yè)描述：公共營養(yǎng)師是國家人力資源和社會保障部頒布的2005年第三季度第四批新職業(yè)之一。是應(yīng)社會、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，接受專業(yè)知識技能培訓(xùn)，通過國家職業(yè)資格考試認(rèn)證,取得從業(yè)資格，從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測評、營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)管理以及從事營養(yǎng)教學(xué)與科研工作、營養(yǎng)與食品安全知識傳播的特殊職業(yè)者，是促進(jìn)社會公眾健康工作的專業(yè)人員。公共營養(yǎng)師學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)飲食調(diào)補(bǔ)理論、中醫(yī)營養(yǎng)評價(jià)、食品衛(wèi)生學(xué)、
1、教育背景要求：
（1）、食品、營養(yǎng)品企業(yè)的高級管理人員
（2）、高等院校營養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的授課老師
(3）、營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、護(hù)理、食品、生物、烹飪、酒店等相關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生
(4）、醫(yī)療衛(wèi)生單位、VIP美容機(jī)構(gòu)、營養(yǎng)診所、大型餐飲企業(yè)、高檔酒店等機(jī)構(gòu)的中高級管理人員
2、工作條件：工作較為隨意,壓力不是很大，工作環(huán)境較好
和適度:符合父母及自己的要求
3、前景及薪酬：
我國公共營養(yǎng)師缺口達(dá)400萬人，公共營養(yǎng)的就業(yè)前景非常廣闊�！吨腥A人民共和國營養(yǎng)法》規(guī)定：在托幼機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、食品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、餐飲機(jī)構(gòu)、特殊職業(yè)工作部門、社區(qū)、集體供餐單位均需配備營養(yǎng)師,公共營養(yǎng)師將強(qiáng)制準(zhǔn)入。公共營養(yǎng)師可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作。
4、綜合技能、基本技能要求:
（1）、能設(shè)計(jì)稱重法記錄表
( 2 ) 、能用稱重法進(jìn)行食物攝入量稱重和記錄
（3）、能按照食物類別和重量進(jìn)行生熟換算
（4）、實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)收集和判斷
（5）、營養(yǎng)缺乏癥狀和體征判斷
（6）、確定營養(yǎng)和食物的需要量
（7）、編制、調(diào)整食譜
（8）、食品營養(yǎng)標(biāo)簽制作
（9） 、營養(yǎng)評價(jià)和適度：雖然現(xiàn)在好多技能都不具備，但是相信上完專業(yè)課自己的技能會提高不少
（二)、職業(yè)二科研人員(在大學(xué)里或研究所）
職業(yè)描述:科研人員是具備一定科學(xué)理論知識并從事科學(xué)研究工作的一類人.科學(xué)可以分自然科學(xué)和社會科學(xué)，研究可以是調(diào)查研究或?qū)嶒?yàn)，也可以是現(xiàn)象分析,從事工程技術(shù)開發(fā)、生命科學(xué)研究。社會調(diào)查研究等等的人員都可以是科研人員.
1、教育背景要求：高等院校的研究生、博士生
和適度：現(xiàn)在不符合,但是自己打算考研
2、工作條件：在各種研究所或大學(xué)里工作壓力不是很大
和適度：符合自己和父母的要求
3、前景及薪酬:我國尖端領(lǐng)域人才較少，所以可以向此方面發(fā)展；如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲
和適度：收入差距過大
4、綜合能力、基本技能要求:研究能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ軓?qiáng)；分析及觀察能力要很強(qiáng)；動手能力要強(qiáng)；數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)
和適度：符合自己的能力
2.4自我分析
①我的優(yōu)勢及其使用
我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,并以己推人.隨和，易相處，傾聽，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失；較聰敏,智力中上，有頭腦,不一味盲從。有理想，有追求,對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中,我努力用真誠對待每一個人，因?yàn)槲蚁嘈?愛出者愛返,福往者福來，我樂于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)勢的使用方法：交朋友，也有很多的朋友。友善和真誠是交際的第一“武器"。友善和樂于助人給了我很大幫助�！吧鷼馐悄脛e人做錯的事來懲罰自己,寬容能為你贏來更多的朋友。
②我的弱勢及其彌補(bǔ)
沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專業(yè)比較新,不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗(yàn)較少。缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),動手能力不強(qiáng)。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強(qiáng)，對某些事物過于敏感
弱勢的彌補(bǔ)方法:擴(kuò)大人際交往面，開闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；積極參加學(xué)校社團(tuán)活動;利用假期找份兼職工作,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對社會的認(rèn)識.看一些心理學(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn).增強(qiáng)自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。
③我的機(jī)會及其利用
學(xué)校的社團(tuán)組織，學(xué)校的朋友、同班同學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)等。獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
2.5 人生格言知識改變命運(yùn)
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度,但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天,我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
職業(yè)目標(biāo)：科研人員(在大學(xué)里或研究所,從事食品方面）
（一）、優(yōu)劣勢分析
1、優(yōu)勢與長處：
（1）、自己有專業(yè)優(yōu)勢
（2）、有較強(qiáng)的動手能力、數(shù)學(xué)能力、分析能力
（3）、自己有很強(qiáng)的鉆研精神
(4）、家庭環(huán)境的影響使自己對這方面了解較多
2、劣勢與短處：
（1）、目前自己的專業(yè)知識還不夠(2）、有時候太過執(zhí)著會走入死胡同
（二）、確定職業(yè)目標(biāo)和路徑
1、長期目標(biāo)：
A、職業(yè)目標(biāo)--在大學(xué)或者研究所從事食品方面的科研人員
能力目標(biāo)；具備理論基礎(chǔ)——通過學(xué)習(xí)、讀書等
具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)--通過實(shí)習(xí)、實(shí)踐等
具備英語能力——通過學(xué)習(xí)、交流等
具備計(jì)算機(jī)能力
具備分析能力
知識目標(biāo)：取得碩士學(xué)位
B、實(shí)現(xiàn)路徑：學(xué)習(xí)中多爭取實(shí)踐機(jī)會;攻讀碩士學(xué)位；與老師多交流，加強(qiáng)對這方面的了解；擴(kuò)大自己的知識面，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識；參加校友聯(lián)誼，擴(kuò)大交際圈
2、中短期目標(biāo)
學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)證書并在6年內(nèi)拿到碩士學(xué)位
知識目標(biāo)：英語四六級、營養(yǎng)師證書
實(shí)踐目標(biāo)：研究所的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
能力目標(biāo):具備一定的研究能力、分析能力等
四、評估調(diào)整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：
大學(xué)畢業(yè)后,沒有考上研究生，則:
1）直接參加工作，累積資本，為日后出國深造打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
2)一方面可以在國內(nèi)找工作，也可以在國外找工作.
3）同樣的事情不會一成不變，我會對自己的規(guī)劃進(jìn)行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化.
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(8).大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
高考填報(bào)志愿時，生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作是廣大考生以及家長們十分關(guān)心的問題，下面是生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向前景分析，希望對大家有所幫助。一、生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向分析畢業(yè)生能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、商檢、食品、農(nóng)林生產(chǎn)、環(huán)保、科技情報(bào)、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。二...查看更多
(9).大學(xué)醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
大學(xué)醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后面向基因檢測、細(xì)胞治療、分子克隆、抗體制備和病毒包裝等技術(shù)領(lǐng)域。一、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向分析培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐能力，能從事生物制品生產(chǎn)、生物制藥和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)用型人才。就業(yè)方向：醫(yī)藥企業(yè)，生物、醫(yī)學(xué)研究單位等。二、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景還不錯。畢業(yè)生就業(yè)方向：醫(yī)藥企業(yè)，生物、醫(yī)學(xué)研究單位等。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生平均工...查看更多
(10).大學(xué)化工生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
化工生物技術(shù)主要研究化學(xué)、微生物學(xué)、生化提取分離技術(shù)、生化產(chǎn)品檢驗(yàn)技術(shù)等方面的基本知識和技能，進(jìn)行生物化工產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢驗(yàn)分析、技術(shù)改造等。一、化工生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向分析（1）本專業(yè)與實(shí)際聯(lián)系緊密，理工并學(xué)，涉及及生、醫(yī)、農(nóng)、食品以及環(huán)境等領(lǐng)域，所以本專業(yè)畢業(yè)生可到生物學(xué)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品發(fā)酵或環(huán)境保護(hù)等相關(guān)的企業(yè)、公司或機(jī)構(gòu)，從事新產(chǎn)品研發(fā)、實(shí)際生產(chǎn)或質(zhì)量監(jiān)控方面的工作；（2）到各類生物技術(shù)公...查看更多
(11).大學(xué)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
大學(xué)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以從事生產(chǎn)操作、設(shè)備使用和維護(hù)、生產(chǎn)過程質(zhì)量監(jiān)控、工藝與設(shè)備管理等。一、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向分析面向作物遺傳育種栽培技術(shù)人員、生物發(fā)酵工程技術(shù)人員、食用菌生產(chǎn)工、農(nóng)業(yè)技術(shù)員等職業(yè)，作物品種選育、生物肥料與生物農(nóng)藥生產(chǎn)與應(yīng)用、食用藥用菌工廠化生產(chǎn)等技術(shù)領(lǐng)域。二、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析農(nóng)業(yè)生物技術(shù)概論農(nóng)業(yè)生物技術(shù)是一門專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良...查看更多
(12).高考藥品生物技術(shù)專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣(解讀)
一說高考報(bào)志愿，不少朋友頭疼吧，到底報(bào)啥專業(yè)好呢？報(bào)志愿的時候就得多了解了解，做規(guī)劃的時候就得規(guī)劃的長一點(diǎn)，本文小編幫大家整理了關(guān)于藥品生物技術(shù)專業(yè)的相未來就業(yè)前景和就業(yè)方向方面的知識，可供大家在志愿選擇專業(yè)的時候參考。1、高考藥品生物技術(shù)專業(yè)是什么和學(xué)什么是什么藥品生物技術(shù)主要研究化學(xué)、藥理學(xué)、毒理學(xué)、藥物檢測技術(shù)、藥事管理等方面的基本知識和技能，進(jìn)行藥品的生產(chǎn)、檢驗(yàn)、分析、品控等。例如：胰島素...查看更多
五、總結(jié)
計(jì)劃定好固然好,但更重要的在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能受到各方面因素的影響.這一點(diǎn)，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。一個人，若要獲得成功,必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中.未來，只能掌握在自己手中.人生好比是海上的波浪,有時起,有時落，三分天注定,七分靠打拼！愛拼才會贏！
