大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(模板參考)

思而思學(xué)網(wǎng)

大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇1

一、自我分析

專業(yè)概況:預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課,自己的專業(yè)課有:統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。

結(jié)合人才測評報告等分析方法,我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

我的人才素質(zhì)測評報告中,職業(yè)興趣前四項是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實型、研究型(7分)。

報告分析顯示,社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力,這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作,其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

在我自己看來:我的社交能力一般,并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化。關(guān)心他人不知道方法,易與他人發(fā)生摩擦,而自己卻不知道,而且不善于表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱度,有著主動樂觀的態(tài)度?偟膩碚f,我的性格相對較符合社會型的特征。

二、職業(yè)分析

參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法,我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

經(jīng)濟狀況:父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟情況較好.

家人期望:我的體質(zhì)不算很好,所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

家庭文化及影響:我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴,小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的,外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究,這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱度。

2、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校特色:我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”,而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。

專業(yè)學(xué)習(xí):中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一,發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣枨罅看笫袌鰪V闊。

實踐經(jīng)驗:我校擁有1.4億元實驗器材,8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院,創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”,為我們的實踐提供了優(yōu)良的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢:中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種:

從政:政府機關(guān)部門,如到各級藥監(jiān)局,中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;

學(xué)術(shù):教科研單位,如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實驗研究人員;

基層:醫(yī)院、藥店、藥廠,如到各級醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;

經(jīng)商:醫(yī)藥公司作銷售代表。

就業(yè)政策:在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo),但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策,并加大對中藥科研的投資。

競爭對手:競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

4、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析

(1)行業(yè)現(xiàn)狀:隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人們對健康的重視,醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡,中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前,中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ),醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。

(2)發(fā)展趨向:傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展,學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視,但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

(3)人業(yè)匹配:中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術(shù)的人才更為看重,在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動了中藥學(xué)的發(fā)展,為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實惠。

大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇2

一、卷首語

人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺,想在舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲;每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近,指引著你走向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。我現(xiàn)在是一名大一新生,我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育,并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道,在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風(fēng)雨,我要時刻做好面對機遇、挫折、挑戰(zhàn)的準備,也需要有一定的目標和方向,那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備。

二、自我分析

(一)個人性格分析

個人性格:我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真,有責(zé)任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。

(二)職業(yè)性格分析

職業(yè)性格:我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中認真負責(zé)、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,改正不足,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步。

(三)我的優(yōu)點

1、責(zé)任心強,有愛心、耐心;

2、態(tài)度積極認真,工作努力負責(zé);

3、學(xué)習(xí)成績好,有一定的學(xué)習(xí)方法,樂于學(xué)習(xí);

4、思維活躍、精力充沛,積極上進樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;

5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。

6、身為學(xué)生會成員能以身作則,管好自己;

7、為人自信、正直、想法多。

(四)我的缺點

1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;

2、有時比較任性;

3、個性較強,固執(zhí);

4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。

(五)家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟條件一般,母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相

當(dāng)關(guān)心和愛護,但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。我的哥哥對我要求嚴格,從哥哥那里我學(xué)會了每個人都要嚴格要求自己,母親給我的影響較大,我學(xué)會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。

(六)社會環(huán)境分析

現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

(七)職業(yè)環(huán)境

幼兒園的環(huán)境很單純,和社會無太多關(guān)系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,但責(zé)任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

(八)自我認知小結(jié)

1、“我是誰?”

我是一個做事認真負責(zé),以別人之樂為樂的人

2、“我喜歡什么?”

我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個人能力的工作

3、“我能夠做什么?”

我能夠發(fā)揮我的特長,從事學(xué)前教育。

4、“我看重什么?”

我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),有創(chuàng)新的工作

三、SWOT分析:

優(yōu)勢:

(一)我的優(yōu)勢

1、各科成績都較好,比較全面,并在藝體、文學(xué)等方面有特長,興趣廣泛;

2、做事特別認真、踏實,態(tài)度積極,責(zé)任心強;

3、在班級曾擔(dān)任過團支書,在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會文體部副部長,國旗班負責(zé)人及成員,組織管理能力較強,且敢于嘗試新的事物;

4、多次在;顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;

5、多次實習(xí),擁有豐富經(jīng)歷。

(二)優(yōu)勢的使用

1、知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,很占優(yōu)勢;

5、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。

劣勢:

(三)我的弱勢

1、有時比較固執(zhí),情緒化;

2、考慮事情不夠周全;

3、考慮事情不夠周全;

(四)弱勢的彌補

1、多聽聽別人的意見,穩(wěn)定自己的情緒;

2、遇事要從多方面、多角度考慮;

3、多找找自身過失,改正不足。

機會:

(五)機遇

1、畢業(yè)前的各種招聘活動;

2、進修拿本科學(xué)歷;

3、實習(xí)給老師和園長留下較好的印象。

(六)機遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

2、利用自己的優(yōu)點和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘;

3、參加多種考級,提高自己的學(xué)歷和知識;

4、認真考慮所實習(xí)單位是否值得留。

制約點:

(七)我面臨的威脅

1、幼兒園薪酬不夠高;

2、學(xué)歷不夠高,大學(xué)畢業(yè)后,我能獲得?飘厴I(yè)文聘;

3、英語水平較差,影響國際交流。

(八)威脅的排除

1、多學(xué)習(xí),參加高校的高考,進修本科;

2、將心態(tài)平和,以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗為重;

3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文,多和別人用英文交流。

四、職業(yè)生涯評估

(一)外部環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析:

家庭期望:希望成為一名公務(wù)員

家庭影響:從小父母的為人影響了我,他們教會我做人做事都勇于敢于挑戰(zhàn)自我,腳踏實地,一步一個腳印,用拼搏贏得掌聲。

2、學(xué)校環(huán)境分析:

(1)我校以往就業(yè)情況分析

在同等院校中就業(yè)率居中等,但今年學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步前進。但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大,部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高。

(2)我的專業(yè)就業(yè)情況分析

我就讀的專業(yè)是學(xué)前教育,屬于學(xué)院的熱門專業(yè),有統(tǒng)計數(shù)據(jù)證明學(xué)前教育前景好,幼師師資缺乏,所以我有更多的信心學(xué)好本專業(yè)

(3)社會環(huán)境分析

目前就業(yè)形勢較好,且在今后若干年將會持續(xù)發(fā)展

(二)目標地域分析

1、我的就業(yè)目的地分析

根據(jù)對從事幼師行業(yè)發(fā)展地域(就業(yè)主要集中在沿海城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū))以及考慮我自身的各個因素,有如下幾個城市:上海、北京、福建

2、目標職業(yè)分析:

(1)目標職業(yè)名稱:幼師或幼兒教育者。

(2)崗位說明:從事幼兒的教育事業(yè)。

(3)工作內(nèi)容:保育相結(jié)合的教學(xué)。

(4)工作場所:教室。

(5)危險性:無危險,無職業(yè)危險。

3、職業(yè)勝任測評

(1)我的優(yōu)勢及使用優(yōu)勢:

優(yōu)勢:自學(xué)能力較強、有上進心,在大一了解本專業(yè)知識,為大二學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ);敢于挑戰(zhàn)自我,積極參加校園活動。

優(yōu)勢的使用:申請專業(yè)類工作時,占優(yōu)勢;對專業(yè)知識了解更為突出,在面試中占有先機,更善于重視教學(xué)的合作與幫助;有一定的實習(xí)經(jīng)驗,能更好地適應(yīng)工作。

(2)我的弱勢及其彌補:

弱勢:專業(yè)成績有待提高。

彌補:多努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

(3)我的機遇及其利用:

機會:學(xué)前教育前景好;學(xué)校有現(xiàn)場招聘會;有機會參加各種等級考試

利用:去努力學(xué)好本專業(yè),如果有機會的話會去當(dāng)?shù)氐挠變簣@實習(xí);前去觀看,了解幼兒園的用人要求;備考,爭取盡快過四級英語,同時加強口語的訓(xùn)練

(4)我面臨的威脅及其排除

威脅:幼兒園對藝術(shù)科較重視,藝術(shù)底蘊好的人較多

排除:提高自我的綜合能力,全面發(fā)展;去實習(xí)時,虛心向?qū)I(yè)人、老師學(xué)習(xí)

(三)職業(yè)認知小結(jié):

從目前實際看,幼兒教師的各種教育教學(xué)活動已經(jīng)在一個定程度上達到了專業(yè)標準的要求。而且,現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平,使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn),許多教師面對新課程、教材茫然失措,急需專業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓(xùn)。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求。近年來,由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,幼兒教育也面臨著信息化的要求,特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進行信息素養(yǎng)、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育,通過自主學(xué)習(xí)、自主性游戲、創(chuàng)新精神、和實踐能力的培養(yǎng),提高幼兒社會化的水平,拓展幼兒認知新領(lǐng)域。在這一背景之下,盡快促進連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長,是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個人,乃至整個幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚。在我國幼兒教師需求量很大,容易找到工作,但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。

五、職業(yè)生涯計劃

(一)短期目標

好好學(xué)習(xí),多積累專業(yè)知識,努力提高我的英文水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。

(二)中期目標

在校的三年時間不長,正所謂光陰似箭,日月如梭,所以我要好好地把握這三年的光陰,在三年的學(xué)習(xí)里,我要給自己制定幾個計劃:

1、努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科,扎實專業(yè)知識,嚴格地守成每一科考試,并不斷鍛煉自己,全面掌握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧;

2、學(xué)習(xí)技能的同時,也要積極地參加學(xué)校組織的課個活動,勇于地把自己的特長發(fā)揮出來;

3、做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生,爭取考業(yè)余本科院校,繼續(xù)深造。

(三)長期目標

出色的工作能力,積極的工作態(tài)度,這是畢業(yè)后將在職場中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個人素質(zhì):

①通過實踐學(xué)習(xí),不斷完善自我,在社會的大舞臺充分展示自我;

②重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍;

③迅速適應(yīng)周圍環(huán)境;

④保持積極的人生態(tài)度。

盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,不斷充實自己,敢于嘗試新事物,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園。通過幾十年的不懈努力,最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。

六、結(jié)束語

計劃固然好,但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記,任何目標,只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山,雕刻著理想、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,只相信愛打拼的人!想要實現(xiàn)自己一個遠大的目標,就必須得從生活中的點滴小事開始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識,從中歸累起來,那就是打開成功之門的鑰匙。

大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇3

一.活動主題

做好職業(yè)生涯規(guī)劃,成就完美一生!

二.活動背景

職業(yè)生涯規(guī)劃,對大學(xué)生而言,就是在自我認知的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長,知識結(jié)構(gòu),結(jié)合社會環(huán)境與市場環(huán)境,結(jié)合我院提出的以“人文機電”為主題,從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā),對未來要從事的職業(yè)作一個全方位的規(guī)劃,設(shè)立正確的職業(yè)發(fā)展路線,制定可行的方案。

三.活動目的與意義

職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性,使大學(xué)生明確當(dāng)前和今后的目標,樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,給人生一個合理的定位,確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線,在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路,充分認識自身的價值,并為目標堅持不懈地奮斗,更好地實現(xiàn)人生的價值和意義。擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。

四、活動對象

機電學(xué)院xx級、xx級在校學(xué)生

五、活動時間

20xx年11月15日晚18:00—20:00

六、活動地點

教學(xué)樓2504

七、活動主辦方

機電學(xué)院學(xué)工辦

八、活動承辦方

機電學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會

九、活動流程

一.準備階段

(1)由策劃部策劃活動的有關(guān)事宜。

(2)宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動,鼓舞同學(xué)們踴躍報名,征集參賽者名單。

二.中期階段

11月15日

1、將會場布置好

2、比賽形式:(脫稿)

(1)個人展示:自我介紹或團隊介紹

(2)闡述自己或團隊的規(guī)劃

(3)現(xiàn)場答辯、評委提問:選手個人展示結(jié)束后,評委現(xiàn)場直接提問,選手現(xiàn)場作答。

3、邀請評委:機電學(xué)院輔導(dǎo)員

三、后期階段

(1)評委根據(jù)參賽選手的成績評出獎項,宣布獲獎?wù)呙麊巍?/p>

(2)給獲獎?wù)哳C獎,前三名同學(xué)代表機電學(xué)院參加學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽的復(fù)賽。

(3)活動結(jié)束后,協(xié)會成員在1501開總結(jié)會議。

十、活動注意事項

(1)活動開始前準備好所需東西。

(2)活動開始后,安排三個人管理好會場紀律。

(3)宣傳部做好會場的記錄。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽評分標準

儀表形象:(10分)

(1)著裝整齊,大方得體。(5分)

(2)姿態(tài)自然,動作適度。(5分)

語言藝術(shù):(40分)

(3)發(fā)音標準,流利。(15分)

(4)節(jié)奏處理得當(dāng),技巧運用自如。(15分)

(5)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(10分)

演講內(nèi)容:(50分)

(6)主題鮮明,符合主題內(nèi)容。(30分)

(7)內(nèi)容充實,貼近生活,富有感染力。(10分)

(8)行文流暢,用詞精練,詳略得當(dāng)。(10分)

(一)、大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)

(二)、高考新能源汽車技術(shù)專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣(解讀)

(三)、2023年高考新能源汽車技術(shù)專業(yè)最新全國大學(xué)排名(學(xué)科評估排行榜)

(四)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)怎么樣 新能源汽車技術(shù)專業(yè)有前途嗎

(五)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析

(六)、大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析

(七)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣 附專業(yè)學(xué)習(xí)課程

(八)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名2023年最新排行榜

(九)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析 未來發(fā)展怎么樣

(十)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)學(xué)什么及主要開設(shè)課程

(十一)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)屬于什么類別

(十二)、目前新能源汽車技術(shù)專業(yè)有哪些就業(yè)崗位

序號

選手

評分細則

總分

儀表形象:(10分)

語言藝術(shù):(40分)

演講內(nèi)容:(50分)

熱門推薦

最新文章