大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(模板參考)

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大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇1

一、就業(yè)情況

就業(yè)現(xiàn)狀:對人口、食物、環(huán)境、能源等問題進行綜合研究,開創(chuàng)各種綜合解決這些問題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起,最終將發(fā)展新的、大規(guī)模的近代化農(nóng)業(yè)。由此可以看到,生物學(xué)的發(fā)展和人類的未來息息相關(guān)。而一個國家的發(fā)展離不開教育,教育的好壞直接影響國家的發(fā)展,所以教師是永遠不可缺少的職位。中小學(xué)的生物教學(xué),是學(xué)生對自然科學(xué)的啟蒙和開導(dǎo),是啟發(fā)學(xué)生愛護環(huán)境,保護動植物和呵護大自然的引導(dǎo)者。

就業(yè)前景:此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有:動物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動物學(xué)者和野生動植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場及溫室管理者、農(nóng)場和漁場管理者。

海南師范大學(xué)雖有非師范類專業(yè),且我院也設(shè)有師范類的生物科學(xué)專業(yè)和非師范類的生物技術(shù)專業(yè),但主要還是以培養(yǎng)中小學(xué)的教師為主,我學(xué)的也就是師范類的生物科學(xué)專業(yè),所以以后會從事教師工作。

能力要求:樂于與他人協(xié)作,并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度;能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰(zhàn)欲,并竭盡全力完成任務(wù);能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作;可靠地,有責(zé)任感地,值得信賴地履行自己的職責(zé);注重細節(jié)。

教育背景:從業(yè)者至少應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位。然而,許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如,有些僅要求碩士學(xué)位,而有些則要求博士。海南目前大多數(shù)市縣要求本科生,?诘貐^(qū)的學(xué)校要求相對要高。

前景分析:由于生物學(xué)在我國開展較晚,起步較慢,各種設(shè)備與發(fā)達國家相比還很不完善,相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而海南也主要集中在海口地區(qū),但數(shù)目并不是很多。因此,生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂觀。

近些年來隨著中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策,招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達到博士學(xué)位,并且工作多年。而海南的教育相對內(nèi)地要弱一些,一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量,所以前景還算可以。

二、就業(yè)方向

我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生,生物技術(shù)的學(xué)生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的公司。這些給掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識的人有很好的工作機會。而生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作,也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè)。

三、對策

相對于外語和計算機專業(yè)的實用,經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)專業(yè)的火暴,生物學(xué)似乎處于一個很尷尬的位置,然而生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力,理解能力,綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的,那么,面對這樣的優(yōu)勢和劣勢,我們該怎么辦呢?

1、學(xué)好本專業(yè)。這可以提供一個很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

2、選修或輔修一些熱門的課程,如經(jīng)濟學(xué)、物流管理等。例如管理類,有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比,雖然也重視應(yīng)聘者對專業(yè)知識、技能的把握和運用,但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴格要求,為我們本科生提供了更多的就業(yè)機會。

3、由于我的平均成績并不高,家庭經(jīng)濟情況也不太好,所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費不少,所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。所以,要加強專業(yè)課的學(xué)習(xí),把要拿的證書都拿了,在課余的時間里,做些兼職來提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系,還要提前去做一些高中的練習(xí)題,如高考題,因為一些好的中學(xué)不僅要求老師有好的課堂講解,還要求有做高考題的能力。

就我自身而言,我是一個能動能靜的人。積極地參與各種活動,收取各方面信息,同時試著與人交流,才能不斷地修整自己;同時只有保持冷靜,才可以考慮事物的本質(zhì),并能覺察到周圍事物的變化,不斷調(diào)整自己,讓自己與社會相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生,以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué),教師是一個安靜的工作,這和我的性格不謀而合。

我喜歡讀書、繪畫、音樂等。這特點將讓自己各方面知識得以積累。一名教師需不斷研究查詢,不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇,我會選擇生物實驗室里的研究。其實我也很喜歡在實驗室里的研究工作,雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙,而且就只是去磨土,最后也沒能留下來,但是還是很想在實驗實力忙上忙下的?珊D夏壳暗膶嶒炇已芯抗ぷ髑熬安淮。

四、結(jié)語

既然喜歡生物,選擇了生物,就應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)生物。四年的大學(xué)生活是自我成長,自我蛻變,自我學(xué)習(xí)的過程。不要指望別人給你什么,是你想要什么。每天,你都是一個嶄新的自我,每天都讓自己有一些變化,每天都讓自己成長,發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài),保持一個積極的心態(tài),不斷在生活中奮進,在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。

大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇2

一、職業(yè)規(guī)劃之個人SWOT分析

這個分析里面,需要自己把自己的優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅這四個方面進行較為仔細的歸納,經(jīng)過一段時間的思考,我想這四個方面應(yīng)該是如下所示:

1、S(優(yōu)勢)

從自己對自己的認識與別人對我的評價中,我感覺我的優(yōu)勢大致可以分為這幾個方面:

(1)良好的與人溝通能力;

(2)較強的語言表達、演講能力;

(3)較為堅固的學(xué)科知識以及學(xué)習(xí)能力;

(4)認真踏實的做事態(tài)度以及積極爭取機會的心態(tài);

(5)比較出色的英語水平。

2、W(劣勢)

自己快20歲了,生活中總會碰到各種各樣的問題,在解決這些問題的時候,其實從解決問題的效率與心態(tài)就能看出自己的劣勢主要存在在哪些方面,總結(jié)了一下,應(yīng)該包括一下方面:

(1)不夠沉著冷靜,在面臨問題的時候不能馬上的冷靜下來;

(2)有時過于急躁,特別是在面對自己特別關(guān)心的問題時,不能保證一顆從容的心態(tài);

(3)在日常的生活中還不夠成熟,有的時候給別人我還是小孩的.感覺。

3、O(機會)

其實人生中處處存在機會,只要你有愿意去發(fā)現(xiàn)同時去努力實現(xiàn)的心態(tài),對于機會,一個人總是會左右逢源的。不過,不得不指出,其中機會的大小也是不等的,那么對我個人而言,那些把握較大的機會應(yīng)該有:

(1)將來找到一份滿意的工作,可以使自己與家人過上安定幸福的日子;

(2)通過自己的外語與溝通能力,再次實現(xiàn)自己的出國夢,并且從中獲得自己的工作與經(jīng)驗;

(3)通過學(xué)生時代的培養(yǎng),在經(jīng)歷了一定的技術(shù)時期之后,可以成為管理層。

4、T(威脅)

說實話,會威脅到我的東西說多不多,但是說少也不少。想一想,它們大概可以是:

(1)來自于自身缺點的威脅,比如自己在做好一些事情之后,就渴望充分的休息,但這又是不可能的,那么我可能就會鬧別扭,自己把事情搞砸;

(2)來自于社會的威脅,我比較害怕社會輿論的力量,也許是天生的吧,這一點可能會成為我主要的來自社會的威脅。

二、畢業(yè)時的目標選擇及確定原因

到目前為止,在畢業(yè)后我會繼續(xù)讀研、出國或者會直接去工作這一點上我還沒想好。具體的原因是這樣的:

對于化學(xué)這一門學(xué)科,對于一個上大二的學(xué)生來講,還不是特別的了解。具體的說,就是在沒真正接觸專業(yè)課,了解真正的專業(yè)知識之前,我還不能確定自己是否具有可以在這個學(xué)科做科研的潛力,因此不能兀自的給自己選擇讀研這一條路。

第二,在我到目前為止的學(xué)生時代里,我基本都是擔(dān)任著比較重要的學(xué)生干部職務(wù),所以在與人相處、溝通協(xié)作、應(yīng)急情況的處理等方面都積累了一些經(jīng)驗,因此,畢業(yè)后直接去工作看上去還是比較合理的,但是也許是做得久了,自己就感覺有些累了,有些厭倦了。很想過過單純的學(xué)生生活。

第三,其實上述的兩點比較清楚的描述出了我的矛盾,但其實還是曾經(jīng)有一個美好的愿望的,那就是本科畢業(yè)以后可以出國留學(xué)一段時間,讓自己見識見識外面的世界,同時在國外有更先進的化學(xué)的專業(yè)技術(shù),同時他們也擁有更完善的管理體系,無論是在學(xué)習(xí)或者工作,都是比較合適的。但這些都是自己曾經(jīng)的想法了,現(xiàn)在不得不承認的是,海歸越來越多,甚至有點開始有趨于飽和的狀態(tài)了,要是我沒有一個強烈的出國并且學(xué)好本領(lǐng)的愿望的話,選擇這條路就是死路。且我也越來越清楚的認識到以前的這個想法很大程度上是一個跟風(fēng)的想法,F(xiàn)在我覺得在國內(nèi)積累好自己的人脈,正所謂人多好辦事。因此還是在自己開始奮斗的前幾年把重心放在國內(nèi)吧。

三、大學(xué)職業(yè)規(guī)劃

其實在第二點的時候,自己就有提到,至少到目前為止我還不能確定以后會選擇哪一條路。所以在剩下來的大學(xué)生活里,我首先需要認真做好眼前的事,正所謂活在當下,把目前的事一件一件做好,才是重要的。與此同時,在這一條探索路上漸漸的去發(fā)現(xiàn)自己到底喜歡并且到底適合什么,希望自己可以做到。下面我將列舉出一些我希望自己在剩下的大學(xué)時光里可以做到的事:

1、進一步完成各種證書的考取,例如計算機四級證書,中級口語翻譯證書。

2、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,提高自己的加權(quán)成績,爭取進入10%。

3、雖然我比較恐懼汽車之類的東西,但還是把開車學(xué)會吧。

4、除了現(xiàn)有的愛好(羽毛球)之外,還發(fā)展一門可以拿得出手的特長,其實我很想把歌唱好。

5、把自己的性格進行一定的修正,收斂一下急躁的心理,學(xué)會平和處事待人。

四、畢業(yè)五年后職業(yè)規(guī)劃及個人生活展望

畢業(yè)五年以后,我會在干什么呢?我會在哪個城市呢?既然是展望,那我就展望展望自己希望的生活吧。

首先,我會很希望自己可以居住在重慶這個城市里。因為,那里有我多的朋友,也許是將來的人脈,并且從重慶回到家只需要2個小時左右,可以經(jīng);丶铱赐改,后重慶是年輕的直轄市,同時它也是充滿著發(fā)展?jié)摿Φ幕盍χ,在那里可以給我很大的發(fā)展空間。

接下來,我會在干什么呢。我其實,希望自己可以靠我的專業(yè)立身同時又施展一下自己積累的管理經(jīng)驗。所以,我希望我可以在重慶工業(yè)園的化工公司里面,先通過自己的專業(yè)技術(shù)的磨礪,然后成為管理圈子的成員。其實,對于一個畢業(yè)5年后的本科生,年齡也就是在27、8歲,那時候是我們真正開始成為這個社會頂梁柱的時刻,我想我會在做好自己的本職工作以后,更多的去造福這個社會。后,希望自己的美好愿望可以實現(xiàn)。

大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 篇3

一、前言

社會的發(fā)展日異月新,社會的競爭越來越大,大學(xué)生越來越多,因此,大學(xué)生也就變得越來越不值錢。作為大學(xué)生,為自己做一個計劃就格外重要了,為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,作為當代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標,才會有動力。我會以自己的行動來驗證,讓時間來證明一切。

二、自我認識

我的性格,為人老實,辦事穩(wěn)重,天生樂觀開朗,性情溫和,性格內(nèi)向,不善言辭。好奇心強,也愛創(chuàng)新,也愛與人不同。愛突發(fā)奇想走別人未曾走過的路,未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源,也容易鉆牛角尖。 我的興趣,愛好廣泛。喜歡動手實驗,邏輯推理思考。喜歡進行體育運動,例如,籃球,網(wǎng)球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強,實踐動手能力較可以,有待加強,但在管理方面較弱。

我有扎實專業(yè)課程,利用圖書館及網(wǎng)絡(luò)的資源,充實自己的專業(yè)知識,具有很強的試驗動手能力。通過后面的兩年的學(xué)習(xí),我要充實自己的專業(yè)實踐能力,讓自己的理論知識和實踐相結(jié)合。

因為是以科研工作者為職業(yè)目標,必定學(xué)科知識一定要扎實,也要一定的學(xué)科深度。如此而來,考研即為最初的目標。在以化學(xué)專業(yè)為主要方向的同時,也不放棄自己的另一個愛好數(shù)學(xué)。即主學(xué)化學(xué),但也不停止數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。研究生畢業(yè)后進入中小型企業(yè)進行科研工作,做出一定成績后再進入大型企業(yè)進行科研工作,實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

(一).大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)

(二).高考化學(xué)工程與工藝專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣(解讀)

(三).2023年高考化學(xué)工程與工藝專業(yè)最新全國大學(xué)排名(學(xué)科評估排行榜)

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(十一).2023年最新化學(xué)工程與工藝專業(yè)最新大學(xué)排名

(十二).化學(xué)工程與工藝專業(yè)大學(xué)排名

三、生涯機會評估

當今世界的發(fā)展,面對當今社會性的就業(yè)形勢,作為大學(xué)生應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)自己所選專業(yè),學(xué)習(xí)好英語,課閑時經(jīng)常去圖書館,讓自己在各方面提高,做一個素質(zhì)和技能的雙才人才。用自己的能力來證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認識社會,尋找最佳位置選擇職業(yè),就是選擇未來。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè),我應(yīng)該如何利用好專業(yè)知識,

就總體而言,近幾年來,工科類大部分專業(yè)仍供不應(yīng)求,比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大,而文科類專業(yè),如思想政治教育、經(jīng)濟法,甚至前幾年非常熱門的國際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革,國家機關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制,下崗人員日益增多,而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多,從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高,即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生,也要不斷地調(diào)整自己的期望值,使自己的職業(yè)理想更切合實際,這樣才能在激烈的競爭中位于不敗,并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專業(yè)的我,更應(yīng)該培養(yǎng)自己的動手能力,在實驗過程,更應(yīng)該積極思考,要學(xué)會理論和時間的結(jié)合。

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