東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規(guī)劃吧。勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。
• 專業(yè)簡介
勞動(dòng)與社會(huì)保障是指國家和社會(huì)為了保障國民的基本生活需要，提高生活水平而建立的一種保障制度。主體是國家和社會(huì)，對象原理上是全體國民，但基于國力的限制，目前只實(shí)施了一部分。占絕大部分人口的農(nóng)民的社會(huì)保障制度,還有待于完善。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作的高級(jí)專門人才。
• 培養(yǎng)要求
該專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解國內(nèi)外勞動(dòng)與社會(huì)保障理論及實(shí)踐的歷史和現(xiàn)狀，具備運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行調(diào)查分析和實(shí)際操作的能力，具備較強(qiáng)的書面和口頭表達(dá)能力，熟練掌握一門外語。
• 名人學(xué)者
關(guān)懷、李炳安、尹蔚民等。
課程要求
• 主干課程
心理學(xué)、教育學(xué)、馬克思主義哲學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、政治學(xué)原理、社會(huì)學(xué)、法學(xué)概論、社會(huì)調(diào)查理論與方法、普通邏輯學(xué)、社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)、社會(huì)保障基金管理、人力資源管理、社會(huì)救助學(xué)等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對計(jì)算機(jī)科目要求較高。該專業(yè)適合對勞動(dòng)與社會(huì)保障領(lǐng)域感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識(shí)能力
1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法；
2.掌握現(xiàn)代管理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能；
3.了解中外勞動(dòng)與社會(huì)保障領(lǐng)域的理論與實(shí)踐進(jìn)展；
4.熟悉黨和國家有關(guān)的方針政策和法規(guī)；
5.掌握中外經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的經(jīng)濟(jì)研究和實(shí)際工作能力。
1、畢淑敏曾經(jīng)說過:人生本身并沒有什么意義，如果要想自己的人生變得精彩和充實(shí)，就必須為自己確定一個(gè)意義。人生原本就像一杯白開水，只有加入了自己喜歡的味道，才會(huì)使它變得或甘甜或苦澀。人生如歌，它的高亢或低沉，全在乎自己的把握。所以，為自己的未來做一個(gè)規(guī)劃，為自己樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，即使在未來旅途中迷茫也能依舊找到前進(jìn)的目標(biāo)，繼續(xù)奮勇直前。這樣的人生才具有別番韻味的意義。
2、自己眼中的我
對于優(yōu)點(diǎn)方面，我覺得自己有很強(qiáng)的自制力，熱衷專研，自學(xué)能力、動(dòng)手能力強(qiáng)，有自己的主見，做事負(fù)責(zé)充滿熱情，能很快的適應(yīng)環(huán)境，在學(xué)習(xí)、工作、知識(shí)方面表現(xiàn)得很有信心。缺點(diǎn)則是，做事虎頭蛇尾、耐心不足，在人際交往、交流方面比較自卑，不敢在陌生人面前講話或表達(dá)觀點(diǎn)。有些時(shí)候表現(xiàn)得比較小氣，不喜歡和別人共享一些東西，平時(shí)很好強(qiáng)，喜歡和別人作比較，當(dāng)自己表現(xiàn)比別人差時(shí)，會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的嫉妒心理。所以，很多時(shí)候容易情緒化。欠缺社會(huì)實(shí)踐能力。以為成績就是一切，只有把成績提上去了，才有資格考慮其他的。殊不知，正是這種態(tài)度，讓自己損失了很多原本屬于自己的精彩時(shí)光。
3、老師同學(xué)眼中的我
做事極度認(rèn)真負(fù)責(zé)，對自己所負(fù)責(zé)的任務(wù)要求高，追求完美。對待事情有自己的看法。平時(shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮的人，對自己的要求高，意志力堅(jiān)強(qiáng)，總能為自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈。缺點(diǎn)方面，性格矛盾，讓人捉摸不透。待人方面時(shí)而熱情時(shí)而冷漠，人際關(guān)系方面不是很好，只與周圍的同學(xué)打交道，和陌生人交流則顯得很拘謹(jǐn)。不善于與他人合作，自行任務(wù)完成得很出色，但至于合作任務(wù)表現(xiàn)的有點(diǎn)冷漠，助人方面主要看個(gè)人心情，心情好的時(shí)候會(huì)熱心幫助，不好的時(shí)候愛理不理。還是一個(gè)容易沖動(dòng)、暴躁的人，容易與人發(fā)生沖突。雖很有主見，但有時(shí)候不敢表達(dá)出來。整個(gè)人相處起來既融洽又吃力。
4、父母親人眼中的我
與家人相處良好，為人孝順。對同齡的親戚熱心助人，尊敬孝順老人，有自己的主見，表現(xiàn)的比較樂觀，積極向上。動(dòng)手、觀察能力強(qiáng)。易沖動(dòng)，做事耐心不足，缺乏生活常識(shí)。
5、社會(huì)一般環(huán)境
與專業(yè)相對應(yīng)的職業(yè)的選擇要與政府的工作重心、政策方向相聯(lián)系起來，才會(huì)產(chǎn)生最大的發(fā)展效應(yīng)。改革開放以來，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國家、社會(huì)積累了一定程度的財(cái)富和經(jīng)濟(jì)成果。但同時(shí)也存在一些問題�，F(xiàn)今我國地區(qū)、城鄉(xiāng)、行業(yè)、群體之間收入差距大，貧富差距愈來愈大，由此引發(fā)一系列安全穩(wěn)定問題威脅著社會(huì)的安定。且我們的黨中央越來越重視以人為本，頒布了一系列有關(guān)保障方面的條例、政策。因此，加大縮小收入差距的步伐成為了當(dāng)今必須加以解決的社會(huì)問題。而社會(huì)保障就是具備再分配的職能。從更深意義上看，這一預(yù)期為社保專業(yè)的未來發(fā)展提供潛在的巨大契機(jī)。
6、職業(yè)環(huán)境
近年來，勞資矛盾沖突化愈演愈烈，嚴(yán)重影響市場秩序的正常運(yùn)行，阻礙企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。而目前的公司企業(yè)旨在做大做強(qiáng)，要更好地發(fā)展企業(yè)，就必須解決緊張的勞資矛盾。從長遠(yuǎn)上看，加強(qiáng)工會(huì)和勞工的隊(duì)伍力量、談判力量，以平衡勞資關(guān)系，調(diào)節(jié)矛盾，協(xié)調(diào)合作達(dá)到雙方利益的共贏促進(jìn)發(fā)展。
其次，公司企業(yè)的發(fā)展必須依靠人才的流入和發(fā)展，而社會(huì)老齡化和退休問題對企業(yè)的人才資源管理帶來嚴(yán)峻考驗(yàn)。因此，對人才的高效管理有利于提高人才資源效益，進(jìn)而增加經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。
再次，國家規(guī)定的企業(yè)五險(xiǎn)一金的上繳在一定程度上增加了企業(yè)成本，而如何制定合理的人才管理，工資津貼管理方案以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，成為當(dāng)前公司企業(yè)需要解決的問題。
最后，隨著人口老齡化的加重，各種社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)隨之增加，這在一定程度上影響人們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的理念，從而各種行為將產(chǎn)生市場各種安全保障的需求。而勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)正是學(xué)習(xí)這幾個(gè)方面的知識(shí)，這樣的職業(yè)背景為勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)職業(yè)提供發(fā)展空間。
7、個(gè)人的理想抱負(fù)是通過一個(gè)企業(yè)來體現(xiàn)，把個(gè)人目標(biāo)融入企業(yè)目標(biāo)，即找到個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的利益結(jié)合點(diǎn)。即不僅僅是按照企業(yè)要求完成工作，還與個(gè)人的發(fā)展前景結(jié)合在一起。這樣員工才會(huì)有更大的動(dòng)力。
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8、職業(yè)方向
選擇方向：（1）進(jìn)入企業(yè)人力資源部門
（2）保險(xiǎn)公司
（3）公務(wù)員
