第一條全日制在校學習的本科一年級學生，在校期間無違紀行為，修滿全部課程，成績合格，可申請轉專業(yè)。有下列情況之一，不予考慮轉專業(yè)：
1.招生時明確規(guī)定不能轉專業(yè)的；
2.正在休學或保留學籍的；
3.屬聯合培養(yǎng)、委托培養(yǎng)、定向者；
4.有補考者；
5.應予退學的。
第二條全日制在校學習的本科學生，有下列情況之一者，可提出申請轉專業(yè)：
1.個別學生因患某種疾病或生理缺陷（不含隱瞞既往病史入學者），經學校指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學習，但能在其他專業(yè)學習的；
2.學生確有專長，并有論文、成果、證書等能夠充分說明自己專長的材料,轉專業(yè)更能發(fā)揮其特長的；
3.學校根據社會對人才需求情況的發(fā)展變化，經學生同意，必要時可適當調整學生所學專業(yè)。
第三條學生保留學籍或休學期滿復學，如下一年級原專業(yè)無教學班者，可申請轉入相近專業(yè)學習。
第四條為合理利用現有教學資源，確保各專業(yè)的良性發(fā)展和教學秩序的穩(wěn)定，符合第一條原則上各專業(yè)轉出學生的比例應不高于該專業(yè)本年級學生人數的20%（學分績點高者優(yōu)先）。
某些專業(yè)申請轉入且考核合格人數≥30人時，可新增1個班，人數原則上不超過40人。
第五條為確保轉專業(yè)工作公平、公正、公開，各系（院）成立系主任為組長的轉專業(yè)工作領導小組，負責轉專業(yè)工作的實施。各系（院）制定本單位轉專業(yè)實施細則，包括學生轉專業(yè)的條件、要求、具體考核方式等。各系（院）應安排老師接受學生咨詢。
第六條符合第一條轉專業(yè)的時間和程序
1.各系（院）于第二學期第十周，將下學期接受轉專業(yè)學生的名額、條件、考核方式和時間上報教務處。
2.教務處對各系（院）接收轉專業(yè)計劃名額進行審核匯總，報主管教學校長審批后，于第二學期第十二周公布。
3.第三學期開學第一周為各系（院）接受轉專業(yè)學生報名和考核時間。按第一條轉專業(yè)的學生可申請一個轉入專業(yè)，如實填寫《浙江水利水電學院學生轉專業(yè)申請表》一式三份，經所在系（院）審核同意并推薦，送交擬轉入系（院）并參加轉專業(yè)考核。轉入系（院）根據考核結果，提出轉入學生名單并報送教務處。
某個專業(yè)申請轉入人數≥30人時，由專業(yè)所在系（院）轉專業(yè)工作領導小組結合現有教學資源，提出是否新增建班意見報教務處，經主管教學校長批準同意后，按相關程序辦理。
4.教務處審核后，報主管教學校長批準，公示轉專業(yè)學生名單。
5.公示無異議，學生辦理相關手續(xù)，同意到轉入專業(yè)就讀。被批準到轉入專業(yè)并已辦理手續(xù)者，原則上不得申請轉回原專業(yè)。
第七條符合第二條、第三條的，由學生本人提出書面申請，所在系（院）簽署意見，教務處審核后，報主管教學校長批準，按有關規(guī)定辦理。
第八條大類招生的各專業(yè)，學生完成基礎教學階段后，各系（院）以“尊重志愿、成績優(yōu)先，合理利用教學資源”為原則制定“分流方案”進行分流，報教務處批準后，學生轉入培養(yǎng)方案的專業(yè)教學階段。
第九條全日制在校學習的本科二年級學生，修滿培養(yǎng)方案規(guī)定課程并取得相應學分，各學年課程平均學分績點≥3.0且在年級同專業(yè)排名前5%者，可在第五學期初申請所在系（院）內轉專業(yè)。所在系（院）審核，報教務處，并經主管教學校長批準。
已有一次轉專業(yè)或留（降）級以及屬于第一條不予考慮轉專業(yè)范圍的，不予受理。
第十條轉專業(yè)學生的培養(yǎng)，以轉入專業(yè)培養(yǎng)方案為準。轉入前課程和轉入專業(yè)課程相近的，經轉入系（院）審核，可以計入相應成績和轉入前課程的學分；轉入專業(yè)所缺必修課程應予補修，由轉入系（院）負責安排。轉入前所學與轉入專業(yè)教學計劃無關的課程，可計算為選修課學分。
各系（院）應安排老師負責對轉入學生的培養(yǎng)方案、課程認定、補修課程、選課等進行指導。
第十一條本辦法自2013年9月1日開始實施。本辦法由教務處負責解釋。
