“享受健康的網絡生活”主題班會設計
班會背景：
隨著互聯網的發(fā)展和普及，越來越多的中學生成為新的網民。無論在城市還是在農村，互聯網對中學生的吸引都是強烈的。其中，部分學生不能正確處理網下生活和網絡生活的區(qū)別，把過多的時間花費在網絡上；而目前互聯網上的信息良莠不齊，缺乏自制力的中學生由于心理生理的不成熟導致各種違紀違法現象頻繁發(fā)生，造成很多家庭和社會問題。
活動主題：享受健康的網絡生活
活動班級：云陽中學高二（135）班
活動主持人：高二（135）班班主任周坤老師
教育目標：讓學生明白網毒的危害性、學會科學合理利用網絡
活動步驟：（1）探討網絡的好處--（2）認識網毒的危害--（3）探討如何科學上網，保護自身
活動過程：
一、網絡溝通無極限
1.主持人宣布開會
2.播放Flash軟件《享受網絡，享受生活》，讓學生初步感受到網絡越來越受到人們的喜愛，激起使用網絡的激情。
3.主持人：網絡的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對這一事實，今天我們現場做一個調查：上過網的請舉手；玩過網絡游戲的請舉手；有網友的請舉手。（現場調查結果：百分之九十多的同學都有此三點經歷。）
主持人：看來同學們都是一只只小網蟲啊，說起網絡，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變人們的生活方式，為我們的學習、工作和生活帶來許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。
主持人：你認為網絡有怎樣的神奇作用呢？學生各抒己見（提示學生可舉實例來說明，注意結合學生的親身體會，運用學生已有生活經驗），來談談網絡的神奇作用。
二、網絡危害
主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的內容，你又會產生什么感想呢？
網絡的世界是精彩的，面對精彩的網絡世界，我們有時候又是無奈的。我們看得出，互聯網給我們生活帶來了不少的危害。我們稱為網毒。
主持人展示課件內容，幫助學生認識網毒的危害，與學生共同探討網毒的危害性。
（一）不良信息向我們襲來
互聯網傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對青少年的負面影響。網上色情、暴力、反動信息等內容。這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，而對是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實不足以抵御，侵襲青少年的思想健康和心靈健康。據調查，有34.6％的青少年網民承認自己曾經瀏覽過色情網站，有4.9％的人承認“經常”去看。很多青少年因此而荒廢學業(yè)，成為“電子海洛因”的吸食者，對身心健康造成了嚴重損害。
（二）網絡游戲毒害青少年的心靈
現場調查：請有玩游戲的同學舉手？
主持人：游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子海洛因一樣，會使人越來越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔。
展示課件
案例1：2002年6月15日北京海淀區(qū)“藍極速”網吧發(fā)生火災，造成24死13傷的嚴重后果，經公安局調查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據北京市公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學生，且均因父母離異后缺少家庭管教經常逃學。近半年來，二人一直居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內。二人交代，他們經常去網吧玩，兩周前在“藍極速”網吧與服務員發(fā)生糾紛，于是起意報復，遂購買汽油縱火。
案例2：2004年3月31日上午9點33分，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學初一（5）班的三名學生羅華、熊海和王東逃學后，他們在離開學校的48小時內，就在一家網吧里玩了大約44個小時的“傳奇”游戲，其中熊海連續(xù)沉湎電腦游戲達3個通宵。三人走出網吧后，在極度困乏的情況下，他們竟躺在火車鐵軌上睡覺，結果導致熊海和王東被疾馳而來的火車碾死，羅華滾下鐵軌僥幸逃生。事后，羅華對記者說：“如果不是在網吧玩昏了頭，我的同學一定會被火車驚醒，他們絕不會死！”
案例3：2005年一名沉迷于網絡游戲虛擬世界的13歲男孩小藝（化名），選擇一種特別造型告別了現實世界：站在天津市塘沽區(qū)海河外灘一棟24層高樓頂上，雙臂平伸，雙腳交叉成飛天姿勢，縱身躍起朝著東南方向的大海“飛”去，去追尋網絡游戲中的那些英雄朋友：大第安、泰蘭德、復仇天神以及守望者……
新聞鏈接：
1、天子驕痛：網癮毀了清華夢
2、網癮發(fā)作喪失人性，高中少女揮刀砍傷母親
3、花季少女深陷網癮，泣血母親在校陪讀拯救
4、網癮少年以死對抗母親勸誡
5、網癮少年離家五天五夜，父親滿城尋找累昏在網吧門前
6、網癮太大不能自拔，高二學生一氣之下舉刀斷指
7、慈母投江只為喚兒戒網癮
8、癡迷上網夜不歸家，無助父親割腕訓誡網癮兒子
（三）網絡詐騙與犯罪危害青少年的安全
主持人：
1.有哪些因素導致此悲劇的發(fā)生？
2.留給我們什么啟示？
出示網絡成癮癥表現及危害，學生根據網絡成癮心理測試了解自己的網絡心理狀況。
3.預防辦法
1）遵守校規(guī)校紀，養(yǎng)成健康的學習、生活規(guī)律，不到校外網吧上網，絕對杜絕通宵上網。
2）學會利用網絡進行科學研究，學會利用網絡發(fā)展自己，充分利用網絡資源提高學習效果、綜合素質。
3）遵守網絡公共道德規(guī)范，嚴格自律，杜絕不健康上網方式。
4）要培養(yǎng)其他的興趣愛好、豐富業(yè)余生活。業(yè)余時間多參加體育、文化娛樂或交際活動，不僅充實了生活，而且提高自己處理現實問題的能力，從而避免依賴于虛擬的網絡世界的機會。
（四）網絡犯罪及不文明行為
出示案例：2003年年底，在湖南湘潭讀書的17歲女孩雪兒，因為相信網友要帶她到深圳去過圣誕節(jié)的許諾上了南下的列車，讓她沒有想到的是，到了深圳后網友逼迫她去干違法的事情，雪兒發(fā)現后，偷偷打電話給父母，被網友發(fā)現后抓回去軟禁起來。
（五）文明上網、保護自己
主持人：謹防網絡伸出的“黑手”。與學生共同探討在上網是如何保護好自己。
出示人生AB劇。學生暢談由此而得的啟發(fā)。
總結：
1.不要把姓名、住址、電話號碼等與自己身份有關的信息資料作為公開信息，提供給閑聊屋或公告欄等。
2.沒有征得家長或監(jiān)護人的同意，不要輕易向別人提供自己的照片。
3.當有人無償贈給你錢物時，不要輕易接收。當有人以贈送錢物為由要求你去約會或提出登門拜訪時，應當高度警惕，最好婉言拒絕。
4.一旦發(fā)現令你感到不安的信息，應立即告訴你的父母或監(jiān)護人。
5.千萬不要在父母或監(jiān)護人不知道的情況下安排與別人進行面對面的約會，即使父母或監(jiān)護人同意你去約會，約會地點也一定要選在公共場合，且最好要有家長或監(jiān)護人陪同。
6.不要輕信網上朋友的信息資料，因為一些別有用心者上網前往往用假信息資料巧妙地把自己偽裝起來。
三、“拒絕網毒、文明上網”簽名活動
主持人：網絡是工具，是時代發(fā)展的產物，代表著世界科技潮流，擁有無可比擬的信息量，上網可以提高青少年的綜合素質，培養(yǎng)全面健康的人。不過面對良莠不齊，泥沙俱下的網絡信息，我們要睜大雙眼，辨別真?zhèn)危訌娮月�。為增強青少年自覺抵制網上不良信息的意識，團中央、教育部、文化部、國務院新聞部、全國青聯、全國少工委、中國青少年網絡協(xié)會向全社會發(fā)布了《全國青少年網絡文明公約》，請同學們看大屏幕。（課件播放）
主持人：網毒青少年成長過程中的可能出現一大毒瘤，只要我們染上它或不及時摘除它，我們的成長就會是灰色的。這需要有決心和毅力。下面，請有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網毒、文明上網”。請全體起立，齊讀倡議書并簽名。
主持人：同學們：網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造，讓我們共同響應倡議，從我做起，從現在做起：遠離網吧，遵守網絡規(guī)則，擁有健康的網絡生活。
