嚴(yán)禁幼兒園小學(xué)化，建議6歲以下兒童只掌握10以內(nèi)的加減法。記者昨日從自治區(qū)教育廳了解到，為了落實教育部編寫的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（下簡稱《指南》），我區(qū)確定南寧等6個城市為區(qū)級實驗區(qū)，教育廳幼兒園等125所幼兒園成為自治區(qū)級示范園。
在體育活動方面，《指南》建議多讓小朋友參加跳繩、玩滾鐵圈等傳統(tǒng)體育活動，但不提倡將跳繩等活動作為技能型的訓(xùn)練。在日常行為中，鼓勵幼兒多走路、少坐車，自己上下樓梯、自己背包，而不是凡事讓家長代勞。在藝術(shù)培養(yǎng)方面，鼓勵孩子發(fā)揮想象以各種藝術(shù)形式表達(dá)對美的認(rèn)識，比如在畫一幅畫時，家長或老師要領(lǐng)會幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來評價。
南寧一家自治區(qū)示范性幼兒園的負(fù)責(zé)人告訴記者，幼兒園最重要的活動是培養(yǎng)孩子的自理能力，以及養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。不同的幼兒園教育理念不一樣，對《指南》的各項要求落實也有不同。在一些幼兒園大班的教學(xué)保育中，確實有“拔苗助長”的情況，有小學(xué)化的傾向，比如教授超過20的加減法；枯燥地讓孩子學(xué)單詞，背英語；甚至讓孩子學(xué)小學(xué)課本。還有家長認(rèn)為孩子在幼兒園沒學(xué)會幾個字，不會背幾首詩，不會跳幾個舞，就沒學(xué)到東西，幼兒園為迎合家長，以簡單的模式教授知識。這些做法對孩子成長并無好處。
《指南》實驗區(qū)和實驗幼兒園設(shè)立之后，教育部門將組織專家團隊，到各地、各幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，并總結(jié)、推廣實施《指南》的各種有趣、有效的方法，讓更多幼兒園的小朋友能在正確的保育理念指導(dǎo)下，獲得合適的發(fā)展。（孫妮）
