教師要引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去表達(dá)情感,讓學(xué)生想怎么寫就怎么寫,下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)論文,希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)論文
一.用眼觀察生活收集寫作素材
“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,一個(gè)又一個(gè)的鏡頭組合在一起可以成一部電視劇,生活中一個(gè)又一個(gè)的小片段圍繞一個(gè)中心也可以練就成一篇文章.重要的是我們要引導(dǎo)學(xué)生去留心觀察生活,思考生活,品味生活.用獨(dú)特的眼光從不同的角度品平常的生活,談?wù)鎸?shí)的想法,不拘一格,只要有真情流露即為好文章.如果說一篇文章的內(nèi)容是它的軀體,那么真摯的情感就是它的靈魂.平時(shí)我最喜歡批改學(xué)生的周記,也許很多人會(huì)說我傻,但我不這么認(rèn)為,因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí),我仿佛在與他們交談,與他們進(jìn)行心靈溝通.周記是訓(xùn)練學(xué)生寫作的重要方式,更是師生心靈交匯的一種重要渠道.每改完一篇周記,我的心情都是快樂的放松的.因?yàn)樗麄冮_始學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光去留意生活的美,為寫作收集素材,同時(shí)不斷豐富了自己的閱歷,為寫作提供了源源不斷的活水.
很多學(xué)生并不是完全沒有話可說,而是羞于表達(dá).課間我留意到幾個(gè)男生聚在一起,興致勃勃地談?wù)?lt;<三國(guó)演義>>中的精彩故事情節(jié),佩服其中的某人足智多謀,神機(jī)妙算,英勇善戰(zhàn)等.不同班女生在一起比較誰的語文老師漂亮,嚴(yán)格,更關(guān)心學(xué)生等.每個(gè)人都有十分充足的理由證明自己的觀點(diǎn).這時(shí),老師要鼓勵(lì)他們把這些話記錄下來,再拓寬思維有條理的敘述,相信其中不乏好文章.
二.親自體驗(yàn)生活,創(chuàng)設(shè)寫作的情境.
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"小學(xué)生的生活經(jīng)歷畢竟是有限的,作為老師要有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),豐富他們的生活,讓他們有更多的生活體驗(yàn).老師要盡可能的組織學(xué)生開展一些有趣積極健康的活動(dòng)或知識(shí)競(jìng)賽等,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中樂,激發(fā)他們寫作的激情和欲望.教完<<走向生活>>一文后,我組織學(xué)生可后收集資料,在課堂中開展一次小記者采訪活動(dòng).本次活動(dòng)中,學(xué)生表現(xiàn)真是積極主動(dòng),個(gè)個(gè)振振有辭,個(gè)個(gè)采訪都有收獲,場(chǎng)面更是熱鬧.此后,一篇篇流露真情的習(xí)作躍然紙上.有了真實(shí)的生活就會(huì)有真實(shí)的內(nèi)心感受,也就能流露真情的文章.作為教師,要引導(dǎo)學(xué)生善于實(shí)踐,通過親身體驗(yàn)去感受生活,表達(dá)真情實(shí)感,實(shí)踐出真知.
三.用心感悟生活,升華情感.
白居易說:"感人心者,莫先于情."不同的學(xué)生對(duì)生活有不同的思考和感受.在習(xí)作中,教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同一件事情從不同的角度,不同的思維方式去思考,從而得到對(duì)生活的不同見解.因?yàn)閷W(xué)生具有自己獨(dú)具個(gè)性的眼睛,耳朵,心靈感悟和表達(dá)方式.我在授<<七步詩(shī)>>中,讓學(xué)生分別扮演曹丕和曹植,有感情地朗讀最后一句本自同根生,相煎何太急.讓學(xué)生體會(huì)到曹植對(duì)曹丕悲憤填鷹的感情和譴責(zé)勸戒的語氣.學(xué)生開始覺得很可笑,但兩三次演下來,教室里空氣凝重,同學(xué)們的表情異常嚴(yán)肅,目光嚴(yán)厲.我知道他們體會(huì)到了這些情感.又如,我在授<<草船借箭>>時(shí),學(xué)到”周瑜很高興”時(shí),讓學(xué)生想他高興的同時(shí)想了些什么.有的說:"諸葛亮中計(jì)了."有的說:"諸葛亮真是聰明一世,糊涂一時(shí)。@回恐怕兇多吉少了."有的說:"諸葛亮這個(gè)大笨蛋中計(jì)了,這回看他怎么在三天之內(nèi)造十萬多枝箭,這回他必死無疑,我可以去除這個(gè)心腹大患了,除去這個(gè)眼中釘了.哈。⑽以俳袑W(xué)生以小練筆的形式寫入本子中,就是一段很好的寫作素材了.不僅如此,我還鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感,讓每個(gè)學(xué)生勇于寫出自己個(gè)性化的想法.老師在習(xí)作中要理解,尊重,珍視學(xué)生對(duì)生活的獨(dú)特感受.
四.用筆描繪生活,吐出真情.
學(xué)生看到了,聽到了,想到了,怎樣讓學(xué)生樂于表達(dá)呢?教師要引導(dǎo)鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式去表達(dá)情感,讓學(xué)生想怎么寫就怎么寫,充分尊重他們的表達(dá)方式和情感體驗(yàn)以及深沉的內(nèi)心世界.那么他們的習(xí)作離真實(shí)和精彩就并不遙遠(yuǎn)了.
總之,教師要引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生多在生活中去看,去聽,去想,欣賞他們的一切想法,為他們寫出富有個(gè)性化的真實(shí)作文創(chuàng)造寬松的環(huán)境,激發(fā)寫作欲望和靈感!