【文章導(dǎo)讀】 必須堅(jiān)持走*自主創(chuàng)新道路，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，全面依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和效益;下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編收集的開(kāi)展三思三問(wèn)三破三立討論發(fā)言稿 ，希望對(duì)大家有所幫助!
【篇一】新常態(tài)下的黨員干部學(xué)習(xí)要三破三立的發(fā)言稿
“三問(wèn)三思、三破三立”怎么理解?“三問(wèn)三思、三破三立”實(shí)質(zhì)是什么?如何結(jié)合“三問(wèn)三思、三破三立”，推動(dòng)政府各項(xiàng)工作，加快慶元發(fā)展步伐? 3月24日下午，縣政府黨組召開(kāi)“三問(wèn)三思、三破三立”專(zhuān)題討論會(huì)，結(jié)合當(dāng)前中心工作，交流學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)。
縣長(zhǎng)葉青作中心發(fā)言，縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)胡獻(xiàn)如，副縣長(zhǎng)葉偉玲作重點(diǎn)發(fā)言。吳青松、閻昌遠(yuǎn)、潘婭紅等縣領(lǐng)導(dǎo)及省市赴慶督導(dǎo)組成員參加專(zhuān)題討論。
“三問(wèn)三思”指問(wèn)一問(wèn)發(fā)展是為了什么，思考怎樣才能讓?xiě)c元老百姓真真切切看得到、感受得到慶元的科學(xué)發(fā)展;問(wèn)一問(wèn)靠什么發(fā)展，思考有什么樣的辦法才能從根本上解決發(fā)展中的困難和問(wèn)題;問(wèn)一問(wèn)是走先污染后治理的老路還是走綠色生態(tài)發(fā)展的新路，思考廣大黨員干部的精氣神能不能適應(yīng)今后改革創(chuàng)新發(fā)展的要求。
“三破三立”指破除不考核GDP就是不要發(fā)展的誤區(qū)，樹(shù)立綠色GDP理念;破除不考核工業(yè)就是不要發(fā)展工業(yè)的誤區(qū)，樹(shù)立生態(tài)工業(yè)理念;破除省里為我們考核松綁就是不要干事的誤區(qū)，樹(shù)立“秀山麗水自圖強(qiáng)”的理念。
葉青發(fā)言說(shuō)，“三問(wèn)三思、三破三立”就是要在“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”兩個(gè)問(wèn)題上深化認(rèn)識(shí)，把準(zhǔn)路線教育實(shí)質(zhì);就是要在“要不要發(fā)展”、“如何轉(zhuǎn)型發(fā)展”兩個(gè)問(wèn)題上正確決擇，堅(jiān)定發(fā)展不動(dòng)搖;就是要回答好“以什么樣的精神狀態(tài)”、“邁什么樣的發(fā)展步子”兩大問(wèn)題，樹(shù)立慶元自信，提振精氣神。在結(jié)合“三問(wèn)三思、三破三立”，推動(dòng)政府各項(xiàng)工作，加快慶元發(fā)展步伐方面，我們要破除對(duì)傳統(tǒng)慣性思維以及傳統(tǒng)發(fā)展路徑的依賴，探索發(fā)展新路，突出項(xiàng)目建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，培育壯大實(shí)力，多辦民生實(shí)事，增進(jìn)群眾福祉。
討論中，胡獻(xiàn)如就“生態(tài)工業(yè)的發(fā)展之路能否堅(jiān)定和堅(jiān)守”、“民間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力能否更大程度的激發(fā)”等作了重點(diǎn)發(fā)言;葉偉玲結(jié)合縣域重點(diǎn)工作和分管工作，圍繞鞏固生態(tài)縣創(chuàng)建成果，以力爭(zhēng)創(chuàng)建全國(guó)生態(tài)文明試點(diǎn)示范縣為抓手，堅(jiān)定不移走綠色生態(tài)發(fā)展新路作了重點(diǎn)發(fā)言。
會(huì)上，縣領(lǐng)導(dǎo)閻昌遠(yuǎn)、潘婭紅還結(jié)合中心工作作了交流發(fā)言。學(xué)習(xí)討論結(jié)束后，省市赴慶督導(dǎo)組副組長(zhǎng)江春松對(duì)專(zhuān)題討論作了高度評(píng)價(jià)。
【篇二】新常態(tài)下的黨員干部學(xué)習(xí)要三破三立的發(fā)言稿
黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)能力不是與生俱來(lái)的，必須通過(guò)學(xué)習(xí)和深入實(shí)踐才能形成。正如所說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部只有認(rèn)認(rèn)真真、與時(shí)俱進(jìn)、持之以恒的學(xué)習(xí)，才能始終跟上時(shí)代潮流，也才能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)重任。特別是新常態(tài)下，黨員干部抓學(xué)習(xí)要“三破三立”。
突破本領(lǐng)不足的困境，樹(shù)立學(xué)以修身的意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代，世情國(guó)情黨情已經(jīng)發(fā)生深刻變化。從世情看，世界正處在一個(gè)以變革、創(chuàng)新、發(fā)展、多元化為顯著特征的時(shí)代，知識(shí)創(chuàng)新更新速度加快。從國(guó)情看，國(guó)家已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)一系列階段性特征，新情況、新問(wèn)題、新矛盾不斷涌現(xiàn)。從黨情看，面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)。面對(duì)這樣的嶄新形勢(shì)，不抓緊學(xué)習(xí)，不抓好學(xué)習(xí)，不提高領(lǐng)導(dǎo)能力，黨員干部就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至?xí)粫r(shí)代所淘汰。先賢有言：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)。輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧�！秉h員干部要牢固樹(shù)立學(xué)以修身的理念，不受年齡大小影響，不因職務(wù)高低偏廢，真正把學(xué)習(xí)變成畢生堅(jiān)持的良好習(xí)慣，積極加快知識(shí)更新、主動(dòng)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，追求高雅志趣，追求高風(fēng)亮節(jié)，追求筆墨書(shū)香，通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。
突破本領(lǐng)恐慌的困境，樹(shù)立以學(xué)增才的意識(shí)。本領(lǐng)恐慌實(shí)質(zhì)上是本領(lǐng)危機(jī)、能力危機(jī)。1939年，毛澤東同志就講過(guò)：“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。”本領(lǐng)恐慌彰顯了黨的第一代*對(duì)黨的自身建設(shè)的高度重視，如今新一屆*再次重申本領(lǐng)恐慌具有很強(qiáng)的警示意義。今天，在我們的隊(duì)伍里，同樣存在一些黨員干部觀念落后、思路僵化、思想保守的情況，特別是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和改革的不斷深化，本領(lǐng)恐慌帶來(lái)的連鎖反應(yīng)越來(lái)越大，一些干部無(wú)所適從�！爸悄苤�，不學(xué)不成，不問(wèn)不知�！睉�(yīng)對(duì)本領(lǐng)恐慌的唯一出路就是學(xué)習(xí)，黨員干部要帶頭克服本領(lǐng)恐慌，善于讀書(shū)學(xué)習(xí)，善于引領(lǐng)發(fā)展。才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以增才，通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干,科學(xué)認(rèn)識(shí)新常態(tài),努力適應(yīng)新常態(tài)。
突破本領(lǐng)落后的困境，樹(shù)立學(xué)以益智的意識(shí)。學(xué)習(xí)力是一種元能力，是人的其他綜合能力和素質(zhì)的重要源泉。一支隊(duì)伍有學(xué)習(xí)力，才會(huì)有戰(zhàn)斗力。選擇了學(xué)習(xí)，就選擇了進(jìn)步，也就遠(yuǎn)離了落后�？藙谌S茨在《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中寫(xiě)道：“不具備卓越智力的人，在軍事行動(dòng)中是不可能取得卓越成就的�！比魏诬婈�(duì)若想打敗對(duì)手取得勝利，最重要的法則是，比對(duì)手學(xué)得更快更好�，F(xiàn)在有的黨員干部新辦法不會(huì)用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用，本領(lǐng)落后的困境十分突出。古人云：“日月兩輪天地眼，詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷圣賢心”。能力不是與生俱有，本領(lǐng)也不會(huì)自然生長(zhǎng)，黨員干部要樹(shù)立學(xué)以增智的意識(shí)，堅(jiān)持博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之，不斷提高駕馭問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。黨要上進(jìn)，國(guó)家要上進(jìn)，民族要上進(jìn)，黨員干部上進(jìn)才是根本。學(xué)習(xí)是我們黨的傳統(tǒng)和法寶，我們必須通過(guò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)“本領(lǐng)不足”，提升能力“高度”，化解“本領(lǐng)恐慌”，淬煉“看家本領(lǐng)”，克服“本領(lǐng)落后”，領(lǐng)跑人民群眾。
