黨員觀看咬定青山不放松心得體會(huì)【1】
日前在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)勉勵(lì)廣大青年，一定要堅(jiān)定理想信念。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。講話，引人深思，更催人奮進(jìn)，為青年成長(zhǎng)成才指明了方向。
青年有理想、立大志，于國(guó)于民，于己于人，都大有裨益。“百學(xué)須先立志，志不立天下無(wú)可成之事”。青年唯有立大志，方可成大業(yè)：少年周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”的壯志，成就救國(guó)救民、立國(guó)立民的千秋偉業(yè);少年茅以升矢志造橋負(fù)笈苦學(xué)，克服重重困難，修建第一座現(xiàn)代化橋梁……古今中外，“有志者事竟成”的故事不勝枚舉。
青年要堅(jiān)定理想信念，在當(dāng)下具現(xiàn)實(shí)緊迫性。今天的社會(huì)價(jià)值多元，其中不乏拜金主義、享樂主義等不良影響，讓少數(shù)青年混淆價(jià)值、迷失自我，抱怨沒有施展空間，對(duì)現(xiàn)行道路產(chǎn)生動(dòng)搖，或者無(wú)所事事、虛度光陰。種種現(xiàn)象，其根源都在于他們的理想信念不堅(jiān)定、不正確。青年樹立怎樣的志向，怎樣堅(jiān)定理想信念，至關(guān)重要。
當(dāng)前，全國(guó)人民都在朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗，這就為青年在當(dāng)下找到自我、確立人生方向提供時(shí)代坐標(biāo)。廣大青年只有順應(yīng)時(shí)代潮流，自覺認(rèn)同、追求中國(guó)夢(mèng)，沿著前行，才能以小我激發(fā)大我，鑄就更加輝煌的事業(yè)。
時(shí)勢(shì)造英雄，英雄出時(shí)勢(shì)。正是在國(guó)家、人民對(duì)航天夢(mèng)的執(zhí)著追求和大力支持下，平均年齡只有33歲的嫦娥、神舟團(tuán)隊(duì)，將“嫦娥”送上月球，讓神舟與天宮對(duì)接。青年要堅(jiān)守理想信念，就必須像航天團(tuán)隊(duì)那樣，將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，將個(gè)人發(fā)展融入中國(guó)道路，順應(yīng)歷史發(fā)展方向，在共同夢(mèng)想的追求中，獲得更大發(fā)展機(jī)會(huì)，把握發(fā)展的主導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)，不僅實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展，更鑄就利國(guó)利民的功績(jī)。
“自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。”正是由于對(duì)腳下熱土愛得深沉，緊緊跟黨走的信念無(wú)比堅(jiān)定，強(qiáng)震面前，雅安少年才會(huì)大聲喊出“我們不怕、我們堅(jiān)強(qiáng)”。青年要堅(jiān)定理想信念，就必須要自信、自強(qiáng)，用武裝頭腦，對(duì)歷史規(guī)律、基本國(guó)情有清醒認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的強(qiáng)烈自豪感和對(duì)自己的高度自信心，才能脫離隨波逐流的迷茫，擺脫不切實(shí)際的幻想，在共同奮斗中找到歸宿，得到戰(zhàn)勝一切困難的自信。
夢(mèng)在前方，路在腳下。優(yōu)秀青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，青年投身到祖國(guó)人民最需要的地方和事業(yè)，更容易脫穎而出。青年要堅(jiān)定理想信念，必須珍惜韶華、奮發(fā)有為，在腳踏實(shí)地的實(shí)干中找到自身位置，在貼近人民的基層找到施展身手的舞臺(tái)，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。我們相信，有理想、有信念的青年一代，一定能在追求中國(guó)夢(mèng)的道路上放飛青春、大有作為。
黨員觀看咬定青山不放松心得體會(huì)【2】
對(duì)做好老師提出四點(diǎn)要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了*好老師的基本品格，為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，自覺堅(jiān)守理想信念，爭(zhēng)做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念，是好老師的人格基石�！皫熣撸詡鞯�、授業(yè)、解惑也�！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
一個(gè)有理想信念的好老師，心中裝著國(guó)家和民族。在中國(guó)教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無(wú)一例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說(shuō)人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬(wàn)人民向著民族復(fù)興夢(mèng)想邁進(jìn)的征程中，教師既是筑夢(mèng)人，也是追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，廣大教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才。
一個(gè)有理想信念的好老師，是的帶頭踐行者和傳播者。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。培育和踐行，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當(dāng)然是的帶頭踐行者。核心價(jià)值觀植根于一個(gè)民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。*的教師應(yīng)該有文化自覺，了解、欣賞乃至熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)“去中國(guó)化”保持高度警覺。教師亦是核心價(jià)值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，培養(yǎng)對(duì)中華文化、中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。
